Методическое пособие Газета для родителей

Газета для родителей

Семейное воспитание всегда играло определяющую роль в становлении личности маленького человека. В то же время на развитие ребенка оказывает влияние та среда, в которой он находится  А именно дошкольное образовательное учреждение , где он проводит 12 ч в сутки пять дней в неделю. В детском саду вся жизнь ребенка подчинена  целой системе правил и требований. Так же, как и каждая семья, дошкольное учреждение имеет сложившуюся систему ценностей и традиций. Иногда они не только не совпадают , но и полностью противоположны им. В связи с этим возникает необходимость в налаживании тесного контакта между детским садом и семьей.

Одним из путей решения данной проблемы может стать создание информационного издания для родителей ДОУ в виде газеты.

Основная цель создания газеты для родителей – обеспечение единства общественного и семейного воспитания на дошкольной ступени образования.

Объем издания – 10-15 листов, Периодичность выпуска – один раз в месяц.

Такая форма работы способствует налаживанию тесной взаимосвязи между семьями воспитанников  и педагогическим коллективом детского сада. Родители стали чаще обращаться за помощью к сотрудникам учреждения и администрации.

	Газета для родителей

 

  

 

Родители  - первые и самые важные учителя своего ребенка. Первая его школа - Ваш дом - окажет огромное влияние на то, что он будет считать важным в жизни, на формирование его системы ценностей. Две вещи Вы можете подарить своему ребенку на всю жизнь: одна - корни, а другая - крылья.

Сколько бы мы ни прожили, мы все равно постоянно возвращаемся к опыту детства — к жизни в семье: даже убеленный сединами ветеран продолжает ссылаться на «то, чему учила меня моя мать», «то, что мне показал отец», «то, чему меня учили дома». Интересно, что и люди, добившиеся успеха в жизни, отмечают значимость того, что дается ребенку родителями.

Рекомендации родителям по подготовке ребенка

 к детскому саду

 

Каждый день оставляйте время на беседы с ребенком о том, что такое детский сад, зачем он нужен и почему мама хочет его туда повести (там интересно, там другие дети играют и гуляют, маме надо заняться делами семьи).

Заранее спланируйте прогулки на территорию выбранного

учреждения. Обращайте внимание малыша на красоту территории детского сада.

Акцентируйте внимание ребенка на том, что скоро он сможет здесь гулять и играть вместе со всеми детьми и воспитателем. С гордостью рассказывайте своим знакомым в присутствии малыша, что он уже подрос и готовится ходить в детский сад.

          

 Еще до первого посещения расскажите малышу о режиме дня в детском саду, что там делают дети и кто такие воспитатели.

Это поможет малышу легче принять новизну в свою жизнь. Расскажите ему, что в детском саду он сможет приобрести новых друзей. Научите его примерным фразам, словам, какими он сможет обращаться к новым своим друзьям. Почитайте стихи или детские  истории о детском саде, покажите картинки. Поиграйте с ребенком дома в игру "Детский сад". Создайте пару типичных ситуаций, которые могут возникнуть в детской группе. Подскажите несколько вариантов для малыша, которые помогут ему на них реагировать. Этим вы уже будете закладывать основы общения и вхождения малыша в новый коллектив - вначале детский, потом школьный, а затем уже и взрослый. Обязательно поговорите с ним о роли воспитателя. Многие дети ошибочно считают, что мама их бросила и отдала чужой тете. Научите ребенка, как обращаться к воспитателю, как правильно заявлять о своих потребностях.

Предупреждайте малыша, что могут быть и трудности      из-за того, что там деток много, а воспитатель один. Обучайте его терпению. Но всегда заверяйте, что мама или папа обязательно придут за ним. Важное средство общения в дошкольном учреждении – это детские игрушки. Чтобы часть семейной атмосферы была с малышом, позвольте ему брать с собой любимые игрушки. Научите его делиться ими с другими детьми. Обговорите с малышом, как вы будете прощаться и как встречаться в детском саду. Несколько раз проделайте несложные, но очень важные действия для малыша при прощании и встрече, Пытайтесь их в будущем придерживаться.

Будьте уверены, что малыш готов к  детскому саду, владеет всеми необходимым  навыками самообслуживания, речью, умеет заявлять о своих потребностях. Поддерживайте отношения с воспитателем и другими родителями. Интересуйтесь, с кем ваш малыш дружит, приветствуйте и  поощряйте дружбу сына или дочери. Участвуйте в жизни малыша, р а д у й т е с ь  е г о  у с п е х а м и . творчеству. Это хороший фундамент прочных детско-родительских взаимоотношений. Конфликтные ситуации, недоразумения с воспитателями решайте без агрессии и не в присутствии ребенка. Не критикуйте детский сад, не возмущайтесь недостатками работы дошкольного учреждения при ребенке.

Помните, что с началом посещения детского сада ребенок на время лишается физического контакта с матерью. Маленьким детям важно, чтобы их продолжали брать на руки, обнимали, укладывали спать. Поэтому старайтесь уделять больше внимания ребенку дома.

