Методическая разработка "Планирование образовательной деятельности в старшей группе Месяц март 1 неделя"

Тема недели: «Женский праздник»                                                                    Март 2 неделя

Возрастная группа: старшая

Задачи: расширять представления детей о празднике 8 Марта, история его возникновения; развивать творч. способности, воображение; воспитывать уважительное отношение ко всем женщинам, любовь и нежное отношение к маме, желание помочь ей по дому, радовать хорошими поступками.

день недели	Комплексная образовательная деятельность с учетом 5 образовательных областей				Способы поддержки детской инициативы и самостоятельности	Моделирование РППС для реализации образовательной деятельности	Организация взаимодействия с семьями воспитанников
	Совместная организованная образовательная деятельность детей и взрослых			Образовательная деятельность в режимных моментах
	по расписанию		по выбору детей
пн.		1.Музыка 2.Физкультура (в группе)Март зан.1 (Л. И. Пензулаева,с.75)	1.Поз-ное. Пред. мир Ф.Ч. «Роль женщины в обществе» 2.Речевое.Ф.ч. Закрепление в речи слов, обоз. Превосходную степень прил-го, уменьш-но –ласкат. формы слова «мама».  3  Рисование. портрет «Моя мамочка» (кон-т прилагается)  4.Познав-иссл. деят Опыт «Очистка грязной воды» (Т. М. Бондаренко с.421) 5.Лепка.  «Кошечка» (Т.М.Бондаренко с.417) 6. Развитие речи Придумывание сказки на тему «Приключения зайца (Т. М. Бондаренко с.416) 7.Аппликация Ф.ч. «Сюрприз для мамы» 8.Математика Матем.игровая считалка «Шел домой Глеб…(Т. М. Бондаренко с 403) 9 Поз-ное.Прир.мир. Сравнительное наблюдение за рыбами. (Т. М. Бондаренко с.421) 10.Конструирование (оригами) : «Кошечка» (Т. М. Бондаренко с.403)	Гим-ка после сна .Картотека №6 Гим-ка для глаз по Базарному Пальчиковая игра «Мамин день»( к-ка) Артик-ая гим-ка «Гармошка» (к-ка) Ситуативный разговор «Как я поздравлю маму с праздником» Чтение худ. лит с-ка «Хаврошечка»,р-зы Л.Толстой «Косточка»,Н.Носов «Живая шляпа»,стихи «Мама», «Гости»   С/рол.игры « Аптека», «Супермаркет», «Семья», «Салон красоты», «Мастерская» П/игры  «Волк во рву», «Мышеловка», эстафета «Гори-гори ясно», «Рыбки», « Третий лишний». Д/игры : «Собери картинку», «Узнай ,что лишнее», «Кто чем питается», рисуем палочками Кюизенера Труд в уголке природы. Безопасность ПДД Чт. В.Головко «Правила движения». Слушание муз. пр-я П.Чайковского «Спящая красавица» - «Вальс»	Создавать ситуации, позволяющие ребенку реализовать свою компетентность, обретая уважение и признание взрослых и сверстников. Поощрять и поддерживать индивидуальные познавательные интересы и предпочтения. Развивать речевую активность. Красиво оформлять экспозицию работ. использовать наглядный материал.	Подобрать дид. игры «Собери картинку», «Кто чем питается» Изготовить атрибуты к сюж.рол. играм. Подготовить худ. Подготовить аудиозапись произведений П.Чайковского	Праздничное поздравление мамам (утренник). Индивидуальные беседы с родителями «Если Ваш ребёнок не любит вставать рано». Консультация «Роль движений в жизни ребёнка» «Советы родителям по соблюдению ПДД».
вт.		1.Физкультура (в зале)Зан.2,с.76,Л.И. Пензулаева)
ср.		1.Музыка 2. Хореография
чт.		1.Ф-ра на улице
пт.		1.Хореография