Методическая разработка. Рабочая программа по истории11 класс.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

История

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

      Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Златоустовский индустриальный колледж им. П.П.Аносова»

Разработчик:

Сулейманова С.Р.- преподаватель

Согласовано:

                Зам. директора по УР_____________С.Б. Сандалова

СОДЕРЖАНИЕ

1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	13
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

 

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

История

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по  специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий  гуманитарный и социально-экономический учебный  цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;

 - основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;

 1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  72 часа,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  48 часов;

самостоятельной работы обучающегося  24 часа.

1.5 Результаты освоения учебной дисциплины

Результатом освоения программы учебной дисциплины является формирование общих (ОК) компетенций

Код	Наименование результата обучения
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5	Использовать информационно - коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	48
в том числе:
лабораторные  работы
практические занятия	8
контрольные работы
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	24
в том числе:
Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	не предусмотрено
Внеаудиторная самостоятельная работа:
подготовка реферата	22
подготовка презентации	2
Итоговая аттестация в форме                         дифференцированного зачета

2.2.  Тематический план и содержание учебной дисциплины История

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)  (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Введение	Общая характеристика и периодизация новейшей истории		2
Раздел 1. Послевоенное урегулирование. Начало холодной войны.			16
Тема 1.1 Международные отношения после Второй мировой войны.	Содержание учебного материала		2
	1	Итоги второй мировой войны. Геополитическое положение США, СССР. Международные отношения после второй мировой войны.		2
	Практические занятия
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся:
Тема 1.2 Послевоенное урегулирование в Европе.	Содержание учебного материала		2
	1	Интересы СССР, США, Великобритании, Франции в Европе после войны. Позиции держав по отношению к Германии. Образование ГДР и ФРГ. Подписание мирных договоров.		2
	Практические занятия
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.3 Начало «холодной войны»	Содержание учебного материала		2
	1	Новый расклад сил на мировой арене. Ядерная монополия США. Речь Черчилля в г. Фултон. Доктрина « Сдерживания». План « Маршалла»		2
	Практические занятия

	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся
ТТемаТема 1.4.        Тема 1.4 Первые конфликты и кризисы «холодной войны»	Содержание учебного материала		2
	1	Образование НАТО. Корейская война.		2
	Практические занятия
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.5 Страны третьего мира: крах колониализма.	Содержание учебного материала		2
	1	Рост антиколониального движения. Образование независимых государств и крушение колониальных империй. Трудности в преодолении отсталости.		2
	Практические занятия
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: подготовить реферат по следующим темам:  1.Всеобщая декларация прав человека. 2.Ядерная политика США. 3.Образование М.С.С. 4.Истинные причины холодной войны. 5.Карибский кризис. 6. Образование ОВД. 7.Создание ядерного оружия в СССР. 8. Гонка вооружений.		6
Раздел 2. Основные социально- экономические, политические тенденции развития стран мира во второй половине XXв.			24
Тема 2.1 Крупнейшие страны мира. США. Тема 2.2 Крупнейшие страны мира. Германия.	Содержание учебного материала		4
	1 2	Итоги второй мировой войны для США. Превращение США в лидера западного мира. Экономика, политика США во второй половине 20 века, партийная система США, лидеры партий и президенты, их политика. Образование ФРГ. ФРГ и план Маршалла. Внутренняя и внешняя политика ФРГ в период холодной войны. Объединение ФРГ и ГДР. Российско- германские отношения на современном этапе.		2
	Практические занятия
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.3 Страны Восточной Европы после Второй мировой войны.	Содержание учебного материала		2
	1	Страны Восточной Европы после второй мировой войны. Восточноевропейский социализм. СССР и страны Восточной Европы.		2
	Практические занятия
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.4 Японское «экономическое чудо».	Содержание учебного материала
	Практические занятия: Японское «экономическое чудо».		2
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.5 Китай во второй половине XXв.	Содержание учебного материала		2
	1	Образование КНР. Провозглашение курса. Превращение КНР в великое социалистическое государство. Современный Китай.		2
	Практические занятия
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.6 Индия во второй половине XXв.	Содержание учебного материала		2
	1	Образование республики Индия. Успехи и трудности развития. Внешняя политика Индии. Современная Индия.		2
	Практические занятия
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.7 Латинская Америка во торой половине XXв.	Содержание учебного материала		2
	1	Особенности геополитического развития стран Латинской Америки. Политическое и экономическое развитие стран латинской Америки во второй половине 20 – начале21 вв.		2
	Практические занятия
	Лабораторные работы
	Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.8 Перестройка в СССР. Тема 2.9 Итоги «холодной войны».	Содержание учебного материала		2
	1	Конец политики «холодной войны».  Итоги «холодной войны».
	Практические занятия Перестройка в СССР.		2
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: подготовить реферат по следующим темам: 1.США сегодня. 2.Основные положения « нового политического мышления» 3. Кто выиграл холодную войну. 4.Республика Куба. 5. Судьба Югославии. 6.Чернобыльская катастрофа. 7. Личность в истории: М.С.Горбачёв.		6
Раздел 3 Новая эпоха в развитие во второй половине XX-XXI в.			14
Тема 3.1 Научно- техническая революция во второй половине XXв. Тема 3.2 Культура и духовная жизнь современной России. Тема 3.3 Литература и искусство.	Содержание учебного материала		4
	1	Этапы духовной жизни советского и российского общества во второй половине 20 века- начале 21 века. Культура и духовная жизнь современной России
	2	Литература и искусство. Современные тенденции развития.
	Практические занятия: Научно- техническая революция во второй половине XXв.		2
	Лабораторные работы
	Контрольные работы.
	Самостоятельная работа обучающихся: подготовить реферат по следующим темам: 1.Самые уникальные изобретения начала 21 века. 2.Нобелевские лауреаты России. 3.Современные направления в искусстве. 4. Духовные ценности в современном мире. Подготовить презентацию по следующим вопросам: «Молодёжная субкультура»,  «Спорт как альтернатива наркотикам»		6 2
Раздел 4 Мир в начале XX в.			16
Тема 4.1 Глобализация и мировая политика. Тема 4.2 Международные отношения в области глобальной безопасности. Тема 4.3 Международное сотрудничество в борьбе с терроризмом.	Содержание учебного материала		4
	1	Основные виды национальной безопасности. Пути и средства укрепления экономической безопасности. Экологические аспекты национальной, региональной и глобальной безопасности. Военная безопасность и проблемы обороноспособности государств. Деятельность РФ по укреплению мира и созданию устойчивой системы международной безопасности.
	2	Международный терроризм, его исторические корни. Международный терроризм как глобальное явление. Терроризм в России. Деятельность по превращению и искоренению международного терроризма.
	Практические занятия: Глобализация и мировая политика.		2
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся:
Тема 4.4 Образование СНГ.	Содержание учебного материала		2
	1	Причины образования СНГ. Международный авторитет СНГ. Россия и СНГ на постсоветском пространстве, шаги к созданию экономического союза. Культурные связи России.		2
	Практические занятия
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся
Тема 4.5 Международное положение России в начале XXIв.	Содержание учебного материала		2
	1	Международное положение России в начале 21 века. Внешняя политика России.		2
	Лабораторные работы
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: подготовить реферат по следующим темам: 1.Терроризм. 2.Глобальные проблемы современности. 3. Антиглобалисты и их мотивы.		4
Дифференцированный зачет			2
Всего:			72

