Методическая разработка плана работы по ППБ для средней группы

План работы по пожарной безопасности в МДОУ на 2015 - 2016 учебный год с детьми

№ п./п	Мероприятия	Срок	Ответственные
Методическая работа.
1.	Инструктаж с педагогическим коллективом по ПБ.	Сентябрь -Май.	Воспитатели групп, ответственный по ПБ
2.	Обзор методической литературы по ППБ.	Октябрь	Воспитатели групп.
3.	Планирование работы по пожарной безопасности с детьми, родителями, педагогами.	Сентябрь	Воспитатели групп.
4.	Оформление методического уголка в помощь воспитателю по изучению ППБ.		Воспитатель средней группы.
5.	Дополнение материалов в группах в уголках ОБЖ   дидактических игр по ППБ.		Воспитатели групп.
Работа с детьми. Тематическое планировании е для средней группы.
1.	Игровая: «Причины пожаров» Дидактическая игра: «Кто же такой пожарный?». Сюжетно - ролевая игра: «Пожарные» Дидактическая игра: «Доскажи словечко» Познавательная. Беседа: «Электротовары» Экскурсия в прачечную. Решение проблемных ситуаций «В мире опасных предметов» Художественная - Чтение: Е. Харинская «Спички -невелички» С.Я. Маршак «Кошкин дом»	Сентябрь -Октябрь.	. Воспитатели групп.

	плакатов о пожарной безопасности»» Беседа: «Что может испортить Новогодний праздник» Беседа: «Вечер загадок (электроприборы)». Занятие: «Огонь - судья беспечности людей» Художественная литература: - Чтение: О. Вациети «Новый год». Е. Харинская «И папа и мама Серёжу бранят...». Е.Пермяк «Сказка о том, как огонь с человеком подружился» Рисование на тему: «Рисование по впечатления от прочитанного»
4.	Игровая: Дидактическая игра: Подвижная игра: «Вода и пламя» Игра - соревнование: «Мы помощники пожарных» Дидактическая игра: «Пожарные предметы» Сюжетно- ролевая игра: «Мы пожарные» Эстафета: «Юный пожарный» Познавательная. Игра - занятие: «Вечер загадок» Беседа: «Служба 01» Художественная литература: - Чтение: К. И. Чуковский «Путаница» Н. Гончаров «Пожарная машина» С.Я.Маршак «Пожар» Рассматривание иллюстраций по теме «Пожар»	Март. Апрель. Май.	Воспитатели групп

	С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое» Рисование по впечатления от прочитанного.
2.	Игровая: Дидактическая игра: «Горит-не горит» Подвижная игра: «Самые быстрые и ловкие» Подвижная игра: «Пожарные на учение» Дидактическая игра: «Если возник пожар» Познавательная. Игра - занятие: «Спички детям не игрушка» Беседа: «Чем опасные включённые в сеть приборы» Беседа: «Выключай в квартире газ, за газом нужен глаз да глаз» Занятие: «Как сделать огонь другом» Художественная - Чтение: О. Вациети «Спички». Е. Харинская «И папа и мама Серёжу бранят...». Е.Пермяк «Как огонь воду замуж взял» Рисование на тему: «Огонь - друг, огонь - враг»	Ноябрь. -Декабрь.	Воспитатели групп. Воспитатели групп.
3.	Игровая: Дидактическая игра: «Что для чего» Подвижная игра: «Интеллектуально- спортивное развлечение по ППЖ» Подвижная игра: «Пожарные на учение» Дидактическая игра: «Лото осторожностей» Сюжетно- ролевая игра: «Наш дом» Познавательная. Игра - занятие: «Рассматривание	Январь. Февраль	Воспитатели групп.

	Рисование «Береги свой дом от пожара»
Работа с родителями - постоянно.
1.	Оформление родительских уголков, папок-передвижек «Почитайте детям», организация консультаций.	Ноябрь	Воспитатели групп.
	Совместное с детьми участие в выставке фотографий и рисунков «Тёплый огонёк».	Ноябрь Февраль
	Консультация в родительский уголок «Будьте осторожны с огнём»	Апрель.
	Организация и проведение анкетирования родителей по ППБ.папки-передвижки	Апрель -Май.

Материал и формы работы подобраны таким образам, чтобы педагогу было
не сложно подготовиться к занятию, а детям приблизиться к более
естественным для ребёнка видам деятельности: игре, общению с взрослыми,
и сверстниками, обыгрыванию ситуаций, трудовым поручителям и т.д.
Именно в таких формах происходит интеллектуальное,
эмоциональное,         нравственное,         социально-личностное         развитие

дошкольников.

Все мы - педагоги, родители, воспитатели - пытаемся ответить на вопрос: «Как обеспечить безопасность и здоровый образ жизни нашим детям?» Ребёнок попадает в различные жизненные ситуации, в которых он просто может растеряться. И наша задача помочь ему в этом. Как свидетельствуют наблюдения, для детей достаточно построить работу на игровых мероприятиях, чтобы они поняли опасность, которую несёт огонь. На данном этапе важно добиться, чтобы дети усвоили основные правила пожарной безопасности и научились правильным действиям при возникновении пожара.

Проведение всех мероприятий, связанных по пожарной безопасности, обязательно нужно сопровождать показом демонстрационного материала: открыток, плакатов, фильмов, презентаций, показом разнообразных деяний огня. Необходимо напомнить, что неумелое обращение со спичками может привести к пожару.

СИСТЕМУ работы можно представить следующим образом:

-> знакомство дошкольников с профессией пожарного

->знакомство с причинами возникновения пожаров знакомство с правилами

пожарной безопасности

-> знакомство со средствами пожаротушения

-> учить набирать телефонный номер пожарной службы

->   формирование   навыков   общения   с   дежурным   пожарной   части   в

экстремальной ситуации

-> формирование навыков самостоятельности, воспитание ответственного

поведения.

Начиная с младшего возраста, детям даются знания   по ознакомлению с

правилами пожарной безопасности, в результате у детей появляется интерес

к проблеме и умения вести