Методические рекомендации к проведению первого родительского собрания на 1 курсе

Министерство образования, науки и молодежной политики

  Краснодарского края

государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Краснодарского края

 «Крымский индустриально - строительный техникум»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для проведения первого родительского собрания

в группах нового набора всех специальностей техникума

РАЗРАБОТАЛА: преподаватель Епихина И.М.

2016

СОДЕРЖАНИЕ

			стр.
	Пояснительная записка		4
	Этапы проведения родительского собрания		5
	Советы классному руководителю по проведению собрания		8
	Приложение 1. Выписка из Устава образовательного учреждения
	Приложение 2. Правил внутреннего распорядка обучающихся
	Приложение 3. Основные психологические особенности ранней юности   (14-18 лет) Приложение 4. Адаптация первокурсников техникума
	Приложение 5. Советы родителям первокурсников
	Приложение 6. Инструктаж с родителями

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данные методические рекомендации являются методическим   руководством для классных руководителей в средних специальных  учебных заведениях.

Целью методразработки является оказание методической помощи классным руководителям при организации и проведении первого родительского собрания.

Проведение родительских собраний необходимое условие в воспитательной работе техникума, сотрудничестве родителей и педагогов.   

Родительское собрание – это среда, где встречаются педагоги и родители,  где обсуждаются задачи учебно-воспитательного процесса на год, семестр, определяются стратегические линии сотрудничества родителей и техникума, оказание  помощи в воспитании студентов.    

Цель родительского собрания: знакомство классного руководителя с родительским составом группы.

Задачи родительского собрания: создать эмоциональный настрой на совместную работу, атмосферу взаимного доверия между родителями классным руководителем; изучить ожидания родителей; ознакомить родителей с основными направлениями воспитательной деятельности в техникуме.

Форма проведения: традиционное собрание

Участники: классный  руководитель, родители студентов.

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

Одной из главных ступенек в сотрудничестве родителей с техникумом является   родительское собрание.   Родительское соб­рание проводится 3-4 раза в учебном году.

    На родительском собрании обсуждаются задачи учебно-воспитательного процесса в группе, планируется и обсуждается построение воспитательного про­цесса, определяются стратегические линии сотрудничества родителей и техникума, подводятся итоги работы за семестр, год.

Родительское собрание закономерно считается в среде преподавателей  не менее сложным «жанром», чем уроки или внеклассная работа. Здесь встречаются две стороны, участвующие в образовательном процессе, - педагоги и родители - для того чтобы выслушать друг друга и обсудить основные проблемы третьей, самой главной стороны - детей. Именно поэтому в разделе функциональных обязанностей классных руково­дителей проведению родительских собраний отведена первая строка. Это обстоятельство налагает большую ответственность на классного руководителя на всех этапах подготовки, проведения и осмысления итогов родительского собрания.

В подготовке родительского собрания можно выделить следующие этапы:

Этап 1. Организация родительского собрания.

Этот этап, несомненно, начинается с определения повестки дня собрания и приглашения на него всех участников.

При подготовке собрания следует продумать и организацию явки родителей. Практика показывает, что эта часть работы гораздо важнее.  Очень важно создать атмос­феру ожидания родительского собрания: заблаговременно пригласить родителей, подготовить фотографии и видеоматериалы, освещающие первые дни адаптации студентов в техникуме, раздаточный материал. Раздайте студентам приглашения для родителей, где укажите дату и время проведения собрания.

Н-р:

Уважаемые родители ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________________! Оповещаю Вас о том, что в субботу, 1.10.16, в 11.00 в кабинете №16 состоится родительское собрание. Явка строго обязательна. В случае, если вы, по каким-либо причинам, не сможете прийти, прошу в письменном виде объяснить причину отсутствия и указать дату прихода в техникум для беседы с зав.отделением и куратором группы. Куратор                                                                                                      И.М.Епихина    Зав.отделением                                                                                          А.Ю.Демина Родители                                                                                                     мама/папа -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------                                                                                                             19.09.2016

Приглашение является очень удобной формой, но личный звонок каждому родителю, удостоверит вас в том, что явка будет максимальной.

Завершает организационную часть этапа подготовка кабинета для проведения   родительского собрания. Наверняка вам не раз приходилось наблюдать, как менялся в лучшую сторону настрой родителей, когда их встречал элегантный приветливый педагог в оформленном и чисто убранном кабинете.

Этап II. Подготовка сценария и проведение собрания.

Сценарий и проведение собрания - предмет творчества педагога. Родительское собрание должно  включать в себя 4 обязательных компонентов:

1.     Знакомство родителей с системой обучения в среднем специальном учебном заведении.  

В этой части роди­тельского собрания классный руководитель знакомит родителей с:

