287573
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыМетодическая разработка урока по основам православной культуры с презентацией

Методическая разработка урока по основам православной культуры с презентацией

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
Основы православной культуры (урок № 18) Выполнила презентацию учитель началь...
Возьмёмся за руки, друзья!
Сбор ассоциаций КРЕЩЕНИЕ
«Знаю- Хочу узнать - Узнал»
Тема урока: Крещение Руси
«Знаю- Хочу узнать - Узнал»
Узнаем новое Что такое ЦЕРКОВЬ? Что КРЕЩЕНИЕ?
КРЕЩЕНИЕ
ЦЕРКОВЬ
Молитва священника
«Письмо по кругу»
Самопроверка КРЕЩЕНИЕ Вода в купели для крещения воспринимается как вода , об...
Задание 1. Подчеркни тех, кто по твоему мнению является членом Церкви.  Христ...
Задание 1. Подчеркни тех, кто по твоему мнению является членом Церкви.  Христ...
«Знаю- Хочу узнать - Узнал»
Святая Русь
Рефлексия урока Продолжите предложение: Сегодня на уроке я узнал, что… Мне бы...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Основы православной культуры (урок № 18) Выполнила презентацию учитель началь
Описание слайда:

Основы православной культуры (урок № 18) Выполнила презентацию учитель начальных классов МБОУ Уренская СОШ №2 Кузьмичева Ольга Ивановна 2014 г.

2 слайд Возьмёмся за руки, друзья!
Описание слайда:

Возьмёмся за руки, друзья!

3 слайд Сбор ассоциаций КРЕЩЕНИЕ
Описание слайда:

Сбор ассоциаций КРЕЩЕНИЕ

4 слайд «Знаю- Хочу узнать - Узнал»
Описание слайда:

«Знаю- Хочу узнать - Узнал»

5 слайд Тема урока: Крещение Руси
Описание слайда:

Тема урока: Крещение Руси

6 слайд «Знаю- Хочу узнать - Узнал»
Описание слайда:

«Знаю- Хочу узнать - Узнал»

7 слайд Узнаем новое Что такое ЦЕРКОВЬ? Что КРЕЩЕНИЕ?
Описание слайда:

Узнаем новое Что такое ЦЕРКОВЬ? Что КРЕЩЕНИЕ?

8 слайд КРЕЩЕНИЕ
Описание слайда:

КРЕЩЕНИЕ

9 слайд ЦЕРКОВЬ
Описание слайда:

ЦЕРКОВЬ

10 слайд Молитва священника
Описание слайда:

Молитва священника

11 слайд «Письмо по кругу»
Описание слайда:

«Письмо по кругу»

12 слайд Самопроверка КРЕЩЕНИЕ Вода в купели для крещения воспринимается как вода , об
Описание слайда:

Самопроверка КРЕЩЕНИЕ Вода в купели для крещения воспринимается как вода , обновляющая человека. Человек входит в воду со своими грехами, а выходит без них. Принимая крещение, человек просит, чтобы Бог обновил его совесть. Этим он выражает своё согласие жить по учению Христа.  ЦЕРКОВЬ  Общество, в которое объединялись люди, ставшие христианами. В переводе с греческого означает « дом Господа» . Это здание - храм. Русская православная церковь это все православные христиане данной страны.    

13 слайд Задание 1. Подчеркни тех, кто по твоему мнению является членом Церкви.  Христ
Описание слайда:

Задание 1. Подчеркни тех, кто по твоему мнению является членом Церкви.  Христос звезды и планеты животные ангелы все люди на Земле христиане голуби   Задание 2. Найди лишнее слово.   Крещение, Владимир, Днепр, Москва   Задание 3. Подбери пары к словам и объясни свой выбор.   София Владимир Константинополь   Слова-подсказки: река, «Мудрость», жизнь, Стамбул, Василий, икона.

