Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Методические рекомендациии по организации и проведению проектной деятельности по биологии

Методические рекомендациии по организации и проведению проектной деятельности по биологии



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство морского и речного транспорта


Беломорско-Онежский филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования

«Государственный университет морского и речного флота

имени адмирала С.О. Макарова»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА


Дисциплины:__Биология. Экология. Экологические основы природопользования.



Тема: Студенческая конференция

«Биотехнология. Реальность и фантастика»

как форма творческого сотрудничества студентов и преподавателей


Выполнили:


Вильдек В. П. преподаватель


Протокол

____________

от “___” ______________ 20 ___ г.

Председатель




Авторы:

Вильдек Валентина Петровна, преподаватель


Рецензенты:

Ведущий научный сотрудник Карельского научного центра РАН


доктор биологических наук Л. В. Ветчинникова














Рецензия

на методическую разработку преподавателей средних специальных учебных заведений г. Петрозаводска: Криворотной Т.В., Навалихиной Т.А., Вильдек В.П., Поповой Т.А. по теме: «Студенческая конференция «Биотехнология. Реальность и фантастика» как форма творческого сотрудничества студентов и преподавателей»


Тема студенческой конференции является очень актуальной. Современное состояние науки, ее достижения и проблемы, особенно в биологии, а именно, в биотехнологии, должны быть понятны не только специалистам. И обыкновенным людям приходится сталкиваться в жизни с проблемой выбора продуктов, выбора способа лечения, принятия решения по этическим проблемам, прогнозирования своего будущего и будущего своих детей и т.д.

Конференция такого содержания является пропагандой научных знаний, популяризацией научных достижений и призвана повысить образованность студентов, расширить кругозор, помочь сориентироваться в окружающем мире и в использовании результатов современной науки.

Конференция является своеобразной формой учебного процесса, «необычной третьей парой». В организации такой формы уроков большое место отводится самостоятельной творческой работе студентов. Современные компьютерные технологии позволяют сделать доклады яркими, живыми, нескучными, вызывающими интерес у слушателей даже по такой сложной теме как «Биотехнология». Представленный на конференции материал может считаться популярным электронным пособием по биотехнологии, которое участники конференции пролистали с большим увлечением.

Несомненно, готовясь к конференции, студенты в большей степени освоили навыки работы с источниками информации, использование компьютерных программ для представления результатов. А этот опыт, именно теперь, особенно необходим для успешного применения во всех областях деятельности.

Организация и проведение конференции «Биотехнология. Реальность и фантастика» среди студентов нескольких учебных заведений является реализацией проекта преподавателей единомышленников, которые объединились в творческом сотрудничестве, и организовали студентов своих заведений для творческой работы. Историчность конференции состоит в том, что впервые в городе разные учебные заведения не соревнуются как в спорте, а объединяются в творческом сотрудничестве для изучения конкретной учебной темы.

Опыт преподавателей по организации и реализации такого рода конференции бесценен. Возможно, мы увидели и то, что станет доброй традицией для проведения студенческих конференций в будущем. Каждый участник, помимо Программы конференции, получил буклет – небольшой опорный конспект по биотехнологии. На сцене актового зала ПКЖТ была оформлена Инсталляция – художественный образ «Биотехнология» и вывешены таблицы по биологии на изучаемую тему.




Ведущий научный сотрудник

Карельского научного центра РАН

доктор биологических наук Л. В. Ветчинникова

Содержание






Пояснительная записка……………………………………………….5 с



Дидактические и методические цели ………………………………6с



Учебные дисциплины и темы ………………………………………..7с



Исследуемые проблемы……………………………………………….7с



Этапы работы над проектом………………………………………… 8-9с



Список источников информации…………………………………… 10с




Заключение ……………………………………………………………11с




Приложение……………………………………………………………12с




Пояснительная записка


В средних специальных учебных заведениях на базе 9-го , 11-х классов изучаются дисциплины: биология, экология, экологические основы природопользования.

Тема конференции «Биотехнология. Реальность и фантастика» является межпредметной. Она затрагивает проблемы, которые изучаются во всех этих дисциплинах и включена в требования Государственного стандарта образования полного среднего образования.

