Инфоурок / Информатика / Конспекты / Методическая разработка урока обобщения и систематизации знаний по теме "Базы данных. СУБД", 9 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методическая разработка урока обобщения и систематизации знаний по теме "Базы данных. СУБД", 9 класс

библиотека
материалов

Урок обобщения и систематизации знаний по теме
«Базы данных. Системы управления базами данных»

9 класс

Резниченко Е.А., учитель информатики


Цели урока:

  1. Обобщить и систематизировать теоретические знания учащихся по разделам: «Базы данных», «Системы управления базами данных», актуализировать практические навыки работы с СУБД Access.

  2. Формирование коммуникативных умений в процессе групповой и фронтальной работы.

  3. Развитие познавательного интереса, умения отбирать информацию, объяснять понятия.

Педагогические технологии, реализуемые на уроке: технология обучения в сотрудничестве; информационные технологии; элементы технологии уровневой дифференциации.

План урока:

  1. Актуализация знаний в формате коллективной работы с выполнением заданий устно или на доске. Основные вопросы, требующие актуализации:

  • Понятие БД, СУБД;

  • Типология баз данных;

  • Структурные элементы реляционных БД (понятие записи, поля, первичного ключа);

  • Типы данных в реляционной БД;

  • Правила организации запросов к БД, организация сложных условий отбора данных в БД.


  1. Мини самостоятельная работа (выполнение заданий из КИМ ГИА по информатике).

  2. Актуализация основных понятий при работе в СУБД Access, этапов разработки базы данных.

  3. Коллективная творческая работа «Разработка базы данных «Домашняя библиотека»

  4. Практическая работа (работа с записями БД, создание отчетов, форм, запросов к БД)

  5. Подведение итогов урока.


Ход урока.


  1. Актуализация теоретических знаний в форме коллективной работы:

Учащиеся совместно выполняют следующие задания (задания предъявляются на доске в виде подготовленных плакатов или в виде слайдов презентации):


Слайды презентации с перечисленными понятиями и их определениями

(см. образец в приложении 1)


База данных



Система управления базами данных


Поле


Запись


Первичный ключ

Определенным образом организованная совокупность данных, относящихся к определенной предметной области.


Поле (или совокупность полей), значение которого у разных записей не повторяется.




Строка таблицы в реляционной БД


Столбец реляционной БД


Программное обеспечение, предназначенное для работы с БД.

2

Восстановите схему (заполните пропуски)


См. схему в приложении 2

Плакаты на доске


3

Определите структуру и тип полей для БД «Одноклассники», «Библиотека»

(учащимся необходимо определить перечень полей базы данных, их тип, а также первичный ключ).

Задания на карточках

(см. в приложении 3)

Группа разбивается на 2 подгруппы (4-5 человек). 1 группа работает с БД «Одноклассники», 2 группа — с БД «Библиотека». На работу 5 минут, 1 человек от группы озвучивает ответ.

4

Имеется база данных о результатах спартакиады. Каким образом организовать в этой база данных поиск следующих данных:

  • Поиск всех спортсменов-мужчин в возрасте до 20 лет, выступающих за Россию

  • Поиск спортсменок, преодолевших дистанцию в беге менее, чем за 15 секунд.

Слайды презентации (см. образец в приложении 4)




  1. Мини самостоятельная работа - выполнение заданий ГИА:


1 вариант:


Задание 1. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о стоимости машин:


((Стоимость ≥90000) ИЛИ (Цвет=красный) ) И (Пробег>18000)

В ответе укажите количество записей, удовлетворяющих условию.


Задание 2. Дан фрагмент базы данных, которая содержит сведения о воспитанниках спортивной школы.



2 вариант:


Задание 1. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Медицинская карта учащихся».

(Рост>165 ИЛИ Рост<160) И Класс=10 И Вес<60

В ответе укажите номера записей в порядке возрастания.


Задание 2. Дан фрагмент базы данных, которая содержит сведения о воспитанниках спортивной школы:


  1. Актуализация основных понятий при работе в СУБД Access, этапов проектирования базы данных.

Учащимся задаются следующие вопросы в ходе фронтальной беседы:

  • Назовите основные структурные элементы базы данных, созданной в СУБД Access.

  • Определите их назначение.

  • Назовите основные этапы разработки базы данных (от постановки задачи до реализации ее в СУБД на компьютере).


  1. Коллективная творческая работа по проектированию БД «Домашняя библиотека».

а) Коллективное обсуждение задач создаваемой БД (Какие данные мы могли бы хранить в этой БД? Для чего нам понадобиться эта база данных? )


б) Формирование структуры БД (Какие поля мы включим в эту базу данных? Какого типа будут данные, содержащиеся в этих полях? Какое поле мы определим ключевым полем? Почему?)

* Параллельно один из учащихся (или несколько учащихся поочередно) выполняет эту работу в СУБД Access с выводом результатов работы на экран с помощью проектора.


в) Повторение основных этапов работы с БД:

У нас есть готовая структура БД. Опишите последовательность ваших дальнейших действий по работе с ней для решения следующих задач:

- отбор данных, удовлетворяющих определенным условиям;

- просмотр и редактирование данных в более наглядном виде;

- вывод результатов отбора на печать;


  1. Практическая работа:


В БД, структура которой была коллективно разработана классом выполнить следующие действия:

а) В БД с разработанной структурой добавить 5-10 записей в режиме таблицы;


б) Создать форму с использованием мастера форм и с ее помощью занести в БД еще 5 записей;


в) Организовать поиск данных в созданной БД. Для этого должны быть созданы отчеты на выборку: с простым условием, со сложным условием, запрос с параметром;


г) Создать отчеты на основе сформированных запросов;


д*) Сформировать дополнительно вторую таблицу в БД, определить перечень и тип ее полей. Организовать связи между таблицами. Заполнить таблицу данными. Сформировать запрос со сложным условием на основе связанных таблиц. На основе этого запроса сформировать отчет.


Базовая часть задания включает в себя задания а-г. По желанию учащиеся могут выполнить задания повышенного уровня д*.


  1. Подведение итогов урока. Домашнее задание:

Подготовиться к итоговому тесту и проекту по теме: «Технологии хранения, поиска и сортировки данных в СУБД Access»

Для этого учащиеся выбирают одну из ниже перечисленных тем:

1. Железнодорожный вокзал

2. Книжный магазин

3. Поликлиника

4. Интернет-кафе


Разработать дома структуру БД (определить перечень полей, типы полей). Подготовить материал для заполнения базы данными.


Приложение 1:hello_html_64d85475.png



Приложение 2:


Приложение 3.


Группа № 1


Вам необходимо разработать структуру базы данных «Одноклассники», содержащую информацию об учащихся вашего класса.


Подумайте, какие поля должна содержать база данных, чтобы она отражала наиболее существенную информацию, а также данные какого типа будут содержаться в БД.

Группа №2


Вам необходимо разработать структуру базы данных «Библиотека», содержащую информацию о книгах, хранящихся, например, в школьной библиотеке.


Подумайте, какие поля должна содержать база данных, чтобы она отражала наиболее существенную информацию, а также данные какого типа будут содержаться в БД.





Приложение 4.

hello_html_m2997f4d8.png



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-157051

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"