Методическая разработка занятия "Изготовление традиционной куклы- закрутки "Берегиня"

Изготовление традиционной куклы - закрутки «Берегиня»

Методическая разработка занятия

Кочнева В.М,

педагог дополнительного образования,

МБУ ДО «ЦДТ»,

г. Елабуга

Тема: Изготовление традиционной куклы - закрутки «Берегиня»

Цель: познакомить школьников с различными видами народных кукол и изготовить куклу Берегиню.

Задачи:

Обучающие:

- познакомить с историей возникновения кукол оберегов;

- совершенствовать навык работы с тканью, нитками;-  познакомить детей с традиционным образом куклы в народном творчестве; - обучить анализу собственных работ и работ сверстников в процессе обсуждения созданных поделок.

Развивающие:

- способствовать развитию внимания через практическую работу;

- расширение кругозора учащихся;

- прививать навыки работы по созданию народной игрушки.

Воспитательные:

- создать условия для воспитания трудолюбия, аккуратности, дисциплинированности;

- развитие самокритичного отношения к собственному творчеству;

 - развитие корректного отношения к творчеству других;

- воспитывать любовь к народному творчеству и эстетический вкус.

Возраст учающихся 9-11 лет.

Тип занятия: занятие изучения и первичного закрепления новых знаний.

Форма проведения: мастер-класс

Оборудование, материалы, инструменты и приспособления

шесть квадратных лоскутов (20 на 20 см)

-один однотонной светлой ткани для головы,

-три одинаковой расцветки для груди и сарафана

-два цветных- для рук

-один треугольный лоскуток для платка ( со стороной 19 см)

-один прямоугольный лоскут (9,5 на 5,5см) для фартука,

 -тесьма 5 см

-Вата 20 г.

-Синтепон 15 на 15 см

-веревочки

6 квадратных лоскутов размером 20 на 20 см

Клей ПВА, нитки, ножницы

Наглядные материалы: фото из журналов с изображением различных кукол в народном стиле.

Фото различных  кукол для  мультимедийного изображения.

Музыкальное оформление: звуки народных песен.

План занятия.

1.      Орг. Момент. Проверка готовности к занятию, настрой на продуктивную работу. Проверка присутствующих. Проверка готовности материалов и инструментов.2-3 мин.

2.      Вводная беседа 2-3 мин.

3.      Практическая работа.(25-30 мин)

   4. Подведение итога. Выставка работ (2-3 мин).Самооценка.

   5. Уборка рабочих мест (1-2 мин)

Ход занятия.

1.Орг. момент. Проверка готовности - Здравствуйте, ребята. Садитесь.

Проверим вашу готовность к занятию.

2.Вводная беседа. Ребята, посмотрите вокруг. Что вы видите на выставке. Дети- куклы.

Кукол очень много, все они разные, сделаны из разных материалов. Сейчас обратите внимание вот на этот стенд. Здесь тоже выставлены куклы. Что это за куклы кто знает?

Это народные тряпичные куклы- закрутки. Куклы делали в крестьянских семьях из подручных материалов. Каждая кукла имела свое предназначение в быту.

 А сейчас я вам расскажу об истории появления народной тряпичной куклы- закрутки.

С давних времен тряпичная кукла была не только игрушкой, но и продолжением рода, залогом семейного счастья.

Издревле тряпичные куклы делились на три вида: обрядовые, игровые, обережные. Первые заменяли живых людей в обрядах жертвоприношения:это, к примеру, Соломенная Масленица, которую сжигают, чтобы скорее весна пришла. Куклы обереги предназначались для защиты людей от влияния злых сил. Их изготавливали без применения ножниц и иголки. Куклу наряжали, но лицо не рисовали. По народным поверьям кукла без лица считалась неодушевленной,  а значит и безвредной для ребенка, поэтому безликая кукла была и игрушкой и оберегом.

Какие же виды кукол существуют?