Тема очень актуальна в данных исторических условиях развития общества. Мы являемся современниками революционных событий, связанных с наукоемкими технологиями в области научно-естественных дисциплин, прежде всего биологии. Биотехнология является приоритетной областью развития науки и промышленности во всем мире. Идет огромное финансирование биотехнологических исследований и мы наблюдаем уже большие практические результаты в медицине, сельском хозяйстве и в области охраны окружающей среды. Тема затрагивает огромный пласт информации и дает возможность студентам научно освоить важнейшие понятия: генная инженерия, клонирование, трансгенные организмы, стволовые клетки.

Данная тема касается отраслевого компонента образования. Для студентов железнодорожного, машиностроительного колледжей, речного училища важно знать, что уже используются биотехнологические приемы: очистки почв и акваторий от загрязнений нефтепродуктами железнодорожным и речным транспортом, очистки сточных вод промышленных предприятий.

Студенты кооперативного техникума должны знать, что в торговле и пищевой промышленности используются продовольственные продукты, полученные с помощью генетически модифицированных организмов.

На конференцию была приглашена и выступила с докладом доктор биологических наук Карельского филиала РАН Ветчинникова Л.В., которая использует биотехнологические методы для выращивания карельской березы. Таким образом, содержание конференции затрагивает и региональный компонент образования.

Использовать такую форму организации учебного процесса как студенческая конференция можно тогда, когда учебная тема актуальна и охватывает большой объем информации. Готовясь к конференции, студенты занимаются самостоятельной познавательной деятельностью, расширяют кругозор, исследуют и структурируют информацию, накапливают опыт использования разнообразных компьютерных технологий для оформления докладов с презентациями. Творческие группы студентов учатся сотрудничеству в малой группе, а так же сотрудничеству с преподавателями и студентами других учебных заведений.

Организация и проведение студенческой конференции «Биотехнология. Реальность и фантастика» среди средних специальных образований является осуществлением проектной деятельности преподавателей единомышленников Вильдек В.П., Криворотной Т.В., Навалихиной Т.А., Поповой Т.А.

Результаты самостоятельной творческой работы студентов, доклады с презентациями, остаются в кабинетах естествознания учебных заведений и могут быть использованы в учебном процессе как электронные учебники по популярной биотехнологии.




Описание проекта студенческой конференции «Биотехнология. Реальность и фантастика»


Студенческая конференция «Биотехнология. Реальность и фантастика» проводилась одновременно по дисциплинам биология и экология (со студентами на базе 9-го класса) и по дисциплине Экологические основы природопользования

( со студентами на базе 11-го класса).



Дидактические и методические цели конференции:


Дидактические:


  1. Развивать научное мировоззрение, расширять кругозор и повышать информированность о состоянии реальной науки

  2. Формировать убежденность, в возможностях науки преодолевать проблемы, которые встают в области медицины, сельского хозяйства и области охраны окружающей среды

  3. Формировать прогностические умения для развития ценностных ориентаций студентов: употреблять или не употреблять «продукты ГМО», высказывать убеждения по проблеме клонирования, предпринимать или нет шаги по созданию своего банка данных стволовых клеток и т.п.

  4. Формировать ключевые компетенции в сфере самостоятельной познавательной деятельности студентов: находить и обрабатывать большие объемы информации, использовать компьютерные технологии для представления результатов, развивать творческие способности студентов, умение сотрудничать и работать в коллективе.


Методические:


  1. Освоить научные понятия: биотехнология, генная инженерия, трансгенные организмы, продукты, полученные на основе ГМО, стволовые клетки, клонирование.

  2. Освоить программы Power Point, Photoshop и другие компьютерные программы для предоставления результатов исследования информации




Учебные дисциплины и темы, которые затрагиваются в содержании конференции:


    1. Биология:

  • Учение о клетке (нуклеиновые кислоты и белки, биосинтез белка, деление клетки). Строение бактериальной клетки.

