Методическая разработка. Задания с ответами, критерии оценки промежуточного мониторинга по биологии в 7-9 классих

Контрольная работа

 по биологии за 1 полугодие для 7 класса

Часть А.

 Выберите из четырех предложенных ответов один правильный.

1.Амеба обыкновенная передвигается с помощью:

А) ложноножек         

Б) жгутиков    

 В) ресничек       

Г) щетинок

2. Какое животное имеет двухстороннюю симметрию тела:
А) лягушка озерная 

Б) красный коралл    

В) медуза крестовичок   

 Г) медуза корнерот

3. Из перечисленных червей в кишечнике человека паразитирует:

А) печеночный сосальщик   

Б) белая планария  

В) бычий цепень   

Г) пиявка медицинская

4. К брюхоногим моллюскам относят:
А) виноградную улитку   

Б) беззубку   

 В) устрицу

  Г) осьминога

5. Больше всего ног у:

А) кузнечика  

Б) капустной белянки  

В) паука-серебрянки  

Г) муравья

6. Таежный клещ является переносчиком:                                                                        А) чесотки  

Б) тифа  

В) энцефалита 

 Г) чумы

7. Членистоногих на Земле насчитывается:

А) 5 млн видов    Б) 1-1,5 млн видов   В) более 3 млн видов   Г) 100тыс видов

8. Какую функцию выполняет  плавательный пузырь у рыб:

А) освобождения организма от ненужных продуктов обмена веществ                 Б) переваривания пищи под действием желудочного сока                                             В) образования яйцеклеток у самок и сперматозоидов у самцов                                   Г) подъёма к поверхности воды и погружения вглубь

9. Температура тела рыб:

А) постоянна и не зависит от температуры среды 

Б) непостоянная, но от температуры среды не зависит        

В) непостоянная и зависит от температуры среды.

10. Из чего состоит сердце лягушки: 

А) из двух предсердий и желудочка    

Б) из предсердия и желудочка   

В) из двух желудочков и предсердия                       

Г) из предсердий

Часть В.

 В1.Выберите признаки, характерные для типа Членистоногие:

А) Самый многочисленный тип животных

Б) В основном ведут паразитический образ жизни

В) Органы чувств развиты плохо

Г) У некоторых конечности превратились в крылья

Д) Органами дыхания служат кожные покровы

Е) Органами зрения служат простые и сложные глаза

В2. Выберите правильные суждения:

А) к парным плавникам относятся анальные

Б) у рыб нет органов слуха

В) рыбы видят близкорасположенные предметы

Г) в состав органов выделения входит мочевой пузырь
Д) нервная система рыб состоит из головного мозга и брюшной нервной цепочки

Е) спинной мозг рыб расположен в позвоночном канале

В3. Выберите свойства, характерные для класса Земноводные:

А) Постоянная температура тела

Б) Непостоянная температура тела

В) Обитают в воде и на суше

Г) Один круг кровообращения

Д) Дыхание при помощи легких

Е) Органы дыхания-легкие и кожа

Часть С.

Почему необходимо бороться с комнатными мухами?

                                                                     Ответы

 к контрольной работе по биологии

 за 1 полугодие для 7 класса

Часть А

А	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1 в	А	А	В	А	В	В	Б	Г	В	А

Часть В

В	1	2	3
1 в	А Г Е	В Г Е	Б В Е

Часть С

 Почему необходимо бороться с комнатными мухами?

1) Комнатная муха – переносчик возбудителей брюшного тифа, дизентерии и др. инфекционных заболеваний.

