415848
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка урока по окружающему миру " Глобус и карта". 2 класс

Методическая разработка урока по окружающему миру " Глобус и карта". 2 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m742bae8e.gifhello_html_148924b1.gifhello_html_6102b9f6.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_3f3f8361.gifhello_html_m7f946332.gifhello_html_m2e466c98.gifhello_html_m2da9b72b.gifhello_html_60c313e2.gifhello_html_76321f19.gifМетодическая копилка.


Урок «Окружающий мир» (система Л.В. Занкова)


Тема: «Глобус и географическая карта» (2 класс)


Цель: сформировать представление о глобусе и карте как моделях земной поверхности  

Задачи:

  • формировать умение работать с учебником, глобусом, картой, используя шрифтовые выделения, подписи под иллюстрациями, на глобусе и на карте;

  • строить сообщения в устной форме, находить в тексте ответ на заданный вопрос;

  • учить схематически  представлять полученную информацию.

 

Оборудование:   глобус, физическая карта полушарий, учебник «Окружающий мир», 2класс (авт. Н.Я. Дмитриева, А. Н. Казаков), листы формата А4, фломастеры.


Ход урока


1.Организационный момент.

Окружающий нас мир

Интересно познавать.

Его тайны и загадки                      

Мы готовы разгадать

2.Актуализация знаний

  Учитель: Отгадайте загадки и вы узнаете тему урока.

На юге стоит одной ногой,                                             Страны без людей,

Кружит – вертит головой.                                              Города без домов,

Нам показывает страны,                                                Леса без деревьев,

Реки, горы, океаны.                                                        Моря без воды.

                          (Глобус).                              (Географическая карта).

Дети: Глобус. Карта.

 Учитель: Назовите тему урока.

Дети: Глобус и географическая карта.


3.Работа над новым материалом.

1)Учитель: Расскажите, что вы знаете о форме Земли, ее размерах.

Ответы детей.

Учитель: Зачем нам нужен глобус и карта? Что вы о них знаете?

Дети: Географическая карта — это изображение земной поверхности.

Уточнение учителя: Географическая карта – это уменьшенное, обобщенное изображение земной поверхности при помощи условных знаков.

Дети: Какие карты бывают?

Ответы детей: Физическая карта, политическая карта, контурная карта.

Учитель: Уточните и дополните свои знания сведениями из учебника.

Чтение учебника на с. 84.

Дети: Земля имеет шарообразную форму. Глобус – это модель земли.

Учитель: Объясните слово модель (ответы заранее подготовили выбранные учителем учащиеся):

Дети: Модель — уменьшенная копия предмета (Материал из Википедии — свободной энциклопедии)

Дети: Модель — образец какого-н. изделия или образец для изготовления чего-н., а также предмет, с к-рого воспроизводится изображение (Толковый словарь русского языка - С.И.Ожегов) 

Учитель: Глобус – это латинское слово. Как вы думаете, что оно означает? 

Дети: Глобус по-латыни – шар (Материал из Википедии — свободной энциклопедии)

Учитель: Сделайте вывод, что такое глобус.

Дети: Уменьшенная модель земного шара.

Учитель: Представьте полученную информацию в виде схемы (кластер) (работа в группах).



Земля



Географическая

карта





Уменьшенное изображение







шарообразная форма





модель







Глобус





Учитель: А какой был самый первый глобус? (ответы заранее подготовили выбранные учителем учащиеся):

Дети: Самый древний глобус, который дошел до нас, был создан в 1492 году немецким ученым Бехаймом. Сделал он из телячьей кожи, туго натянутой на металлические ребра. На нем отсутствует полмира.

Дети: В произведениях античных писателей упоминается о том, что некий Кратес Малосский — древнегреческий философ, последователь Аристотеля и хранитель Пергамской библиотеки, еще во II веке до н. э. изготовил модель Земли в форме шара.

Ни сама эта модель, ни какие-либо ее изображения до наших дней не дошли, однако те, кто видел этот глобус, говорили, что «Кратес нарисовал на шаре единую сушу, разделив ее на части пересекающимися реками, которые назывались океанами…».

Учитель: Какие бывают глобусы?

Дети: Выпускаются самые разнообразные модели Земли.