  • Размножение и индивидуальное развитие организмов (эмбриональное развитие)

  • Основы генетики и селекции (селекция животных, растений, микроорганизмов)

  • Теория эволюции (управление эволюцией человека)


    1. Экология:


  • Взаимоотношения организмов и среды

  • Популяционная экология

  • Экологические системы (биосфера)


    1. Экологические основы природопользования:


  • Глобальные экологические проблемы

  • Природные ресурсы

  • Загрязнение окружающей среды

  • Правовые вопросы экологической безопасности



Проблемы, которые исследуются на конференции:


  1. Биотехнология и медицина (можно ли выжить без генной инженерии?)


  1. Биотехнология и сельское хозяйство (есть или не есть продукты на основе

ГМО?)


  1. Клоны. Мифы и реальность


  1. Биотехнология и охрана окружающей среды (съедобны ли для микробов загрязнения почвы и воды?)


  1. Можно ли уместить рощу карельской березы в ладонях?





Этапы работы над проектом конференции.


  1. этап. Подготовительный

  2. этап. Проведение конференции

  3. этап. Послеконференционный .



1.этап. Подготовительный


        • Поиск источников информации

        • Изучение источников информации

        • Создание творческой группы студентов учебного заведения

        • Оформление программы, буклета, приглашений

        • Анонсирование конференции в Интернете на сайте ПКЖТ, объявления в учебных заведениях.

        • Подготовка выставки литературы по биотехнологии в библиотеке

        • Подготовка инсталляции (художественного образа) биотехнологии

        • Представление проекта конференции администрации и обеспечение финансирования мероприятия




2. этап Проведение конференции.


План проведения конференции


Актовый зал ПКЖТ 23 марта 2016год


12.30 – Регистрация участников конференции


13.00 - Открытие конференции


1315 -1325Введение в тему конференции.

Докладчик Криворотная Т. В. (преподаватель ПКЖТ )


1330-1345 Биотехнология и медицина - выступление студентов Беломорско-Онежский филиал: Балина А., Прохоровой Т., Дубовицкого В., Антипова И.

Руководитель проекта: Вильдек В. П.


1350- 1405 - Биотехнология и сельское хозяйство – выступление студентов кооперативного техникума:Петрищевой О., Буяншкиной Е., Быкова А., Чугунова П, Перова И.

Руководитель проекта: Попова Т. А. – преподаватель кооперативного техникума.


14 10-14 25- -Что такое клонирование? выступление студентов машиностроительного колледжа:Лесонен Е., Осипова Г., Большанского А., Тихомирова В., Бакаминовой К., Кузьменко Т.

Руководитель проекта:- Навалихина Т.А. -преподаватель машиностроительного


14 30- 14 45Биотехнология в решении экологических проблем

- выступление студентов железнодорожного колледжа: Василенко В., Белова А., Анисимовой К.,Дегтярёва А., Ермолаевой Е., Гриневич А.

Руководитель проекта: Криворотная Т. В.- преподаватель железнодорожного колледжа -


1450-1505Использование биотехнологии для размножения карельской березы. Докладчик Ветчинникова Л. В. – доктор биологических наук КНЦ РАН.


1510-1525Завершение конференции. Вручение памятных знаков участникам.


1530-1600Круглый стол.



3. этап. Послеконференционный.


  • Обсуждение докладов конференции в группах

  • Подготовка и представление информационного листка на стенде

  • Подготовка и опубликование статьи в студенческой газете.

  • Подготовка презентации для показа коллегам в учебных заведениях

  • Подготовка методической разработки



Заключение


Конференция явилась событием для студентов, участников конференции: ПКЖТ, машиностроительного колледжа, Петрозаводского кооперативного техникума, речного училища. Конференция вызвала интерес у большого числа студентов и преподавателей.

В мероприятии участвовало (зарегистрировалось) 158 студентов, 27 преподавателей, доктор биологических наук Ветчинникова Л.В., аспирант ПетрГУ кафедры ботаники и физиологии растений Вантенкова И.В.

Студенты подготовили 4 творческих работы в виде докладов с презентацией, содержание которых можно считать маленьким учебником по популярной биотехнологии.

