Методическая разработка внеклассного мероприятия "Образ Александра Невского как символ победы в Великой Отечественной войне"о

Методическая разработка внеурочного занятия

«Образ Александра Невского как символ Победы в Великой

Отечественной войне» для обучающихся 4 класса

Цель: формирование знаний об истории Великой Отечественной войны, о силе воздействия образа Александра Невского на защитников Родины в этот период; воспитание патриотических чувств у младших школьников; развитие умения анализировать информацию, обобщать, делать

выводы.

Форма проведения: практическая работа Ход занятия.

Подвигам Александра Невского посвящены книги, фильмы, картины.  В разные исторические периоды нашего государства образ Александра Невского служил символом защитника Родины, примером, вдохновляющим на победу. Большую роль сыграл его образ в поднятии патриотического духа воинов и в годы Великой Отечественной войны.   

Перед вами 3 листа, которые посвящены разным годам Великой Отечественной войны: первым-1941, 1942, самым трудным, отступательным, и последнему-1945, победному.

1941 год.

В 1941 году, когда началась Великая Отечественная война, на экранах кинотеатров страны показывается фильм Сергея Эйзенштейна «Александр Невский», вышедший впервые в прокат в 1939 году. Композитор Сергей Прокофьев создаёт к фильму музыку,  в которой образ Александра Невского воплощён наиболее ярко, значимо. Благоверный князь показан настоящим героем, который благодаря своим личностным качествам, мужеству, таланту полководца одерживает победу над немецкими рыцарями и защищает свои земли и свой народ.  Фильм вернули на экраны для поддержания духа народа, и он имел ещё более оглушительный успех.  Особенно эмоционально воспринималась патриотическая тема музыкального сопровождения фильма:

«Вставайте, люди русские! 

            На славный бой, на смертный бой.             Вставайте, люди вольные,             За нашу землю честную!

Слова А. Невского, сказанные в конце фильма: « Пусть без страха жалуют к нам в гости. Но, кто с мечом на нашу землю придёт, тот от меча и погибнет. На том стояла, и будет стоять Русская земля!»  вселяли в людей надежду на то, что мы сумеем остановить врага, и одержим победу.

(Учащиеся наклеивают на лист карточку: 

«Фильм С. Эйзенштейна «Александр Невский», высказывание А.

Невского и слова из музыкального сопровождения фильма «Вставайте, люди русские!)

 С первых дней войны 1941 года образ Александра Невского появляется на плакатах, призывая к борьбе за Родину. Учащимся показывается изображение плаката «Били, бьём и будем бить» художника Владимира Серова, выполненного в 1941 году. 

Небольшое изображение плаката они наклеивают на лист  под заголовком «Образ Александра Невского на плакатах призывает к борьбе за Родину».

7 ноября 1941 года – памятная дата в истории Великой Отечественной войны. Враг был у границы Москвы. В этот день в Москве на Красной площади состоялся парад, вопреки всем планам фашистов. Парад должен был укрепить дух народа в тылу и на фронте, а за рубежом должны были понять, что «есть ещё порох в пороховницах» у нашего народа.  Именно тогда и прозвучало обращение Верховного Главнокомандующего и Председателя Государственного Комитета Обороны И. В. Сталина  ко всем присутствующим на параде воинам: «Великая освободительная миссия выпала на вашу долю. Будьте же достойны этой миссии! Война, которую вы ведёте, есть война освободительная, война справедливая. Пусть вдохновляет вас в этой войне мужественный образ наших великих предков…» И первым было названо имя Александра Невского.

Парад сразу назвали великим. Ещё предстояли на наших фронтах отступления и проигранные сражения. И всё-таки в этот день в сознании народа произошёл духовный перелом. Прямо с парада бойцы шли на фронт. В тот день на брусчатке Красной площади был сделан первый шаг к победе. Сразу после речи Сталина образ Александра Невского начал ещё активнее популяризироваться на военных плакатах со словами «Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет!». Александру Невскому было посвящено множество публикаций в газетах и журналах, театральные постановки, листовки. 

Учащиеся наклеивают на лист призыв Верховного Главнокомандующего к защитникам Родины на параде 7 ноября 1941 года в Москве Мы выполнили первую часть нашей работы. 

Подведём итог.

- Как образ Александра Невского вдохновлял на борьбу с немецкофашистскими захватчиками в первый, самый трудный год войны? (обсуждение)

Вывод: несмотря на поражения и отступления в 1941 году через фильмы, театральные постановки, плакаты, призывы образ Александра Невского формировал в сознании народа веру в победу над врагом.

1942 год

Наступил 1942 год. Несмотря на победу под Москвой страна несла огромные потери территории, населения, культурных ценностей, природных богатств. Ленинград - в кольце блокады. Фашисты рвутся к Волге.

Прочитайте текст. 

«28 июля 1942 года вышел приказ народного комиссара обороны №227, который известен под названием «Ни шагу назад!».  Основная мысль приказа – дальнейшее отступление означает гибель страны и гибель народа. 

28 июля 1240 года  благоверный князь Александр Невский одержал свою первую победу на реке Неве, сказав перед боем: «Не в силе Бог, а в Правде!». 

Обсуждение.

-                      Какие исторические события объединяют день- 28 июля в истории нашего Отечества?