Физический – отображает географические особенности.

Политический – для изучения политического устройства стран.

Рельефный – представляет наиболее полную информацию о рельефе местности.

Античный – выполнен в стиле старинных карт с обозначением маршрутов великих мореплавателей.

Глобус звездного неба – для удобства изучения вся небесная сфера разделена на определённые участки с изображениями звёздных скоплений.

2) Устройство глобуса

Учитель: рассмотрите модель глобуса. Что заметили?

Учитель: Что интересного вы узнали?

Дети: Глобус немного наклонен.

Учитель: Почему глобус наклонили? Найдите ответ в учебнике.

Чтение учебника на с. 84.

Дети: В таком положении Земля летит по орбите вокруг Солнца.

Учитель: Что это за стержень торчит на Северном полюсе? Дайте определение.

Дети: Стержень - это земная ось, вокруг которой вращается Земля.

Учитель: Можно потрогать или увидеть земную ось?

Дети: На самой Земле никаких видимых полюсов-точек нет, и нельзя увидеть и пощупать земную ось. Их можно только вычислить математически.

Учитель: Покажите на глобусе Северный и Южный полюс.

Учитель: Представьте полученную информацию в виде схемы (работа в группах).

Физкультминутка.

На ноге стоит одной.
Крутит – вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
Ты как глобус покрутись,
А теперь остановись!

3) Рассмотрите глобус. Какие линии изображены на них? Дополните свои знания знаниями из учебника.

Чтение учебника с. 84-85.

Ответы детей.
Учитель: Посмотрите, посередине глобус пересекает горизонтальная синяя линия. Она называется экватором.   Зачем нужен экватор?

Чтение стихотворения.

Экватор – это линия,
Кривая, ярко – синяя.
Делит глобус пополам –
Чтобы нам не спутать вдруг,
где там Север, а где Юг.


Дети: Экватор делит Землю на Северное и Южное полушария.

Учитель: Какие еще линии вы заметили?

Дети: Ближайшие к экватору линии.

Учитель: Две пары жирные пунктирные линии - это тропики – Северные и Южные. Для них характерен жаркий климат, но чаще сухой. Здесь нет непроходимых лесов, как на экваторе, а есть полупустыни и пустыни.

Учитель: Покажите эти линии на глобусе.

Учитель: Ближе к полюсам находятся Северный и Южный полярные круги.

Найдите и покажите на глобусе место, где мы живем. В каком поясе мы живем?

Учитель: Покажите на глобусе Северный и Южный полярные круги.

Южный полярный круг

Северный полярный круг

Учитель: Представьте полученную информацию в виде схемы (кластер) (работа в группах).

глобус




Северный тропик



Южный тропик





экватор





4)Учитель: Удобно ли работать с глобусом? Вся ли поверхность видна? Можно взять глобус с собой в путешествие?

Ответы детей.

Учитель: Ученые условно разрезали глобус и перенесли на карту. Получилась карта полушарий с западным полушарием и восточным. На ней можно увидеть поверхность всего земного шара.

   Учитель: Рассмотрите глобус и карту полушарий. Что вы нашли общего?    Какие различия вы заметили?

Ответы детей.

Учитель: Покажите на физической карте полушарий Северный и южный полярный полюс, Экватор, Северный и Южный тропики, Северный и Южный полярный круг, материки, океаны.


  1. Первичное закрепление.

   Верные и неверные утверждения.

Учитель: Если согласны с данным утверждением, то хлопайте в ладоши.

  • На глобусе можно увидеть тончайшие линии, покрывающие поверхность глобуса  (да)

  • Эти линии воображаемые, на самом деле на земной поверхности их нет (да)

  • Экватор делит земной шар на два полушария – Северное и Южное (да)

  • Географическая карта – это уменьшенная модель земного шара (нет)

Работа в тетрадях.

5. Рефлексия
Учитель:  За что можете себя похвалить?
6. Домашнее задание:

1)Учебник: 84-86, ответит на вопросы.

2)  Уметь показывать на глобусе материки и океаны; знать, что есть общего и чем отличаются карта и глобус.


Учитель: Спасибо за урок.

Общая информация

Номер материала: ДВ-368410



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.