Студенты продвинулись:

  • в навыках исследования и обработки информации

  • в освоении компьютерных технологий

  • в опыте сотрудничества в малой творческой группе

  • получили коммуникативный опыт, общаясь на конференции со студентами из других учебных заведений

  • получили опыт анализа собственных и других творческих работ.

Эти знания и навыки позволят им быть конкурентноспособными не только в своей профессии, но и в любой будущей социокультурной деятельности.


Преподаватели осуществили совместный проект и накопили опыт сотрудничества и опыт организации проведения студенческой конференции по изучению учебной темы «Биотехнология», которая очень актуальна и объемна по содержанию и затрагивает проблемы, изучаемые на многих дисциплинах.

Творческие работы студентов стали электронными наглядными пособиями по изучению данной темы и обогатили материальную базу кабинетов естествознания учебных заведений. Учебно-методический комплекс преподавателя пополнился буклетом, который является опорным конспектом для проведения лекций по теме «Биотехнология».

В процессе работы над проектом произошло объединение в неформальный, профессиональный творческий союз преподавателей биологии, экологии и экологических основ природопользования. Конференция дала возможность поделиться опытом профессиональных навыков и продвинуться в освоении инновационных технологий в учебном процессе.

Преподаватели еще более убедились в важности своей деятельности, как популяризаторов науки. Работая над содержанием темы преподаватели острее ощутили пульс современной науки, убедились в правильности пути ориентирования студентов.

Большой объем материала по теме «Биотехнология» не позволяет на одном занятии познакомиться с содержанием и методами биотехнологии. В течение работы над проектом «Биотехнология. Реальность и фантастика» высветились методические особенности преподавания темы «Биотехнология».

Ключевыми терминами биотехнологии, которыми должны научно овладеть студенты являются: генетическая инженерия, трансгенные организмы, стволовые клетки, клонирование, продукты ГМО. Необходимо постепенно осваивать эти понятия биотехнологии в течение изучения всего учебного курса дисциплины биология. Например, понятие генная инженерия осваивать при изучении строения и функций нуклеиновых кислот; клонирование - при изучении бесполого размножения организмов; генетически модифицированные или трансгенные организмы – при изучении методов селекции растений; стволовые клетки – в теме эмбриональное развитие организма.



Список источников информации:



  1. Рекннеберг Р., Реннеберг И.От пекарни до биофабрики: -Мир.:1991.- 112с., с ил.

  2. Вельков В. В. на пути к модифицированному миру .-Человек.-2002.-№2-.с 22-37

  3. Корочкин Л.И. Клонирование. Фрязино: Век 2. - 2006.- 64с. (Наука сегодня)

  4. Корочкин Л.И. Клонирование животных. Соровский образовательный журнал. №4 ,1999г

  5. Клонирование : «за» и «против». Журнал Знание-сила ,№5. 1998

  6. Глобалистика . Энциклопедия. ЦНПП «Диалог» . ОАО Изд. Радуга.- М., 2003

  7. Лещинская И. Б. Современная промышленная микробиология. Соровский образовательный журнал .Том 6.-№4.-2004

  8. Понизовкина Е. Микроорганизмы могут все, если знать, как попросить их.

  9. Лещинская И. Б. Генетическая инженерия . Соровский образовательный журнал, №1,1996

  10. htpp:// journal. Issep.rssi.ru/

  11. htpp://bio.iseptember. ru/

  12. htpp://news/ bbc. сo. uk/

  13. Фильм BBC Эволюция жизни . Человек.





Приложение




  1. Программа конференции


  1. Приглашение на конференцию


  1. Буклет по биотехнологии


  1. Доклад «Введение в биотехнологию»


  1. Доклад Петрозаводского Речного училища


  1. Доклад Петрозаводского Кооперативного техникума


  1. Доклад Петрозаводского Машиностроительного колледжа


  1. Доклад Петрозаводского колледжа железнодорожного транспорта


  1. Информационные листки


  1. Диск CD c электронными документами студенческой конференции.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров7
Номер материала ДБ-340883
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх