Методическая разработка урока русского языка в 5 классе с использованием ИКТ по теме: "Местоимение. Повторение".

Методическая разработка урока русского языка

в 5 классе с использованием ИКТ

                                                     Арсланова М.Д., учитель

                                              русского языка и литературы

                      Тема урока: Местоимение. Повторение.

Цель урока:

Обучающая: обобщить знания учащихся по теме «Местоимение», совершенствовать орфографические и пунктуационные умения, связанные с повторением  части речи;

Развивающая: пополнить практический опыт учащихся в употреблении местоимений в связном тексте, обратить внимание на роль местоимений в речи;

Воспитательная: формировать у учащихся чувство патриотизма и любви к своей родине, приобщать учащихся к миру природы.

Ход урока:

1.Организационный момент:

   Цель: психолого-педагогическая подготовка учащихся к работе  по восприятию учебного материала на всем протяжении урока.

Учитель: Ребята, на протяжении нескольких последних уроков мы повторяли части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол.

Слайд №1

 Перед вами домик с окошками. В каждом окошке живет какая-то часть речи. Заполните каждое окошко примерами: в 1 окошке пусть будет имя существительное, во 2  — имя прилагательное, в 3  -глагол. А что в 4 ?

Обязательно прокомментируйте свой выбор и объясните написание.

брош..ра, купа(ть, т)ся, его,  лещ.., счас..ливый, вещ.., позвониш..,  с ним, видиш.., чудес..ный, прелес..ный, я.

Учитель: Правильно, в 4 окошке собрались необычные слова. Среди всех частей речи они занимают одно из первых мест по частоте употребления (от 17-20%).  Это местоимения. Это и будет тема нашего урока. Откройте тетради. Запишите число. Классная работа. Местоимение.

Как вы думаете, какова цель нашего урока?

Учащиеся: вспомнить все, что мы знаем о местоимении, повторить знания и закрепить их.

Учитель: Я приглашаю вас в город, который называется Местоимение. Мы стоим у ворот этого города. Чтобы попасть туда, нам нужно ответить на следующие вопросы.

Слайд № 2.

что такое местоимение?

чем они отличаются от имен существительных и имен прилагательных?

 что общего у местоимений с этими частями речи?

Как изменяются местоимения?

Итак, мы в городе. Улицы этого города имеют необычное название.

Слайд № 3.

Улица Поэтическая.

Определи, на месте, каких частей речи употреблены местоимения.

Утром  - так заведено -                      Срок пришел —

                                                              Она  плывет

Разомкнешь ресницы,                        В пелене тумана.

 И к тебе войдет оно                           Круглолица и грустна,

Розовой жар-птицей.                           Будто Несмеяна

А стемнеет — он придет:

Тоненький, смущенный,

Он на цыпочках войдет

Долькою лимонной.

Слайд № 4.

Улица Знаний

Подумай, что происходит при склонении личного местоимения  я с некоторыми предлогами. Поставь после предлогов местоимение  я в нужный падеж.

Над - …..., под -......, перед -...., в -.....,об -.....,с -...., к -.....

 Объяснительный диктант:

Определите начальную форму и падеж местоимений:

Передо мной. из-за меня, к тебе, от них, к ней,над нами, у него, с тобой, ко мне, от нас.

Слайд №5

Следующая улица - это улица Дружбы. Здесь вам предстоит работать в группах. Вставьте пропущенные буквы и замените повторяющееся слово подходящим местоимением.

          Самое высок... животное на земле -жираф. Высота жирафа почти шесть метров. У жирафа очень длинные ноги и шея. Голова у жирафа небольшая, с маленькими ро..ками. Окраска жирафа светло-ж..лтая, с ч..рными пятнами.

Слайд № 6

 Улица Смекалистых. Вопросы -шутки.

-Какое местоимение спрятано в алфавите?

-Какие местоимения нужны, чтобы руки стали чистыми?

-Какие местоимения встречаются на плохих дорогах?

А не пора ли зайти в магазин?

Слайд №7

В этом магазине местоимения он, она и они в косвенных падежах «надевают»  букву  н. Предлагаю поработать в парах. Правильно  раскройте скобки.

С (он)   -........, перед (он)  -........,над (он)  -.........,у (она)  -......,за (она)  -........,к (она)  -.......

Слайд №8.

 Мы с вами оказались на бульваре Табличный

Укажите соответствие. Заполните таблицу.

Я                                         А  - имя существительное

низко                                   Б  -  имя прилагательное

наклонился                         В  -  глагол

тоненьком                            Г  - наречие

стебельке                            Д  -  местоимение

багровых

листьях

жил

растерянно (глядел)

глядел

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Презентации учащихся по теме «Местоимение»

Наше путешествие по городу Местоимение подошло к концу. Пора подвести итоги, получить домашнее задание и поделиться впечатлениями от урока.

Домашнее задание: упр. №  154      Прокомментируйте домашнее задание. Наш  урок подготовил вас к домашнему заданию?

Рефлексия:

 Каким, по-вашему, был наш урок?

 Что вы повторили?

 Что было для вас самым интересным?

 Спасибо за урок

Лист самооценки

Задания	2б.	3б	4б	5б
№1
№2
№3
№4
№5
№6
№7
№8