Методическая разработка по дифференциации звуков [с ] - [сь ] - [ть ] - [ч ] для детей 6 – 7 лет.

Методическая разработка по дифференциации звуков [с ] -  [сь ] -  [ть ] - [ч ]   для детей 6 – 7 лет.

Составитель: Сидорова Мария Ильинична, учитель – логопед МАДОУ № 219 «Детский сад комбинированного вида».

Цель: закрепление произношения звуков [с ] -  [сь ] -  [ть ]  - [ч ] в словосочетаниях и короткой фразе.

Синяя бабочка.           Серебряное колечко.           Настольные часы.           Старинные часы.                          Спички в коробочке.                          Быстрая ласточка.                          Гороховый стручок.                          Новый скворечник.           Поздний час.           Честный человек.           Полезный чеснок.           Сладкий чернослив.                          Чёрствый хлеб.                          Чудеса природы.                          Чудесный день.                          Большое число.           Кругом чистота.           Чистка одежды.           Большой сачок.           Длинный сучок.                          Быстрые саночки.                          Сонина сумочка.                          Маленькая собачка..                          Ровная строчка.                          Сочный фрукт.           Срочная работа.           Начни сначала.           Интересное сочинение.           Родная сестричка.           Хитрая лисичка.                          Нежные листочки.                          Сливовая косточка.                          Радостная встреча.                          Хорошее качество.                          Яркая свеча.

Воин – смельчак.           Аккуратная причёска.           Кусочки пирога.           Зимняя спячка у медведя.           Спрячь игрушку.                          Заплетённая косичка.                          Доброе словечко.                          Быстрые саночки.                          Детская сумочка.                          Жареные семечки..           Послушная Сонечка.           Весёлая сибирячка.           Садовая скамеечка.           Песочный торт.           Необычный случай.                          Сморчок – весенний гриб.                          Получи сдачу.                          Песня чибиса.                          Зелёный чеснок.                          На сучке синичка.           У Сонечки косички.           Чайный сервиз.           Трескучий мороз.           Заячьи следы.           Сочные сливы.                          Смелый лётчик.                          Качаюсь на качелях.                          Сухие сучки.                          Серые тучи.                          Семь строчек.           Чистая скатерть.           Ласточкино гнездо.           Лечусь у врача.           Качаюсь на качелях.           Чудесный день.                          Старинный подсвечник.                          Необычная причёска.                          Сухие листочки.                          У Сашеньки босоножки. .

Литература:

1)    Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми. Издательство Библиополис. СПб. 1994 г. 208 с.

2)    Ефименкова Л.Н. Коррекция звуков речи у детей. Книга для логопеда. – М. Просвещение, 1987. – 200 с, : ил.

3)    Весёлые скороговорки для «непослушных» звуков. Автор –составитель И.Г. Сухин. – Ярославль: Академия Холдинг, 2002. – 192 с.: ил. – (Детский сад: день за днём).

4)    Успенский Л. П. и Успенская М. Учись говорить правильно. Сборник речевого материала для логопед. Занятий с дошкольниками. Изд. 2 – е, перераб. И доп. М.,»Просвещение», 1973. 144 с. с ил.

Краткое описание документа:

Методическая разработка по дифференциации звуков [с ] - [сь ] - [ть ] - [ч ] для детей 6 – 7 лет.

Составитель: Сидорова Мария Ильинична, учитель – логопед МАДОУ № 219 «Детский сад комбинированного вида».

Цель: закрепление произношения звуков [с ] - [сь ] - [ть ] - [ч ] в словосочетаниях и короткой фразе.