14 слайд Задание 1. Подчеркни тех, кто по твоему мнению является членом Церкви.  Христ
Описание слайда:

Задание 1. Подчеркни тех, кто по твоему мнению является членом Церкви.  Христос звезды и планеты животные ангелы все люди на Земле христиане голуби   Задание 2. Найди лишнее слово.   Крещение, Владимир, Днепр, Москва   Задание 3. Подбери пары к словам и объясни свой выбор.   София - «Мудрость» Владимир - икона Константинополь - Стамбул  

15 слайд «Знаю- Хочу узнать - Узнал»
Описание слайда:

«Знаю- Хочу узнать - Узнал»

16 слайд Святая Русь
Описание слайда:

Святая Русь

17 слайд Рефлексия урока Продолжите предложение: Сегодня на уроке я узнал, что… Мне бы
Описание слайда:

Рефлексия урока Продолжите предложение: Сегодня на уроке я узнал, что… Мне было интересно… Я понял, что… Было трудно… Меня удивило… Я сделал вывод, что… Мне захотелось…

18 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рабочая тетрадь. Урок 18

Как христианство пришло на Русь

Задание 1.

Подчеркни тех, кто по твоему мнению является членом Церкви.


hello_html_3559873e.pngХристос

звезды и планеты

животные

ангелы

все люди на Земле

христиане

голуби


Задание 2.

Найди лишнее слово.


Крещение, Владимир, Днепр, Москва


Задание 3.

Подбери пары к словам и объясни свой выбор.


София Владимир Константинополь


Слова-подсказки: река, «Мудрость», жизнь, Стамбул, Василий, икона.


Задание 4.

За что народ прозвал князя Владимира «Красно Солнышко»?


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Выбранный для просмотра документ методическая разработка урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_4cd08fdf.gifhello_html_m3f9c89c2.gifhello_html_5a20ec7f.gifhello_html_m2088ea6f.gifhello_html_1eb73269.gifhello_html_1eb73269.gifhello_html_1eb73269.gifhello_html_1eb73269.gifhello_html_meae86b.gifhello_html_m6d963cfe.gifhello_html_m17dcaa2a.gifhello_html_1eb73269.gifhello_html_m64ff69f1.gifhello_html_m64ff69f1.gifhello_html_1eb73269.gifhello_html_1eb73269.gifhello_html_7f80839a.gifhello_html_a9b55fa.gif






Районный конкурс методических разработок

«Живая тайна воспитания или духовные уроки для детей»

Номинация: «Лучшая методическая разработка урока»

Автор работы: Кузьмичева Ольга Ивановна, учитель начальных классов

МБОУ УСОШ № 2


















Общая информация

Модуль

Основы православной культуры

УМК

Начальная школа 21 века

Тема урока

Как христианство пришло на Русь. Урок 18

Тип урока

Урок изучения нового материала.

Цель, задачи

Цель: раскрыть причины принятия христианства

Задачи:

Предметные: познакомить учащихся с историческими обстоятельствами, связанными с Крещением Руси.

Метапредметные: создать условия для понимания учащимися значения Крещения в жизни отдельного человека и целой страны.

Личностные: осознать, что представление о Святой Руси – это представление о России, стремящейся к святости.



Необходимое оборудование

компьютер;

мультимедийная установка;

интерактивная доска;

учебник А.В. Кураева «Основы православной культуры», тетрадь;



Дидактическое обеспечение

Таблицы «ЗХУ»

Таблица - кластер

Карточки «Письмо по кругу»























Планируемые результаты урока
  • личностные

  • овладение знаниями о ценности культурных достижений и необходимости бережного отношения к ним;

  • предметные

  • представление о понятиях «Церковь», «Крещение»;

  • метапредметные
    (регулятивные УУД, познавательные УУД, коммуникативные УУД)

  • умение добывать существенную информацию из различных источников;

  • получение первоначальных навыков постановки учебной задачи;

  • овладение логическими действиями анализа, синтеза, обобщения;

  • готовность слушать собеседника, вести диалог, излагать свое мнение;

  • участие в коллективном обсуждении вопросов урока;

  • умение контролировать результаты своей деятельности и деятельности партнёра.



Литература и Интернет-ресурсы

Основная

  • Учебник А.В. Кураева «Основы православной культуры», Методические рекомендации А. Кураева

Дополнительная

статья Е.Киктенко « СВЯТОЙ РАВНОАПОСТОЛЬНЫЙ КНЯЗЬ ВЛАДИМИР И КРЕЩЕНИЕ РУСИ»

Интернет-ресурсы

  • http://www.uchportal.ru, http://festival.1september.ru,

ЭОРы

Диск по УМК




Этап урока
Деятельность учителя, применяемые методы и приемы работы
Деятельность обучающихся с указанием форм организации
Формируемые УУД
(с указанием конкретных действий)

1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Этап предполагает осознанное вхождение учащегося в пространство учебной деятельности на уроке; создание условий для возникновения внутренней потребности включения в деятельность («хочу»), выделения содержательной области («могу»).

