Методическая разработка. «Растим здоровых детей».
1. Технологии сохранения и стимулирования
здоровья: Стретчинг, ритмопластика, динамические
паузы, подвижные и спортивные игры, релаксация, технологии эстетической
направленности, гимнастика пальчиковая, гимнастика для глаз, гимнастика
дыхательная, гимнастика бодрящая, гимнастика корригирующая, гимнастика
ортопедическая.
2. Технологии обучения здоровому образу
жизни: Физкультурное занятие, проблемно-игровые (игротреннинги и
игротерапия), коммуникативные игры, занятия из серии «Здоровье», самомассаж,
точечный самомассаж, биологическая обратная связь (БОС).
3. Коррекционные технологии: Арттерапия,
технологии музыкального воздействия, сказкотерапия, технологии воздействия
цветом, технологии коррекции поведения, психогимнастика, фонетическая и
логопедическая ритмика
Таким образом, очень важно,
чтобы каждая из рассмотренных технологий имела оздоровительную направленность,
а используемая в комплексе здо-ровьесберегающая деятельность в итоге сформировала
бы у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное и
неосложненное развитие.
Применение в работе ДОУ
здоровьесберегающих педагогических технологий повысит результативность
воспитательно-образовательного процесса, сформирует у педагогов и родителей
ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья
воспитанников, если будут созданы условия для возможности корректировки
технологий, в зависимости от конкретных условий и специализации ДОУ; если,
опираясь на статистический мониторинг здоровья детей, будут внесены необходимые
поправки в интенсивность технологических воздействий, обеспечен индивидуальный
подход к каждому ребенку; будут сформированы положительные мотивации у
педагогов ДОУ и родителей детей.
Используемые в комплексе
здоровьесберегающие технологии в итоге формируют у ребенка стойкую мотивацию на
здоровый образ жизни.
В настоящее время одной из
наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей.
Вырастить здорового ребенка – вот самое главное, что необходимо сделать нам,
педагогам дошкольных учреждений. Полноценное физическое развитие и здоровье
ребенка – это основа формирования личности.
Физическое здоровье детей
неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. Исходя
из принципа “здоровый ребенок – успешный ребенок”, считаю невозможным
решение проблемы воспитания социально адаптированной личности без осуществления
системы мероприятий по оздоровительной работе и физическому воспитанию детей.
Поэтому в настоящее время в качестве одного из приоритетных направлений
педагогической деятельности выделяется применение в условиях детского сада
здоровьесберегающих технологий.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.