 

     

Что такое осень?

Унылая пора!
Очей очарованье
Приятна мне твоя прощальная краса
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса...
А.С. Пушкин

Вот и кончилось веселое теплое лето, на смену ему приходит осень. Первый осенний месяц — сентябрь. Зовут его «запевалой осени» и «златоцветом». Травы в лугах, полях и лесах высыхают, желтеют, становится золотистой листва деревьев и кустарников.

В начале сентября выдаются теплые солнечные деньки. Небо сверкает синевой, на которой сквозят золотыми узорами листья кленов и берез. Воздух чист, прозрачен, и в нем летают серебристые нити паутины. Такие дни называют «бабьим летом». «Коли ясно, то и осень прекрасна» — говорит русская народная пословица.

В сентябре дни становятся короче, солнце уже не поднимается в небе так высоко, как летом.

Листья на деревьях желтеют сначала на вершинах, где воздух холоднее, а потом и на нижних ветках. Первыми становятся золотыми листья берез и лип.

Чаще налетают порывистые холодные ветры. Подует ветер, сорвет с ветки листок, и он, медленно кружась, опускается на землю.
По утрам стелются над лесными полянами и речными лугами белые влажные туманы.

В сентябре часто идут дожди, но не теплые летние, а холодные, мелкие, моросящие, а, небо затянуто серыми облаками.

 

 

Крокодил из огурца (мастер класс)

Чтобы сделать крокодила, надо взять один изогнутый огурец (для тела) и один прямой огурец (для хвоста и головы). Срежьте толстый кончик у прямого огурца. А сам огурец надо разрезать пополам вдоль. Сделайте голову крокодила из одной части. Зубы вырезаются треугольником со стороны мякоти. Разрежьте пополам отрезанную часть - получатся затылок и ножки крокодила.

Скрепить все части крокодила можно с помощью спичек и зубочисток. Глаза крокодила можно сделать из оливок, кружочков моркови, кукурузы или горошка.

Как видите, получился симпатичный и съедобный крокодил .

Домашнее задание для родителей и детей

1. Попросите ребенка назвать какое сейчас время года, какой месяц.

Помогите ребенку запомнить названия осенних месяцев.

2. Помогите ребёнку запомнить приметы осени:

- Стало холодно, дуют сильные ветры, идут холодные моросящие дожди.

- Листья на деревьях краснеют, желтеют и опадают.

- Начался листопад.

- Исчезли насекомые.

- Собираются в стаи и улетают на юг птицы.

- Дни стали короче, а ночи длиннее.

- С полей и из садов убирают урожай.

- Люди стали теплее одеваться.

- Дети пошли в школу.

3. Помогите ребёнку найти на прогулке листья клёна, дуба, берёзы, тополя, осины, рябины; рассмотрите их.

Помогите ребёнку нарисовать листья в тетради, подпишите их.

Ребёнок должен их различать.

4.  Поиграйте с ребенком в игру «С какого дерева лист, веточка?»:

Лист березы – березовый;

Ветка березы – березовая и т.д.

Расскажи, что изображено на картинке осенью?

Газета для родителей

 

ЗАДАНИЕ
Белочка отправилась в лес на прогулку. Помоги ей отыскать грибок, шишку и цветочек. Сделай дорожки разноцветными.

Помоги бельчонку добраться до медвежонка

Октябрь

           Октябрь  – это второй месяц осени, состоящий из 31 дня. В календаре он занимает десятое место и располагается между сентябрем и ноябрем. 

Свое название этот месяц получил от латинского слова «окто», что означает «восемь», так как в древнеримском календаре октябрь числился восьмым месяцем и посвящался Марсу, одному из главных богов Древнего Рима. В древней Руси октябрь считался тоже восьмым месяцем и назывался «октоврий». С XV по XVII века он был вторым месяцем в году. Десятым же он стал только в 1700 году. 
          В народном творчестве можно найти много поговорок про октябрь: " Всем бы октябрь взял, да мужику ходу нет ", «В октябре мужик живет с оглядкой», «Октябрь ни колеса, ни полоза не любит». Немцы называют октябрь «месяцем вина», русские – «месяцем пива», отсюда и поговорка: " Ох ты, батюшка октябрь! только и добра в тебе, что пивом взял. 

Культурно-гигиенические навыки – важная составная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содержания в чистоте лица, рук, тела, одежды, обуви продиктованная не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений.

Родители должны постоянно помнить, что привитые в детстве навыки, в том числе культурно-гигиенические, приносят человеку огромную пользу в течение всей его последующей жизни.

С дошкольного возраста дети должны усвоить определённые привычки: нельзя класть локти на стол во время еды, есть надо с закрытым ртом, тщательно пережёвывая пищу.

Для ребёнка, приученного к личной гигиене с раннего возраста, гигиенические процедуры – потребность, привычка. Обучение гигиеническим навыкам начинается со знакомства с предметами личной гигиены: полотенце для лица и рук, полотенце для тела, полотенце для ног, банная простынка, небольшая расчёска с тупыми зубчиками, стаканчик для полоскания рта, зубная щётка, носовые платки, щёточка для мытья ногтей, мочалка для тела.