1	Гр. 2-16-1	В группе 25 человек
2	Устав образовательного учреждения	(Приложение 1)
3	Правила внутреннего распорядка	(Приложение 2)
4	Федеральным законом от 29.12.12 №273 ФЗ «Об образовании в Российской  Федерации»	(Приложение 3) Глава 4. (ст. 33 -  ст.45) «Обучающиеся и их родители (законные представители). Глава 6. «Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений»: ст. 58 «Промежуточная аттестация обучающихся». ст. 59 «Итоговая аттестация». ст. 61 «Прекращение образовательных отношений».
5	Учебный план группы	-          расписание группы; -          расписание звонков (чтобы не отвлекали во время учебного процесса); -          расписание консультаций по предметам; -          сроки сессии (зимней и летней); -          выходные и  праздничные дни; -          каникулы.
6	Актив группы	Староста –Евграфов Артем Зам.старосты –Фоменко Дмитрий Спортивный сектор –Чечетка Евгений Трудовой сектор –Кошелев Богдан,  Мирзоян Рашид Художественный сектор–Алайдинов Анзор, Белый Владимир, Кирияни Сергей Культмассовый сектор –Радченко Данил,Рогов Иван Учебный сектор –Меджитов Тимур
7	Дневник группы	Заведен дневник поведения, в котором преподаватели выставляют оценку по поведению группы на уроке, если кто-то плохо себя вел, может быть записан в дневник и оценка снижается (в случаи плохой оценки вся группа остается после уроков для выяснения причин)
8	Внешний вид	По уставу техникума одежда студента должна соответствовать его статусу (светлая рубашка или батник (не футболка), темные брюки или джинсы)
9	Питание	Оплата питания в октябре 1260р. Если ваш сын не был на занятиях по какой-либо причине – справка от врача или записка от родителей с указанием даты и причинах отсутствия. Пропущенные дни учитываются при оплате следующего месяца и делается перерасчет.
10	Уборка кабинета и территории	Каждый день группа убирает тот кабинет, где у них был последний урок (установлен график дежурств) Раз в неделю – закрепленную территорию (установлен график дежурств)
11	Студенческий билет Пропускная магнитная карта	Вход в техникум осуществляется только по пропускным магнитным картам (будут выданы на след.неделе). В случае если студент забыл карту, он будет отправлен за ней домой. Студенческий билет является только дополнением к магнитной карте.
12	Родительский комитет		День учителя Футболки
13	Стипендия	С сентября по декабрь 2016 года всем начислена мин.стипендия 542р. С января 2017г стипендию получат только те студенты, которые сдадут зачеты по всем предметам на «4» и «5» (в зависимости от количества «5», стипендия может быть разной). За активное участие в жизни техникума и группы, могут начисляться дополнительные стимулирующие выплаты (при наличии денежных средств)
14	Успеваемость	В конце каждого месяца проводится промежуточная аттестация студентов с выставлением  текущей средней оценки по предметам: русский язык, литература, английский язык, математика, история, физ.культура, ОБЖ, информатика, физика, химия, обществознание, биология, география, ОБГ
15	Инструктаж с родителями	Приложение №

2.     Ознакомление родителей с состоянием социально-эмоционального климата в группе.

   Классный руководитель делится наблюдени­ями о поведении студентов в значимых для них ситуациях (на уроках, на переменах,  на экскурсиях и т. д.). Темой разговора могут быть и взаимоотношения, и речь, и внешний вид студентов, и другие вопросы.

Родители должны понимать миссию техникума как института социализации, в котором ребенок получает опыт взаимодействия с другими людьми, не менее важ­ный, чем сумма знаний.

3.     Анализ учебных достижений учащихся группы

В этой части родительского собрания классный руководитель знакомит родителей с общими результатами учебной деятельности (Аттестация). В самом начале ему стоит предупредить родителей, что ответы на частные вопросы об успеваемости именно их ребенка они получат только в ходе персональной встречи. Знакомя участников родительского собрания с мнением педагогов-предметников, следует помнить о повышенной тревожности родителей и, передавая те или иные суждения, разумно отказаться от субъективных интерпретаций.

4.     Личные беседы с родителями.

 На этом этапе объектом внимания номер один должны стать родители студентов, имеющих проблемы в обучении и поведении. Сложность состоит в том, что очень часто эти родители, опасаясь критики, избегают родительских собра­ний, и классный руководитель должен стремиться обеспечить им чувство безопасности, дать понять, что их здесь не судят, а стремятся помочь. Очень эффективна тактика присоединения: «Я вас понимаю!», «Я с вами согласна!».

         Этап III. Осмысление итогов родительского собрания.

 Подведение итогов собрания начинается на самом собрании: необходимо сделать выводы, сформулировать необходимые решения, дать информацию к следующему собранию. Важно выяснить и отношение родителей к проведенному собранию, разумно заранее подготовить необходимые опросные листы для оценок и пожеланий родителей.

Все это впоследствии станет предметом размышлений для классного руководителя. Предметом анализа должны также стать:

Ø   явка родителей, причины отсутствия;

Ø   персональный состав родителей, оставшихся на личную беседу;

Ø   вопросы родителей в ходе собрания, их участие в обсуждении вопросов.

Информация об итогах родительского собрания должна быть доведена до администрации  и коллег-педагогов.

Советы классному руководителю по проведению собрания

Ø   Перед началом собрания лучше «оставить за дверью» плохое настроение.

Ø   Отведите на проведение родительского собрания не более 1,5 часов;

Ø   Самый приятный звук для человека - его имя. Положите перед собой список с именами и отчествами родителей.

Ø   Перед началом родительского собрания объявите вопросы, которые планируете обсудить.

Ø   Не забудьте «золотое правило» педагогического анализа: начинать с позитивного, затем говорить о негативном, завершать разговор предложениями на будущее.

Ø   Предупредите родителей, что не вся информация может стать достоянием студентов.

Ø   Поблагодарите всех, кто нашел время прийти (особенно отцов);

Ø   Дайте понять родителям, что вы хорошо понимаете, как трудно  ребенку учиться;

Ø   В личной беседе оценивайте успехи студентов относительно их потенциальных возможностей;

Ø   Доведите до родителей мысль, что «плохой учащийся» не означает «плохой человек»;

Ø   Родитель должен уйти с собрания с ощущением, что он может помочь своему ребенку.

Не стоит

Ø   Осуждать присутствующих родителей за неявку отсутствующих;

Ø   Сравнивать успехи отдельных учащихся;

Ø   Давать негативную оценку всей группе;

Ø   Переоценивать значение отдельных предметов;

Ø   Избирать для общения назидательный тон.

Классный руководитель: _________________________Епихина И.М.