2) Муха посещает нечистоты и переносит яйца аскарид на продукты питания человека

 Контрольная работа

по биологии за 1 полугодие в 8 классе

Часть А

1.Соединительной тканью  образованы

А) пищеварительные железы

 В) сухожилия

Б) эндокринные железы

Г) эпидермис кожи

2. У предков человека  прямохождение  способствовало формированию

А) сводчатой стопы

В) мозгового отдела черепа

Б) пятипалой конечности

Г) плечевого пояса

3.У человека ребра соединены с грудиной

А) подвижно

В) полуподвижно

Б) неподвижно

 Г) с помощью сустава

4. Мышцы прикреплены к костям с помощью

А) хрящей

В) надкостницы

Б) связок

Г) сухожилий

5.Культуру ослабленных микробов, используемую для прививок, называют

А) вакциной

В) антителами

Б) лечебной сывороткой

Г) иммуноглобулинами

6.Защитную функцию в организме выполняют

А) эритроциты и лимфоциты

В) тромбоциты и эритроциты

Б) фагоциты и эритроциты

Г) лимфоциты и фагоциты

7. Основная функция эритроцитов- перенос

А )питательных веществ

В)кислорода и углекислого газа

Б)ядовитых продуктов обмена веществ

Г)витаминов и гормонов

8. Сущность процесса свертывания крови заключается в

А)склеивании эритроцитов

В)превращении фибриногена в фибрин

Б)превращении лейкоцитов в лимфоциты

Г)склеивании лейкоцитов

9.Если из крови удалить форменные элементы, то останется

А) сыворотка

В) лимфа

Б) вода

Г) плазма

10.Пассивный искусственный иммунитет возникает у человека, если ему в кровь вводят

А)ослабленных возбудителей болезни

В)готовые антитела

Б)фагоциты и лимфоциты

Г)вещества, вырабатываемые возбудителями

Часть В

В 1 Выберите три верных ответа из шести.

 Гладкая мышечная ткань, в отличие от поперечно-полосатой,

 А) состоит из многоядерных волокон

 Б) состоит из вытянутых клеток с овальным ядром

 В) обладает большей скоростью и энергией сокращения

 Г) составляет основу скелетной мускулатуры

 Д) располагается в стенках внутренних органов

 Е) сокращается медленно, ритмично, непроизвольно

В 2 Установите соответствие между признаками кровотечения и видом, к которому оно относится

* ПРИЗНАК                                                                                *   ВИД КРОВОТЕЧЕНИЯ

1) кровь алого цвета                                                                              А) Венозное

2) кровь темного цвета                                                                         Б)Артериальное

3) непрерывная непульсирующая струя

4) фонтанирующая струя

В 3. Установите последовательность движения крови в большом круге кровообращения, начиная с левого желудочка.

А) Левый желудочек

Б) Капилляры

В) Правое предсердие

Г) Артерии

Д) Вены

Е) Аорта

                                                                                                                                                                                        Часть С                                                                                                                     Сердце человека сокращается всю жизнь. Объясните причину, почему в сердечной мышце не развивается утомление.

Контрольная работа

по биологии за I полугодие

в 9 классе

Часть А

Выбрать один правильный ответ:

А1. Наука цитология изучает:

1)    строение клеток одноклеточных и многоклеточных организмов

2)     строение органов и системы  органов многоклеточных организмов

3)    фенотип организмов разных царств

4)    морфологию растений и особенности их развития

А2. Минимальным уровнем организации жизни, на котором проявляется такое свойство живых систем, как способность к обмену веществ, энергии, информации, является:

1)    биосферный;

2)    молекулярный;

3)    организменный;

4)    клеточный.

А3. Растительная клетка отличается от животной:

1) наличием митохондрий и рибосом;

2) наличием ядра, пластид и вакуолей с клеточным соком;

3) наличием клеточной стенки и вакуолей;

4)  наличием цитоплазмы и рибосом.

А4. Вода не выполняет в клетке функцию:

1)    транспортную

2)    теплорегуляционную   

3)    растворителя

4)    энергетическую.

А5. Молекулы липидов состоят из молекул:

1)    глицерина и жирных кислот

2)    аминокислот   

3)    клетчатки

4)    нуклеотидов.

А6. Функция РНК в клетке:

1)    запасающая

2)    энергетическая   

3)    участие в биосинтезе белка

4)    сократительная

А7. Фагоцитоз – это:

1)    захват клеткой жидкости;   

2)    захват твердых частиц;

3)    транспорт веществ через мембрану;

4)    ускорение биохимических реакций.

А8. Какую функцию выполняют рибосомы:

1)    фотосинтез;             

2)    синтез белков;

3)    синтез жиров;           

4)    синтез АТФ.

А9. Процесс, представляющий собой взаимосвязь пластического и энергетического обмена, называется:

1) синтезом веществ;

2) пищеварением;

3) гуморальной регуляцией;

4) обменом веществ.