-Возьмите друг друга за руки - почувствуйте тепло рук ваших товарищей, мысленно подарите добрые слова друг другу. Вам понадобится  их  поддержка и помощь. Улыбнитесь друг другу. Мы начинаем урок.  


Дети рассажены по группам, берутся за руки , мысленно приветствуют друг друга, тем самым желают друг друг удачной работы на уроке.

Коммуникативные УУД: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости

Регулятивные УУД: понимание цели выполняемых действий

Личностные УУД: выражение положительного отношения к процессу познания, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.


2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.

Этап предполагает создание мотивации к самостоятельному выполнению пробного учебного действия; актуализацию знаний, умений и навыков, достаточных для построения нового способа действий; тренировку соответствующих мыслительных операций; создание затруднения в индивидуальной деятельности учащихся, фиксируемое ими самими.

  • Приём «Сбор ассоциаций» (технология критического мышления)

- С чем ассоциируется у вас слово КРЕЩЕНИЕ?



  • Обобщает ответы детей.

- Итак, с урока окружающего мира 3 класса вы помните о том, что хритианство на Руси было принято в 10 веке (в 988 г.). Это произошло благодаря князю Владимиру (Красное Солнышко) .

Групповая форма работы

  • На стадии осмысления дети в группах заполняют кластер со словом КРЕЩЕНИЕ.

  • На стадии рефлексии высказывают мнение своей группы.

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли,

владение монологической формой речи.

Познавательные УУД:

анализ объектов с целью выделения признаков.

Регулятивные УУД:

фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.


3. Выявление места и причины затруднения.

Этап предполагает выявление и фиксацию учащимися места, шага, где возникло затруднение; определение причины затруднения - каких конкретно знаний, умений не хватает для решения исходной задачи такого класса или типа.

  • Приём «ЗХУ» ( технология критического мышления)

- А теперь возьмите таблицу «ЗХУ» и заполните первый столбик.

-Что же вы уже знаете о Крещении?

Групповая форма работы

  • На стадии осмысления дети в группах заполняют первый столбик таблицы - «ЗНАЮ»

  • На стадии рефлексии высказывают мнение своей группы.

Познавательное УУД:

анализ, синтез, сравнение, обобщение;

самостоятельное выделение и формирование познавательной цели;

поиск и выделение необходимой информации

выбор наиболее эффективных способов решения задач; планирование;

Регулятивное УУД:

в сотрудничестве с учителем ставить учебную задачу.

Коммуникативное УУД: внимательно слушать собеседника, понимать его высказывания; выражать свои мысли с соответствующими возрасту полнотой и точностью.


4. Построение проекта выхода из затруднения ("открытие" детьми нового знания). Этап предполагает обдумывание учащимися в коммуникативной форме проекта будущих учебных действий: постановку цели, построение плана достижения цели, выбор метода и средств разрешения проблемной ситуации (алгоритмы модели, учебник).

  • Приём «ЗХУ»( технология критического мышления)

- А теперь заполните второй столбик данной таблицы.






-Какова же тема сегодняшнего урока?


- Откройте учебник на стр. 58, прочитайте тему сегодняшнего урока.

- Что нового вы узнаете сегодня на уроке?


Групповая форма работы

  • На стадии осмысления дети в группах заполняют второй столбик таблицы - « ХОЧУ УЗНАТЬ»

  • На стадии рефлексии высказывают мнение своей группы.


Фронтальная работа.

Дети формулируют тему урока.


- Читают тему урока каждый сам «Как христианство пришло на Русь»


-Дети читают из рубрики «ВЫ УЗНАЕТЕ»

- Что такое ЦЕРКОВЬ. Что такое КРЕЩЕНИЕ.

Познавательное УУД: поиски способов решения проблемы.

Регулятивное УУД:

в сотрудничестве с учителем ставить учебную задачу

Коммуникативное УУД: выражать свои мысли с соответствующими возрасту полнотой и точностью.


5.Реализация построенного проекта.

Этап предполагает решение исходной задачи (обсуждение различных вариантов, предложенных учащимися, выбор оптимального варианта); фиксацию преодоления затруднения; уточнение характера нового знания.

- Восстановите в памяти , как же христианство пришло на Русь, прочитав 2,3 абзац на стр.59.

