Методическая разработка по духовно- нравственному воспитанию дошкольников Перспективное планирование по теме: «Воспитание нравственных качеств личности дошкольника через сказку» для детей подготовительной группы общеобразовательной направленности 6-7 лет

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное

 учреждение детский сад №5 «Улыбка»

Методическая разработка

по духовно- нравственному воспитанию дошкольников

Перспективное планирование по теме:

«Воспитание нравственных качеств личности дошкольника через сказку» для детей подготовительной группы общеобразовательной

направленности 6-7 лет

Составила:

учитель- логопед Снегова Л.Е.

2022 год

г.о. Семеновский

Месяц	Содержание	Программные задачи	Приемы и методы	Работа с родителями
Сентябрь	Чтение сказки «Черепаха и заяц»	Воспитывать настойчивость и упорство в труде, скромность и дружелюбие. Учить детей ценить старательность, скромность и не принимать хвастливость «»Если зазнается, без друзей останется»	Метод «Нравственный час через пословицы и поговорки» -чтение сказки; рассматривание иллюстраций и обсуждение содержания сказки; -тест-шутка; -ситуация для обсуждения; -заучивание скороговорки	Консультация для родителей в печатном виде: «Как подружить ребенка с книгой»
Октябрь	Чтение «Сказка о горделивом петушке»	Содействовать формированию представлений о скромности как нравственном качестве и противоположных (негативных) нравственных качествах – гордости и хвастливости «Не задирай носа- споткнешься», «Хвались, да не поперхнись»	Метод «Нравственный час через пословицы и поговорки» - загадки о герое; -художественно- продуктивная деятельность; Поделка «Петушок» -рассказ и показ сказки воспитателем используя перчаточный театр кукол; -объяснение смысла пословицы на примере сказки «Сказка от пословицы»	Консультация для родителей папка- передвижка «Особенности чтения сказок о животных»
Ноябрь	Чтение сказки «Царевна – Несмеяна»	Воспитывать в детях милосердие, сочувствие. «Долг платежом красен»	Метод «Нравственный час через пословицы и поговорки» - слушание сказки с включением музыкальных фрагментов (аудио, видео) -рассматривание иллюстраций и обсуждение содержания сказки; -игры, драматизация, музыкально – двигательная активность	Консультация для родителей «Сказки могут справиться с детьми непослушанием»
Декабрь	Чтение сказки «Старик и сыновья»	Способность воспитанию согласия и дружбы и послушания родителям. «Доброе братство, сильнее богатства	Метод «нравственный час через пословицы и поговорки» - чтение сказки; - беседа по содержанию; - рассматривание иллюстраций и обсуждение содержания сказки (идея сказки) -тест – шутка; -пример	Организация совместной творческой деятельности детей и родителей в подготовке рисунков и поделок к празднованию Нового года
Январь	Сказка «Двенадцать месяцев»	Воспитывать в детях доброжелательность и приветливость в отношениях с окружающими «Доброму Бог помогает»	Метод «нравственный час через пословицы и поговорки» - слушание сказки с включением музыкальных фрагментов (аудио, видео) -рассматривание иллюстраций и обсуждение содержания сказки; -игры, драматизация, музыкально – двигательная	Рубрика советов и пожеланий о  том, как организовать чтение ребенка в домашних условиях «О чем и как беседовать с ребенком после чтения»
Февраль	Чтение сказки «Стойкий оловянный солдатик»	Формирование нравственно- этические представления о стойкости и мужестве, любви и верности «Каков есть, такова и честь»	Метод «нравственный час через пословицы и поговорки» - слушание сказки с включением музыкальных фрагментов (аудио, видео) -рассматривание иллюстраций и обсуждение содержания сказки;	Индивидуальные консультации и беседы с родителями по вопросу духовно- нравственного воспитания ребенка
Март	Чтение сказки «Муравей и голубка»	Воспитывать милосердие и стремление помочь другу в беде «Долг платежом красен»	Метод «нравственный час через пословицы и поговорки» - слушание сказки с включением музыкальных фрагментов (аудио, видео) -рассматривание иллюстраций и обсуждение содержания сказки; -игры, драматизация, музыкально – двигательная	Консультация для родителей в печатном виде «Роль сказки в развитии детей»
Апрель	Чтение «Сказка о рыбаке и рыбке»	Воспитывать в детях сострадание, сочувствие к поступкам добрых героев сказки и неприятие поступков жадных и злых «За большим погонишься – и малое потеряешь»	Метод «нравственный час через пословицы и поговорки» - слушание сказки с включением музыкальных фрагментов (аудио, видео) -рассматривание иллюстраций и обсуждение содержания сказки (идея сказки);	Консультация для родителей в печатном виде «Воспитание трудолюбия, послушания и ответственности через сказку»
Май	Знакомство со сказкой «Каша из топора»	Воспитывать доброту, отзывчивость, гостеприимство, умение находить выход из сложной ситуации «Смекалка – второе счсатье»	Метод «нравственный час через пословицы и поговорки» - слушание сказки с включением музыкальных фрагментов (аудио, видео) -рассматривание иллюстраций и обсуждение содержания сказки (идея сказки); -художественно – продуктивная деятельность	Выставка совместных работ (рисунки, поделки) родителей и детей на тему: «Наши любимые сказки»

Список рекомендуемой литературы:

1.     Аникин В.П. К мудрости ступенька: О русских песнях, сказках, пословицах, загадках, народном языке: очерк/В.П. Аникин.-М.: Дет.лит. 1988 – 175 с.

2.     Буре Р.С. Социально- нравственное воспитание дошкольников. Для воспитателей детского сада.- М.: Мозаика – Синтез, 2012 – 80 с.

3.     Гладких Л.П. Воспитание сказкой. Методическое пособие для воспитателей ДОУ – М., 2002 – 42 с.

4.     Короткова Л.Д. Духовно-нравственное воспитание средствами авторских сказок – М.:ЦГЛ, 2006 – 160 с.

5.     Маханева М.Д., Князева О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Программа – СПб: Издательство «Детство – Пресс», 2002

6.     Нечаева В.Г., Маркова Т.А. Жуковская Р.Н. Нравственное воспитание в детском саду: пособие для воспитателей- М: Просвещение, 1984 – 272с.

7.     Петрова В.И., Стульник Т.Д. Этические беседы с детьми 4-7 лет. Пособие для родителей и методистов-М.: Мозаика – Синтез, 2008 – 80с

8.     Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой – М.: АСТ, 2000 – 464

9.     Шорохова О.А. Играем в сказку: Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников- М.: ТЦ Сфера, 2006-208 с.

Краткое описание документа:

Чтение сказка считается самым древним методом познания и воспитания. Общаясь с нашими детьми через сказку, мы передаём им знания о духовном мире, о предназначении человека в обществе, воспитываем их, развиваем внутренний мир, излечиваем от страхов, переживаний. Сказка даёт знания о жизни, законах бытия, пробуждает творчество, фантазию, воспитывает любовь к Родине, труду, учит уважать старших, защищать слабых, помогать больным и немощным.