А10. Подготовительный этап энергетического обмена у многоклеточных животных протекает в:

1) органах пищеварительной системы;

2) митохондриях;

3) органах дыхательной системы;

4) лизосомах.

А11.В результате фотосинтеза образуются:

1) минеральные вещества и углекислый газ;

2) органические вещества и кислород;

3) вода, минеральные соли и углекислый газ;

4) неорганические вещества и вода.

А12. Трансляция – это:

1) синтез белка на рибосомах;

2) синтез и-РНК на ДНК;

3) удвоение ДНК;

4) синтез ДНК на т-РНК.

Часть В.

В1. Выберите три правильных ответа.

       Клетки бактерий отличаются от клеток растений:

1) отсутствием оформленного ядра;

2) наличием плазматической мембраны;

3) наличием плотной оболочки;

4) отсутствием митохондрий;

5) наличием рибосом;

       6) отсутствием комплекса Гольджи.              Ответ:__________________

В2. Установите соответствие между признаками обмена веществ и его этапами.

Признаки обмена веществ	Этапы обмена
А) вещества окисляются; Б) вещества образуются; В) энергия запасается в молекулах АТФ; Г) энергия расходуется; Д) в процессе участвуют рибосомы; Е) в процессе участвуют митохондрии.	1) пластический обмен; 2) энергетический обмен.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д	Е

Часть С.

Найдите ошибки в приведенном тексте. Выделите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

       1) Большое значение в строении и жизнедеятельности организмов имеют белки.

2) Это биополимеры, мономерами которых являются азотистые основания.

3) Белки входят в состав плазматической мембраны.

4) Многие белки выполняют в клетке ферментативную функцию.

5) В молекулах белка зашифрована наследственная информация о признаках организма.

6) Молекулы белка и т-РНК входят в состав рибосом.

            Система оценивания  контрольной работы

За правильный ответ заданий:

части А – 1 балл. Всего баллов за часть А-10

части В – 2  балла. Всего баллов за часть В-6

части С – 3 балла. Всего баллов за часть С- 3

Максимальное количество баллов за работу – 19

      Пояснения к оцениванию заданий части А, В, С

Часть А.	По 1 баллу за каждый правильный ответ.
Часть В.	2 балла за каждый верный ответ; 1 балл – если  верна  половина ответа; 0 баллов – если  ответ неверный.

Задание части	С	Содержание верного ответа и указания к его оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
		Ответ правильный и полный	3
		Ответ правильный на 2/3 части	2
		Ответ правильный на 1/3 часть	1
		Ответ неправильный	0
		Максимальный балл	3

Шкала оценивания результатов  выполнения контрольной работы

Количество баллов	в %	Оценка
17-19	90-100	5
13-16	66-89	4
10-12	50-65	3
менее 10	менее 50	2

Критерии оценивания

Оценка «2» ставится, если учащийся набрал менее 50% от общего числа баллов,   менее 10 баллов.

Оценка «3» - если набрано от 50% до 65% от общего числа баллов, от 10 до 12 баллов.

Оценка «4» - если ученик набрал от 66% до 89% от общего числа баллов, от 13 до 16  баллов.

Оценка «5» - если ученик набрал от 90%  до100%, от 17 до 19 от общего числа баллов.

Система оценивания  контрольной работы

За правильный ответ заданий:

части А – 1 балл. Всего баллов за часть А-10

части В – 2  балла. Всего баллов за часть В-6

части С – 3 балла. Всего баллов за часть С- 3

Максимальное количество баллов за работу – 19

Пояснения к оцениванию заданий части А, В, С

Часть А.	По 1 баллу за каждый правильный ответ.
Часть В.	2 балла за каждый верный ответ – если все цифры стоят в правильном порядке; 1 балл – если неверно указана одна цифра; 0 баллов – если неверно проставлены 2 или цифры стоят не в том порядке.