- Прочитайте последнее предложение 3 абзаца.

Дети в группе читают текст учебника.


Дети читают хором.

-В 988г. от Рождества Христова он призвал жителей Киева креститься в реке Днепре.



- Значит, что же такое КРЕЩЕНИЕ?




- Прочитайте об этом в учебнике на стр.59


Использование приёма КЕЙС - метода.

- На стр. 61 в рубрике «Это интересно» более подробно рассказывается об обряде КРЕЩЕНИЯ.



- Итак, КРЕЩЕНИЕ - церковный обряд с использованием святой воды, благодаря которой, человек обновляется, очищается духовно , тем самым выражается согласие жить по совести Христа.


- Где проходил обряд КРЕЩЕНИЯ в 988г?

- А где проходит обряд сейчас?


- А что в себе несёт слово ЦЕРКОВЬ? Откройте учебник на стр. 58 , а затем рубрику «Это интересно» на стр.60 , прочитайте и обсудите как вы понимаете это слово.

Обобщает ответы учащихся.

-Итак , ЦЕРКОВЬ - храм, здание, куда ходят верующие люди- православные христиане, чтобы помолиться святым, Господу, попросить прощения за содеянные грехи, помощи в каких -то делах, о здоровье своём и своих близких.

- А что значит, люди ходят в церковь помолиться?




- Какие молитвы чаще всего произносят православные христиане перед иконой?


-Прочитайте вступительную статью на стр.58.



- Чему учит данная статья?

Дети в группах обсуждают ответ на вопрос( стадия осмысления)

Затем отвечают (стадия рефлексии).


Дети в группах читают в учебнике понятие слова КРЕЩЕНИЕ.





  • Учащиеся в группе читают и обсуждают, как проходит обряд КРЕЩЕНИЯ.

  • Каждая группа рассказывает , что они узнали об этом обряде.









Фронтальная работа

- На реке Днепре.

- Церковь крестит людей во имя Святой Троицы.


Групповая работа

Читают материал учебника, обсуждают.

На стадии рефлексии отвечают на поставленный перед ними вопрос.












Фронтальная работа

- Произнести молитвы перед ликами святых, перед этим зажечь свечу.


- Молитву - просьбу, тем самым попросив помощи, разных благ ( здоровья, успеха)


Индивидуальная работа

Учащиеся каждый сам читает статью.


- Молитвы нужно произносить правильно, без ошибок.

Познавательное УУД: умение выделять существенную информацию из различных источников.

Регулятивное УУД: удерживать учебную задачу в процессе работы.

Коммуникативное УУД: участие в коллективном обсуждении учебной проблемы




6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Этап предполагает усвоение детьми нового способа действий при решении типовых задач с их проговариванием во внешней речи (фронтально, в парах или группах).

























Приём критического мышления «Письмо по кругу»

- Предлагаю задание для закрепления нового материала «Письмо по кругу».

Группы № 1,3,5 раскрывают понятие слова КРЕЩЕНИЕ.

Группы № 2,4,6 раскрывают понятие слова ЦЕРКОВЬ.


Заслушивает ответы учащихся.



Открывает слайд презентации с правильными ответами.


- Покажет сигнал обратной связи та группа, которая выполнила так как в образце.


Групповая работа


Учащиеся на стадии осмысления работают письменно, выполняя письмо по кругу - дополняют друг друга, чтобы получился полный ответ.



На стадии рефлексии каждая группа зачитывает, что получилось.


Группы учащихся выполняют самопроверку, самоконтроль.


Сигнал групп «шалашик. ( берутся за руки)

Познавательное УУД:

поиск информации, смысловое чтение.

Познавательное УУД: умение полно и точно выражать свои мысли.

Личностные УУД:

нравственная оценка событий


Коммуникативные УУД: участвовать в коллективном обсуждении проблемы.


7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Этап предполагает самостоятельное выполнение учащимися задания с использованием нового способа действия, самопроверку на основе сопоставления с эталоном. Эмоциональная направленность данного этапа состоит в организации, по возможности, для каждого ученика ситуации успеха, мотивирующей его к включению в дальнейшую познавательную деятельность.

- На данном этапе вы каждый проверите свои знания по теме сегодняшнего урока.







- Встаньте, пожалуйста те , кто выполнил без ошибок.

- Молодцы.

