Методические рекомендации для написания реферата по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности"

Комитет образования и науки Курской области

Кучеровский филиал

ОБОУ СПО «Суджанский сельскохозяйственный техникум»

Методические рекомендации

по выполнению классных практических работ и реферата

по учебной дисциплине «Информационные технологии»

для специальности 11044401 «Агрономия»

х. Кучеров 2015 г.

      РАССМОТРЕНО                                            УТВЕРЖДАЮ

          на заседании                           Зав. филиалом_________ (Поляков. И. М.)

«___»_______________ 20____ г.        «___»_______________ 20____ г.

_________________ Головатых С.П.

Составлены на основе Положения о проведении практических работ, разработанного и утвержденного на заседании методического совета «Суджанский сельскохозяйственный техникум»

                Составитель: Преподаватель Дмитренко Е.Н.

Настоящие Методические рекомендации применяются в целях разъяснения порядка проведения и оценки практических работ и реферата в ОБОУ СПО «Суджанский сельскохозяйственный техникум» по учебной дисциплине «Информационные технологии».

Пояснительная записка

Данный курс базируется на начальных представлениях об информационных технологиях, полученных студентами в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации. При этом предполагается наличия каких-либо систематических знаний и практических умений в области информационных технологий.

Учебная дисциплина «Информационные технологии» является обще профессиональной, формирующей базовый уровень знаний для освоения других обще профессиональных и специальных дисциплин.

В соответствии с государственными требованиями после изучения учебной дисциплины студент должен:

иметь представление:  

-                   о роли и месте знаний по учебной дисциплине при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;

знать:

-                   этапы развития информационных технологий;

-                   виды автоматизированных информационных технологий;

-                   технологии обработки текстовой и гипертекстовой информации;

-                   назначение и области применения текстовых процессоров и электронных таблиц;

-                   назначение и области применения графических редакторов;

-                   основные технологии обработки мультимедийной информации;

-                   назначение автоматизированных и экспертных систем;

уметь:

-                   использовать основные виды автоматизированных информационных технологий;

-                   создавать текстовые документы;

-                   создавать электронные таблицы;

-                   сохранять, открывать и закрывать презентацию;

-                   вставлять видеоклипы, графики и другие объекты.

При разработке методических рекомендаций образовательное учреждение в зависимости от профиля и специфики подготовки специалистов при условии обязательного выполнения государственных требований по конкретной специальности может вносить изменения в содержание, уровень знаний и умений, последовательность изучения учебного материала и распределение учебных часов по разделам (темам), а также в перечень практических занятий, не нарушая логики изложения учебной дисциплины и не снижая заявленного в программе уровня.

В процессе изучения учебной дисциплины «Информационные технологии» рекомендуется проведение пяти практических работ, задания для которых разрабатываются преподавателем образовательного учреждения и утверждаются предметной (цикловой) комиссией.

В содержании учебной дисциплины по каждой теме приведены требования к формируемым представлениям, знаниям и умениям.