3. Условия реализации учебной дисциплины

3.1.  Материально-техническое обеспечение

Учебный кабинет истории, обществознания

Оборудование учебного кабинета: рабочий стол преподавателя, настенная доска с подсветкой, посадочные места (30) для обучающихся,  дидактический раздаточный материал, в том числе для текущего, промежуточного и итогового контроля, методические указания к выполнению самостоятельных работ, задания для практических работ.

Технические средства обучения: компьютер с лицензированным программным обеспечением и мультиамедиапроектор

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Артёмов В.В., Лубченков Ю.И. История для профессий технического, естественного, социально- экономического профилей в 2-х частях. Ч.2.ОИЦ

« Академия»-М.,2015.

2.Сахаров А.Н. История Отечества с древнейших времён до наших дней. – Москва: Проспект, 2017.-768с.

Дополнительные источники:

1.Загладин, Н. В. Всемирная история: XX век.:- М.:ООО «Тид«Русское слово-РС», 2012.-400с.

2. Исаев, И.А. История Отечества: Учебное пособие для старшеклассников.-М.: Юристъ,2012.-304с.

3. Кислицын, С.А. История России в вопросах и ответах: Учебное пособие.-Р-на Д. «Феникс» 2012.-600с.

Интернет-ресурсы:

1.http://ru.wikipedia.org/wiki

2.www. gumer. info (Библиотека Гумер).

3.www. hist. msu. ru/ER/Etext/PICT/feudal. htm (Библиотека Исторического факультета МГУ).

4.www. world-war2. chat. ru (Вторая Мировая война в русском Интернете).

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

        

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения
ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире	Тестирование. Наблюдение и оценка на практических занятиях.
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем	Тестирование. Наблюдение и оценка на практических занятиях.
Знания
основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.	Тестирование. Дифференцированный зачет.
сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.	Тестирование. Дифференцированный зачет.
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира	Тестирование. Дифференцированный зачет.
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности	Тестирование. Дифференцированный зачет.
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций	Тестирование. Дифференцированный зачет.
условий формирования личности, свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды	Тестирование.
содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения	Тестирование.

Краткое описание документа:

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общийгуманитарный и социально-экономический учебный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося72 часа,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.