- Те учащиеся, которые допустили ошибки, вам нужно ещё раз почитать материал о крещении Руси на стр. 58 - 61.


Самостоятельная работа

  • Учащиеся выполняют работу по рабочей тетради, задания 1,2,3.


  • Самопроверка ( сравнение своей работы с образцом на экране)


  • Самоконтроль

Регулятивные УУД: оценивать правильность выполнения задания.

Личностные УУД:

Следование в поведении моральным и этическим требованиям;

самооценка на основе критерия успешности;

адекватное понимание причин успеха /неуспеха/ в учебной деятельности.


8. Включение в систему знаний и повторение.

Этап предполагает выявление границ применения нового знания, повторение учебного содержания, необходимого для обеспечения содержательной непрерывности.

Работа с таблицей «ЗХУ»

- Сейчас вам в группе нужно заполнить третий столбик таблицы «УЗНАЛ».



Обобщает ответы учащихся.


- А сейчас в качестве обобщения по данной теме послушаем статью учебника «Святая Русь»( стр.60 - 61)




Групповая работа

На стадии осмысления заполняют третий столбик таблицы.

На стадии рефлексии рассказывают о том, что узнали нового на уроке по группам.



Читают хорошо читающие дети, остальные слушают.

Познавательные УУД: Обобщение,

построение логической цепи рассуждений, доказательство

Регулятивные УУД: удерживать учебную задачу в процессе работы, оценивать правильность выполнения задания.

Коммуникативные УУД: участвовать в коллективном обсуждении проблемы


9. Рефлексия учебной деятельности.

Этап предполагает оценивание учащимися собственной деятельности, фиксацию неразрешённых затруднений на уроке как направлений будущей учебной деятельности, обсуждение и запись домашнего задания.

Предлагает каждому оценить своё участие в уроке и удовлетворенность своей деятельностью.


- Продолжите предложение: *Сегодня на уроке я узнал, что…

*Мне было интересно…

* Я понял, что…

* Было трудно…

* Меня удивило…

* Я сделал вывод, что…

* Мне захотелось…



-Возьмите друг друга за руки - почувствуйте тепло рук ваших товарищей, мысленно подарите добрые слова друг другу, поблагодарите друг друга за работу.


- Урок окончен. Спасибо за работу!

Фронтальная работа

Дети дополняют предложение, используя приобретённые знания.

1. Сопоставляют результаты изучения темы с задачами, делают вывод о достижении цели урока.

2. Оценивают своё участие в уроке.









Дети мысленно благодарят друг друга за работу на уроке, взявшись за руки.

Познавательное УУД: Рефлексия способов и условий действий

Регулятивное УУД: оценивать достигнутые результаты общей и собственной деятельности; удерживать учебную задачу на всем протяжении урока.

Коммуникативное УУД: быть терпимым к другим мнениям, учитывать их в совместной работе.

Личностные УУД: Следование в поведении моральным и этическим требованиям; самооценка на основе критерия успешности; адекватное понимание причин успеха /неуспеха/ в учебной деятельности.














ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ


Этап 6 «Письмо по кругу»



КРЕЩЕНИЕ

  • ------------- в купели для крещения воспринимается как ----------- , обновляющая человека.

  • Человек входит в воду со своими --------------, а выходит ------------------------.

  • Принимая крещение, человек ------------------, чтобы ------------------ обновил его совесть.

  • Этим он выражает своё ----------------- жить по учению --------------------.








ЦЕРКОВЬ


  • Общество, в которое объединялись люди, ставшие ----------------------------.

  • В переводе с греческого означает « дом ----------------------- .

  • Это здание ----------------------.

  • Русская православная ------------------------- это все православные ----------------------- данной страны.










Этап урока 2 - приём « Сбор ассоциаций»










КРЕЩЕНИЕ КРЕЩЕНИЕ





















Приём «Знаю - Хочу узнать - Узнал»




Знаю


Узнал

Хочу узнать








































Выбранный для просмотра документ заявка.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 2


Заявка участника



Название работы « Святая Русь»

Автор (ФИО полностью) Кузьмичева Ольга Ивановна

Преподаваемая дисциплина Основы православной культуры

Место работы МБОУ УСОШ № 2

Должность учитель начальных классов


Контактный телефон 8(831 54) 2 11 39, 8 952 464 35 82




10.12.2014




Общая информация

Номер материала: ДA-055330

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.