МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по организации и проведению интеллектуального марафона в рамках цикловой комиссии «Специальных дисциплин»

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Карпинский машиностроительный техникум»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по организации и проведению интеллектуального марафона

в рамках цикловой комиссии «Специальных дисциплин»

Разработчик

преподаватель общепрофессиональных дисциплин

Людмила Александровна Кених

Карпинск

2015

СОДЕРЖАНИЕ

1.     План проведения интеллектуального марафона

2.     Критерии оценивания

3.     Список команд-участников

4.     Наименования станций    

Приложение А. Маршрутный лист команды «3 – СТ – 13» – группа 3 – СТ – 13

Приложение Б. Маршрутный лист команды «Эверест» – группа 3 – СТ – 12

Приложение В. Маршрутный лист команды «Гаечки» – группа 1 – ТМ – 11

Приложение Г. Маршрутный лист команды «Шпунтики» – группа 1 – ТМ – 13

Приложение Д. Маршрутный лист команды «Пежо 307» – группа 2 – ТОРА – 12

Приложение Е. Маршрутный лист команды «Ну, погоди!» – гр. 3 – ТОРА – 11

Приложение Ж. Маршрут прохождения команд-участниц для преподавателей

1.  План проведения интеллектуального марафона            

Цели:

Дидактические:

·        Обобщение и повторение теоретических и практических знаний и умений;

·        Выявить уровень усвоения студентами теоретического и практического материала.

Воспитательные:

·        Формирование познавательной потребности;

·        Способствовать воспитанию у студентов творческой активности и самостоятельности.

Развивающие:

·        Развитие творческого и логического мышления.

Тип занятия: закрепление и совершенствование знаний и умений.

Метод обучения: интеллектуальный марафон.

Форма обучения: групповая.

Место проведения: учебные аудитории корпусов № 1 и №2.

Время проведения: 60 минут.

Структура:

1.     Организационная часть – 5 минут.

2.     Основная часть:

2.1 Работа по маршрутным листам –  по 10 минут на каждой станции.

2.2 Время на переход с одной станции на другую – 1 минута.

3.     Подведение итогов.

2. Критерии оценивания                                          

На каждом из пяти этапов команда может набрать не более двадцати баллов (общая сумма баллов – 100 баллов).

Критерии оценивания (количество баллов) разрабатываются каждым преподавателем индивидуально, в зависимости от количества заданий на этапе. Но с учетом главного требования – не более двадцати баллов на этапе.

Критерии оценивания разрабатываются таким образом, чтобы баллы можно было сразу выставить команде в маршрутный лист.

В маршрутных листах предусмотрена колонка для простановки преподавателями общего количества баллов, заработанные командой на этапе.

Критерии оценивания разрабатываются по виду – прозрачная система для того, чтобы команда-участник могла видеть результат своих успехов сразу по завершению каждого этапа. Прозрачная система предусматривает объективную систему оценивания, во избежание всевозможных недоразумений, предвзятости и подтасовок результатов.

3. Список команд-участников

В интеллектуальном марафоне принимают участие группы уровней подготовки квалифицированных рабочих и подготовки специалистов среднего звена входящим в состав цикловой комиссии «Специальных дисциплин».

Команды-участники:

1.     Уровень подготовки квалифицированных рабочих:

1.1 Команда «3 – СТ – 13» – группа 3 – СТ – 13;

1.2 Команда «Эверест» – группа 3 – СТ – 12.

2.     Уровень подготовки специалистов среднего звена:

2.1 Команда «Гаечки» – группа 1 – ТМ – 11;

2.2 Команда «Шпунтики» – группа 1 – ТМ – 13;

2.3 Команда «Пежо 307» – группа 2 – ТОРА – 12;

2.4 Команда «Ну, погоди!» – группа 3 – ТОРА – 11.

4. Наименования станций

Станции:

1.     Уровень подготовки квалифицированных рабочих:

1.1 Станция «Технологическая» – преподаватель Т. М. Брюхова (кабинет 20);

1.2 Станция «Предельная» – преподаватель Г. А. Дудина (кабинет 20);

1.3 Станция «Информационная» – преподаватель Н. А. Кених (кабинет 27);

1.4 Станция «Надежная» – преподаватель С. А. Рагозина (кабинет 33);

1.5 Станция «Историческая» – преподаватель Л. А. Мартынова (методический кабинет);

1.6 Станция «Математическая» – преподаватель Ф. А. Лангольф (кабинет 19).

2. Уровень подготовки специалистов среднего звена:

2.1 Станция «Юные металлурги» – преподаватель С. М. Калиничева (кабинет 2);

2.2 Станция «Юный машиностроитель» – преподаватель О. В. Кожевникова (кабинет 14);

2.3 Станция «Инженерографитти» – преподаватель Е. Ю. Исакова (кабинет 9);

2.4 Станция «Экономическая» – преподаватель А. П. Попкова (кабинет 3);

2.5 Станция «Механическая» – преподаватель О. В. Лескова (кабинет 4);

2.6 Станция «Заводская» – преподаватель В. А. Горбатенко (кабинет 5);

2.7 Станция «Калейдоскоп» – преподаватель Л. А. Мартынова (кабинет 6);

2.8 Станция «Техническая» – преподаватель Ю. Л. Большагина (кабинет 1);

2.9 Станция «Гидравлическая» – преподаватель Т. Р. Смагина (кабинет 12);

2.10 Станция «Метрологическая» – преподаватель Л. А. Кених (кабинет 8).