-                      Что общего у этих событий (кроме даты)?

-                      В годы Великой Отечественной войны звучал призыв: «Наше дело правое, враг будет разбит, победа будет за нами!». Сравните эти слова с высказыванием Александра Невского «Не в силе Бог, а в Правде!»

Вывод. Слова, сказанные в разные исторические эпохи, в дни, когда решалась судьба Отечества, близки и по смыслу и по духу.

На следующий день после приказа, 29 июля 1942 года, были учреждены три боевых ордена – орден Суворова, орден Кутузова и орден Александра Невского. Орденом Александра Невского награждались офицеры и генералы за личную отвагу, мужество, храбрость и умелое командование войсковым подразделением или частью, которые обеспечили успех боя. В период Великой Отечественной войны орденом было награждено более 40 тыс. человек.

Учащиеся на второй лист наглядного пособия наклеивают карточку «29 июля 1942 года. Учреждён орден Александра Невского»  и изображение ордена

Плакаты 1942 года отразили  появление ордена. Прочитаем текст на одном из военных плакатов.

Эй, герои, разве не с кого

Нам пример отваги брать? Вспомним славный подвиг Невского И его стальную рать.

Брал отвагой молодецкою

Он на озере Чудском,

И остались псы немецкие

Под холодным русским льдом.

Честь и славу, и достоинство

Наших прадедов, отцов Пусть умножит наше воинство Краснозвёздных храбрецов!

-                      К чему призывает плакат 1942 года, с изображением ордена Александра Невского? ( Он содержит призыв брать пример с победителя немецких крестоносцев, продолжая  традицию достойно защищать Родину, как это делали наши  прадеды)

В 1942 году живописец Павел Корин  под грохот зениток, под ярким светом ночных прожекторов создаёт триптих «Александр Невский». Все свое знание о духовной красоте и качествах русского человека художник вложил в это произведение. В центральной части картины могучая фигура Александра Невского – воина, защитника Отечества, остановившего немецких рыцарей. 

-                      Рассмотрите репродукцию картины П. Корина. Опишите, каков образ князя Александра Невского.

(Он стоит, широко расставив ноги, сжав в руках меч. Над головой князя - стяг с образом Спаса Нерукотворного. Фигура Александра Невского величественна. Она занимает всё пространство картины, возвышается над водами реки, храмом, окрестными далями. Образ князя вселяет уверенность, что русский народ сможет отстоять свою независимость).

 Сила воздействия созданного образа оказалась такова, что репродукции «Александра Невского» украшали фронтовые землянки и фронтовые газеты. А огромная копия картины, сделанная группой бойцов, штурмовавших Великий Новгород, была установлена у въезда в город.

Учащиеся лист пособия наклеивают изображение князя Александра Невского с картины художника.

В ноябре 1942 года по инициативе  Русской Православной Церкви  на пожертвования епархий была создана авиационная эскадрилья "Александр Невский".  Граждане страны вносили денежные взносы на создание грозной боевой эскадрильи. 

На истребителе с надписью на борту "Александр Невский" в годы Великой Отечественной войны сражался известный лётчик - истребитель, Герой Советского Союза, Александр Дмитриевич Билюкин. Всего за годы войны он совершил 430 боевых вылетов, сбив 23 лично и 1 самолёт в группе.

Учащиеся наклеивают изображение истребителя.

Подводится итог второй части практической работы.

Вывод: во второй год войны, когда дальнейшее отступление наших войск грозило гибелью страны, использование образа и имени Александра Невского в наградной системе (орден), в информационной пропаганде (плакаты, картины), на бортах истребителей способствовало  подъёму патриотического духа, внушало уверенность в  том, что  наш народ отстоит свою независимость.

Завершает нашу практическую  работу лист, посвящённый 1945 году.

1945 год.

-                      Каков дух этого года?  ( Наши войска уже восстановили свои границы и вели бои с фашизмом, приближая каждым днём окончание войны).

-                      В 1945 году, в последний год войны, художник Владимир Александрович Серов также обращается к образу Александра Невского. Он пишет картину «Въезд Александра Невского в Псков».  

Но каков образ князя! Князь -  уже не грозный воин, как на картине Павла Корина 1942 года. Здесь Александр Невский – победитель, который въезжает в освобожденный город. Рядом с ним пленные рыцари, а вокруг – русский народ. Всеобщий восторг, колокольный звон, ликующие мальчишки, войско под знамёнами и хоругвями. Победа! Да, это уже 1945 год. И образ мужественного защитника Александра Невского снова соответствует надеждам и настроениям народа. Александр Невский – символ Победы! Как сходны радостные чувства народа, избавившегося от грозного врага! На картине П. Кривоногова «Победа» мы видим ту же радость, то же ликование у воинов – освободителей 20 века, как и на картине, посвящённой событиям 13 века.

Вывод. Защита Отечества - во все века святая традиция нашего народа. 

Учащиеся на лист пособия наклеивают опорные слова и изображение картин.

Демонстрация готовых работ. Обсуждение -  Понравился ли вам результат?

- Что помогла понять эта работа?

Рефлексия. Приём «Эмпатийные вопросы» 

1.     Что в этой работе для вас самое главное?

2.     Были ли моменты радости от познания нового?

3.     О чём захотелось узнать поподробнее?