Экологический
квест «Юные экологи» для старшего дошкольного возраста
Цель:
продолжать учить детей наблюдать за сезонными изменениями в природе (сравнивать, анализировать).,учить
различать и называть цветы, деревья, грибы, овощи, животных; отгадывать
загадки, работать со схемой.
Задачи:
1.
Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.
2.
Учить делать простейшие умозаключения.
3.
Ознакомить детей с объектами тропы.
4.
Конкретизировать знания детей о разнообразии мира природы.
Оборудование:
1.
Волшебный сундучок;
2. Мольберт
с кроссвордом;
3. Картинки лекарственных трав;
4.
Свитки с загадкой и заданиями;
5.
Угощение для детей.
Остановки экологической тропы:
«Огород»
«Ельник»
«Альпийская горка»
«Рокарий»
ХОД:
Воспитатель:
Сегодня к нам в детский сад пришло письмо, что где-то здесь, на территории
детского сада, спрятан сундучок с секретом. Я его искала, но что-то не нашла.
Может вы мне поможете?
Дети:
Да!
Воспитатель:
Но на поиск только самые сообразительные и внимательные ребята! Вы
сообразительные и внимательные? (ответы детей) Сейчас проверим!
Игра «Так-не так»
Воспитатель:
Если правильно скажу, то вы хлопайте, если нет, то топайте! А я буду вас
запутывать!
- Караси в реке живут? (хлопают)
- На сосне грибы растут? (топают)
- Любит мишка сладкий мёд? (хлопают)
- Дождь прошел – остались лужи? (хлопают)
- Заяц с волком крепко дружит? (топают)
- Ночь пройдет – настанет день? (хлопают)
- Залаяли птицы, запели собаки (топают)
- За зимой весна придет? (хлопают)
- Осенью дождик часто бывает, землю поливает (хлопают)
- Все внимательны у нас? (хлопают)
Воспитатель:
Какие молодцы! Всех конечно Вас возьмём с собой в путешествие. Вы готовы
отправиться в путешествие? Тогда вперед! Нас ждут невероятные приключения!
-
Ой, ребята, а куда же нам идти! Кто нам укажет путь? Что же нам делать?
Воспитатель
поворачивает голову, видит на веранде свиток , а там загадка.
Здесь
мы овощи сажаем,
Грядки
полем, поливаем,
Не
ленись и не зевай,
Чтобы вырос урожай! (Огород)
Воспитатель:
Ребята, а у нас в детском саду есть огород?
Дети:
Да!
Воспитатель:
Давайте отправимся туда, это первая остановка.
Воспитатель:
Пришли мы на огород, а никакого сундучка и нет! Посмотрите, здесь стоит
мольберт с кроссвордом! Давайте его разгадаем?
Загадки к кроссворду:
1. Красная девица сидит в темнице, а коса на улице (морковь)
2. Летом свеженький, зеленый, прямо с грядки прыг на стол! А
зимою я соленый и вокруг меня рассол (огурец)
3. Всех круглее и краснее, он в салатах всех вкуснее, и ребята с
давних пор очень любят…. (помидор)
4. Сто одёжек и все без застёжек (капуста)
5. Над землей трава, под землей бордовая голова (свекла)
6. И зелен и густ на грядке вырос куст, покопай немножко, под
кустом (картошка)
7. Я лежу на грядке гордо, греет солнце мой бочок. Я - зеленый,
вкусный, твердый и зовусь я … (кабачок)
(разгадывание
кроссворда)
Под
кроссвордом находят записку со словом АЛЬПИЙСКАЯ ГОРКА
Воспитатель:
Ребята, нам нужно двигаться к альпийской горке. Это будет наша вторая
остановка.
Но
сначала давайте поиграем музыкальную игру «Мы идем» и отправимся к Альпийской горке!
Игра «Мы идем»
Подходят к альпийской
горке (краткий рассказ об альпийской горке)
Альпийская горка – это сооружение из камней, которое усажено альпийской флорой
и визуально похоже на горный ландшафт. Композиция выглядет естественно – как
будто из горного района "взяли" и перенесли небольшой участок природы.
Воспитатель:
Ребята, смотрите это ученый кот и у него какой-то конверт для нас. Давайте
посмотрим, что там. В конверте новое задание - игра «Одно слово»,
хотите в нее поиграть?
Игра «Одно слово»
Заяц,
волк, медведь, лиса – это … дикие животные.
Собака,
корова, овца, кошка – это … домашние животные.
Ворона,
дятел, голубь, воробей – это … птицы.
Акула,
сом, карась, окунь – это … рыбы.
Муха,
бабочка, муравей, комар – это … насекомые.
Тополь,
ель, дуб, береза – это … деревья.
Земляника,
клубника, клюква, смородина – это … ягоды.
Мухомор,
опята, грузди, подберезовики – это … грибы.
Роза,
ромашка, гладиолус, ландыш – это … цветы.
Воспитатель:
Какие вы молодцы! А посмотрите, в конверте записка и здесь написано РОКАРИЙ,
пошли скорее туда. Это будет наша третья остановка.
Подходят к рокарию (краткий рассказ о рокарии)
Рокарий – это декоративная садовая композиция, которая состоит
из карликовых декоративных растений и различных камней (крупных и мелких).
Воспитатель:
Посмотрите, ребята, здесь стоит чемоданчик доктора, на нем написано ЛЕСНАЯ
АПТЕКА. Скажите, а вы знаете, что такое лекарственные растения и лечебные
травы? Ответы детей. А для чего они нужны человеку? Ответы деты. Издавна люди
заметили, что больные животные уходят, чтобы найти какую-то травку, съев
которую, они выздоравливали. Так и человек стал искать помощи у разных
растений. А какие вы знаете лекарственные растения, может вас тоже лечила ими
мама или бабушка? (достает из чемоданчика картинки тысячелистник, крапива, мята, валерьяна,
ромашка, мать-и-мачеху, мята, подорожник).
Задание:
вылечить животных
1. У зайчика болит горло, что вы ему посоветуете? (Полоскать горло ромашкой.)
2. У медведя сильный кашель, чем мы его полечим? (Полезно попить мать-и-мачеху,
мяту.)
3. Белка поранила лапку, что предпринять? (Привязать к ранке
подорожник.)
Воспитатель:
Посмотрите, ребята, на чемоданчике написано слово ЕЛЬНИК, значит нам нужно
двигаться туда. Это будет наша четвертая остановка.
Подходят к ельнику (краткий рассказ о ельнике)
Ельник – это уголок хвойного леса в детском саду.
Посмотрите, ребята, кто это сидит под елью? Это
грибок-лесовичок.
Гриб: Здравствуйте, ребята! А вы любите
природу? А умеете ее беречь? А ведь когда плохие люди приходят в лес, на луг,
на речку, то они там шумят, ломают деревья, рвут цветы, разбрасывают мусор. Вы
себя тоже так ведёте? Сейчас я проверю, знаете ли вы правила поведения в лесу.
Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок».
Я буду рассказывать действия, а вы думайте и отвечайте. Если я
поступаю хорошо, говорите «да», если плохо, то кричите «нет»!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Молодцы, справились с испытанием, посмотрите нет ли сундучка в
ельнике? (находят сундук)
Воспитатель:
Молодцы ребята. Вы все справились с заданием и мы нашли сундучок, давайте
посмотрим, что же в нем. Достают конфеты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.