Методические
рекомендации родителям по профилактике компьютерной зависимости детей и
подростков
Часто причиной
возникновения компьютерной зависимости у детей и подростков становятся
неуверенность в себе и отсутствие возможности самовыражения. В таких случаях
родители должны поддержать ребенка и помочь ему разобраться с возникшими
проблемами. Абсолютно неправильно критиковать ребенка, проводящего слишком
много времени за компьютером. Это может только углубить проблему и отдалить ребенка
от родителей. Если ребенок страдает игровой завистью, нужно постараться понять
его и в какой-то мере разделить его интерес к компьютерным играм. Это не только
сблизит ребенка с родителями, но и увеличит его доверие к ним, а значит,
ребенок с большей уверенностью будет следовать советам родителей и с большим
доверием делиться с ними своими проблемами. Критика воспринимается ребенком,
как отказ родителей понять его интересы и потому вызывает замкнутость и в
некоторых случаях агрессию. Основной мерой предотвращения возникновения
зависимости любого типа у детей является правильное воспитание ребенка. При
этом важно не ограничивать детей в их действиях (например, запрещать те или
иные игры), а объяснять, почему то или иное занятие или увлечение для него не
желательно. Рекомендуется ограничивать доступ детей к играм и фильмам,
основанным на насилии. В то же время, если ребенок все же встретился с такой
информацией нужно в доступной форме объяснить ему, почему такая информация для
него опасна и почему он не должен стремиться узнать ее. Категорический запрет
того или иного вида информации безо всяких объяснений только увеличит интерес
ребенка к этой информации, а существование запрета сделает невозможным
обсуждение проблемы между родителями и ребенком.
Дети и подростки
нуждаются в самовыражении. За не имением других средств выражения своих мыслей
и энергии они обращаются к компьютеру и компьютерным играм, которые создают
иллюзию реальности безграничных возможностей, лишенной ответственности. Такая
иллюзия оказывает разрушительное действие на психику ребенка и нарушает его
связь с родителями и сверстниками. Для того чтобы избежать возникновения
привязанности ребенка к компьютеру нужно разнообразить круг его интересов и
занятий. Этого можно достичь, например, при обращения внимания ребенка на спорт
или различные виды искусств (музыка, рисование и пр.). Говоря о профилактике
компьютерной зависимости у детей, следует обратить внимание на то, что
воспитание ребенка должно сводиться по большей части к тому, что компьютер -
это лишь часть жизни, а не самый главный подарок за хорошее поведение.
Единственным на настоящий момент проверенным способом не дать ребёнку оказаться
в зависимости от компьютера - это привлечь его в процессы, не связанные с
компьютерной деятельностью, чтобы электронные игры и процессы не стали заменой
реальности. Показать растущему человеку, что существует масса интересных
развлечений помимо компьютера, которые не только позволяют пережить острые
ощущения, но также тренируют тело и нормализуют психологическое
состояние.Задача педагога – организатора организовать досуг ребенка таким
образом, чтобы оградить его от негативного воздействия информационных
технологий, в том числе и компьютера. Родителям необходимо:
- Постараться
все-таки регламентировать время, проводимое ребенком за компьютером.
- Показывайте
личный положительный пример. Важно, чтобы слова не расходились с делом. И если
отец разрешает сыну играть не более часа в день, то сам не должен играть по три-четыре.
- Постараться
воспользоваться позитивными возможностями компьютера - может быть, ребенок
начнет овладевать программированием, веб-дизайном (делать сайты в Интернете),
займется компьютерной графикой, анимацией - будет делать мультики...Но для
этого желательна помощь заинтересованного взрослого, не просто критикующего и
запрещающего, а помогающего.
- Ограничьте
время работы с компьютером, объяснив, что компьютер не право, а привилегия,
поэтому общение с ним подлежит контролю со стороны родителей. Резко запрещать
работать на компьютере нельзя. Если ребенок склонен к компьютерной зависимости,
он может проводить за компьютером два часа в будний день и три - в выходной.
Обязательно с перерывами.
- Предложите
другие возможности времяпрепровождения. Можно составить список дел, которыми
можно заняться в свободное время. Желательно, чтобы в списке были совместные
занятия (походы в кино, на природу, игра в шахматы и т.д.).
- Используйте
компьютер как элемент эффективного воспитания, в качестве поощрения (например,
за правильно и вовремя сделанное домашнее задание, уборку квартиры и т.д.).
- Обращайте
внимание на игры, в которые играют дети, так как некоторые из них могут стать
причиной бессонницы, раздражительности, агрессивности, специфических страхов.
- Обсуждайте игры
вместе с ребенком. Отдавайте предпочтение развивающим играм. Крайне важно
научить ребенка критически относиться к компьютерным играм, показывать, что это
очень малая часть доступных развлечений, что жизнь гораздо разнообразней, что игра
не заменит общения.
В случаях, если
вы самостоятельно не можете справиться с проблемой, обращайтесь к психологам, в
специализированные центры.
- Часто бывает
так, что за кажущейся компьютерной зависимостью могут скрываться совсем другие
проблемы. Это неуспешность ребенка в реальной жизни, неумение общаться, так
называемая социальная неадаптированность. Такой ребенок комфортно чувствует
себя именно в виртуальной реальности. И тогда в первую очередь нужно обращать
внимание именно на психологические проблемы ребенка.
Проблема
компьютерной зависимости новая и пока мало изученная. Родители обычно не обращают
внимания на поглощенность ребенка компьютером, если в его поведении не возникают
других ярко выраженных отклонений, таких как воровство денег, прогулы школы,
бродяжничество. Но нельзя недооценивать даже потенциальную опасность!
Из всего
сказанного следует вывод о том, сложный и длительный процесс профилактики
компьютерной зависимости основывается на сочетание различных методов и
средствах воспитания. Процесс заключает в себя поэтапность работы учителя,
родителей с детьми. Для того, чтобы правильно организовать деятельность школьника
за компьютером необходимо свою работу строить поэтапно, и продумать какой
конечный результат своей работы вы хотели бы достичь. В организации
профилактики компьютерной зависимости необходимо сочетать различные формы и
методы воспитательных мероприятий. Вся организация компьютерной зависимости
требует тщательный отбор материала.
Методические
рекомендации необходимо учитывать при профилактике компьютерной зависимости,
для того чтобы не только правильно организовать процесс воспитание, но и чтобы
оно было эффективно направлено детей и способствовало формированию личности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.