часть	С	Содержание верного ответа и указания к его оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
		Ответ правильный и полный	3
		Ответ правильный на 2/3 части	2
		Ответ правильный на 1/3 часть	1
		Ответ неправильный	0
		Максимальный балл	3

Шкала оценивания результатов  выполнения контрольной работы

Количество баллов	в %	Оценка
17-19	90-100	5
13-16	66-89	4
10-12	50-65	3
менее 10	менее 50	2

Критерии оценивания

Оценка «2» ставится, если учащийся набрал менее 50% от общего числа баллов,   менее 10 баллов.

Оценка «3» - если набрано от 50% до 65% от общего числа баллов, от 10 до 12 баллов.

Оценка «4» - если ученик набрал от 66% до 89% от общего числа баллов, от 13 до 16  баллов.

Оценка «5» - если ученик набрал от 90%  до100%, от 17 до 19 от общего числа баллов.

                         Система оценивания  контрольной работы

За правильный ответ заданий:

части А – 1 балл. Всего баллов за часть А-12

части В – 2  балла. Всего баллов за часть В-4

части С – 3 балла. Всего баллов за часть С- 3

Максимальное количество баллов за работу – 19

                  Пояснения к оцениванию заданий части А, В, С

Часть	Кол-во баллов	Ответы		Пояснения
А.	12	А1-1        А6-3        А2-2        А7 -2                      А3-2        А8 -2                 А9-4                               А10-1 А4-4                         А11-2 А5-1                        А12-1		По 1 баллу за каждый правильный ответ.
В.	4	В1 – 1, 4, 6 В2 - 2, 1, 2, 1, 1, 2		2 балла за каждый верный ответ – если все цифры стоят в правильном порядке; 1 балл – если неверно указана одна цифра; 0 баллов – если неверно проставлены 2 или цифры стоят не в том порядке.

Задание части	С	Содержание верного ответа и указания к его оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
		Элементы ответа: Ошибки допущены в предложениях:  1)   2 – мономерами белков являются аминокислоты;  2)   5 – наследственная информация о признаках организма зашифрована в молекулах ДНК;  3)   6 – в состав рибосом входят молекулы р-РНК, а не т-РНК.
		В ответе указаны все три ошибки	3
		В ответе указаны и исправлены 2 ошибки, или указаны 3 ошибки, но исправлены 2 из них	2
		В ответе указана и исправлена 1 ошибка, или указаны 2-3 ошибки, но исправлена 1 из них	1
		Ответ неправильный ( ошибки определены неверно), или указаны 1-3 ошибки, но не объяснена ни одна из них	0
		Максимальный балл	3

Шкала оценивания результатов  выполнения контрольной работы

Количество баллов	в %	Оценка
17-19	90-100	5
13-16	66-89	4
10-12	50-65	3
менее 10	менее 50	2

Критерии оценивания

Оценка «2» ставится, если учащийся набрал менее 50% от общего числа баллов,   менее 10 баллов.

Оценка «3» - если набрано от 50% до 65% от общего числа баллов, от 10 до 12 баллов.

Оценка «4» - если ученик набрал от 66% до 89% от общего числа баллов, от 13 до 16  баллов.

Оценка «5» - если ученик набрал от 90%  до100%, от 17 до 19 от общего числа баллов.

                                                       Ответы

к  контрольной работе

по биологии за 1 полугодие в 8 классе

Часть А

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
В	А	В	Г	А	Г	В	В	Г	В

Часть В

В1	В2	В3
Б Д Е	А-2,3 Б-1,4	А Е Г Б Д В

Часть С

В сердечной мышце не развивается утомление, т.к. в сердечном цикле работы сердца продолжительность сокращений желудочков и предсердий равна продолжительности паузы(фазы расслабления сердца)

Ответы

к контрольной работе по биологии

 за I полугодие в 9 классе

Часть А

А1-1              

А2-2                             

А3-2         

А4-4                       

А5-1                        

А6-3       

А7 -2                     

А8 -2

А9-4              

А10-1

А11-2                       

А12-1

Часть В

В1 – 1, 4, 6

В2 - 2, 1, 2, 1, 1, 2

Часть С

Ошибки допущены в предложениях:

 1)   2 – мономерами белков являются аминокислоты;

 2)   5 – наследственная информация о признаках организма зашифрована в молекулах ДНК;

 3)   6 – в состав рибосом входят молекулы р-РНК, а не т-РНК.