1 Куватка (пеленашка)

Еще наши пра - пра - бабушки клали в колыбельку к младенцу куклу- закрутку, чтобы та оберегала дитя от сглаза.

2.Барыня самая простая и доступная в изготовлении кукла - минутка. Ее дети сами делали и играли долгими зимними вечерами. Эти куклы тоже имели свое название первая «простоволосая, вторая «кукла с косой», третья «молодуха», четвертая «кукла нарядная или кукла на выхвалку».

3.Покосницу скручивали в первый день покоса и дарили подросшим девочкам, приобщая их к труду взрослых. Кукла «Покосница» изображала женщин во время сенокоса.

4 Мокредина. В старину, когда шли беспрерывные дожди, и создавалась угроза урожаю, всем селом торжественно хоронили Мокредину. Считалось хоронить Мокредину - значит положить конец дождливому лету.

5 Куклы - Зерновушки делались из последнего зерна и хранились до следующего урожая, чтобы в доме был достаток и изобилие. Зимой, играя с ними дети напитывали зерно своей положительной энергетикой, и всходы с этого зерна были самыми сильными и дружными.

Народные куклы из сельской местности создают образ русской крестьянки и крестьянина. Народная кукла впитала в себя многочисленные виды народного творчества- изготовление костюмов, ткачество, вышивку, плетение кружева.

В костюмах народных кукол используются старинные ткани, вышивки, кружево.

6 Куклы -Романушки. Романовские костюмы созданы из ярких атласных тканей, обшитых кружевом с аппликацией в виде сердечек- червончиков.

7 Кукла красота бытовала в Тульской губернии. Куклу перед свадьбой делала невеста, используя навыки вышивки, ткачества, плетении поясов и кружев. По одежде этой куклы судили о мастерстве хозяйки. «Красота» выставлялась на поднос со свадебным караваем, который пекла мать невесты. На подносе создавалась целая композиция. В центр каравая ставилась кукла «Красота», поднос украшался пшеничными колосьями и предметами рукоделия, изготовленными невестой. Отведав пышного каравая и оценив умения мастерицы, гости оставляли на подносе деньги и подарки для молодых. После свадьбы кукла бережно хранилась в семье.

А сейчас мы изготовим куклу-закурутку по технологической карте.

Для того, чтобы все выполнили верно, вы должны внимательно слушать. Запоминать и аккуратно выполнять работу.Учащиеся ознакамливаются с технологией изготовление куклы- закурутки и приступают к выполнению практического задания- изготовлению самой куклы.

Технологическая карта

	Голова
	1.на квадрат ткани белого цвета кладем наполнитель в середину, хорошо утрамбовываем
	2.перетягиваем середину ниткой.
	Платье. Лиф
	3.На квадрат для платья кладем наполнитель маленький комочек.
	Перематываем ниткой
	Анологично делаем  вторую заготовку
	Перематываем ниткой две части лифа платья
	Рубашка
	Квадрат из бело- голубой ткани для рубашки согнуть сверху на 1-1,5 см.
	Найти середину и загнуть правый угол к середине
	Загнуть левый угол с середине
	Еще раз загнуть левую сторону к середине
	Загнуть правую сторону к середине
	Сложить ткань пополам, чтобы сгиб оставался внутри
	Манжет рубашки
	От края на глаз отмеряем 1 см и перематываем ниткой
	Соединяем все детали. К голове присоединяем рукава рубашки и лиф платья
	Перематывает ниткой
	Задняя часть платья
	Квадрат для платья складываем пополам по диагонали,
	и еще раз складываем пополам.
	Приставляем с задней стороны деталь платья, перематываем ниткой.
	Косынка
	Ткань для косынки подгибаем на 1 см.
	Завязываем косынку на голову.
	Повязываем косынку. Два угла платка перекрещиваем под головой спереди и завязываем двойным узелком на спине.
	Кукла готова

Наши работы готовы. Выставка работ. Рефлексия.