Гигиеническое воспитание после года направлено на приобщение ребенка к следующим гигиеническим навыкам:

 

.

Любую гигиеническую процедуру с маленьким ребенком следует проводить аккуратно, осторожно, чтобы не испугать его, не вызвать неприятных ощущений. И даже тогда, когда ваш малыш научится самостоятельно выполнять ту или иную процедуру, не оставляйте его без присмотра.

Приступая к гигиенической процедуре, заранее продумайте все действия, расположите необходимые предметы так, чтобы ими свободно можно было пользоваться, не тратя время на их поиски, не отвлекаясь. Например, готовясь к купанию, продумайте, где поставить кувшин, куда положить мыло, на какой крючок повесить полотенце. Проверьте температуру воды, уберите все лишние предметы из ванной комнаты.

Для проведения гигиенических процедур с ребенком создайте все необходимые условия:

разместите крючок для полотенца на уровне роста (но не глаз!) ребенка;

подставьте к умывальнику скамеечку, стоя на которой он сможет достать кран;

прикрепите ручку-держатель к стене, чтобы ребенок мог держаться за нее обеими руками при мытье ног, принятии гигиенического душа;

положите в ванной коврик (решетку), чтобы ребенок не поскользнулся.

Предметы, которыми ребенок будет пользоваться самостоятельно, следует подобрать с учетом его возрастных возможностей. Размер куска мыла должен соответствовать руке ребенка; полотенце и петелька на нем должны быть такими, чтобы малыш одним движением мог снять и повесить его; стаканчики для зубной щетки и полоскания рта должны быть устойчивыми, удобными и безопасными; расческу следует выбрать с тупыми зубчиками, чтобы не повредить нежную кожу малыша, а ее размер должен соответствовать его руке.

Предметы личной гигиены ребенка должны быть красочными, располагающими к запоминанию. Начиная с года ребенок способен находить свое полотенце, которое всегда висит в определенном месте и имеет какой-либо красочный ориентир (рисунок на ткани, аппликация, вышивка и т. п.).

Удобная организация условий для гигиенической процедуры должна побуждать ребенка к активности, самостоятельным действиям

Карандашница-лукошко из жестяной банки

ПоВозраст: от 5 лет, сложность: несложно.пробуйте превратить обычную жестяную банку в лукошко-карандашницу.

Для этого совсем не нужно становится мастером лозоплетения, понадобится только бумага, банка и немного свободного времени.

Акварельную бумагу нарезаем на полосы и переплетаем. Плести удобнее, наклеивая плетение на лист обычной офисной бумаги

Верхняя и нижняя обвязка из полосы с подогнутыми краями

Наклеиваем получившееся переплетение на банку

ЗАДАНИЕ

Белочка отправилась в лес на прогулку. Помоги ей отыскать грибок, шишку и цветочек. Сделай дорожки разноцветными.

Помоги бельчонку добраться до медвежонка

	Газета для родителей

 

Развивающие игры на тему осень

Ноябрь – последний осенний месяц, ворота зимы и сумерки года. По народным приметам его называют листопадом, груднем, полузимником, студнем. Ноябрьские ночи особенно темны до первого снега. Если в ноябре снегу много надует – хлеба в следующем году прибудет. Комары поздней осенью – признак тёплой зимы. Если листья опадают медленно – значит, морозы водворятся нескоро. Если, напротив, листопад пройдет быстро, следует ожидать ранней и холодной зимы.

              

Развивающие игры на тему осень

Развивающие игры и занятия на тему осень для детей дошкольного возраста формируют у детей наглядные представления об осеннем времени года, о характеристиках и сезонных особенностях природы осенью.

Занятия в игровой форме развивают наблюдательность, внимание, дети узнают о природе больше и учатся бережно относиться к ней.

Игра-занятие "Деревья"

Слушаем рассказ и выполняем различные движения

• Летом ярко светило солнышко.   (Растопыриваем пальцы перед собой)
• Тёплый ветерок обдувал деревья.   (Машем на себя ладошками)
• Тёплый дождик мыл зелёные листочки.   (Кончиками пальцев трём щёчки)
•  
• А потом лето кончилось, пришла осень.
• Холодный дождик стучал по листьям.   (Стучим кончиками пальцев по щёчкам)
• Холодный ветер раскачивал деревья.   (Качаемся из стороны в сторону)
• Листья пожелтели и упали на землю.   (Приседаем, потом встаём)
•  
• Стало совсем холодно, и деревья заснули.   (Кладём ладошки под щёчку)
• Деревья проснутся весной.
• Станет тепло, будет светить яркое солнышко.   (Растопыриваем пальцы перед собой)
• На деревьях вырастут новые листочки.
• Тёплый дождик будет мыть зелёные листочки.   (Трясём кистями рук)

Игра "Осенние загадки"

Слушаем загадки и стараемся их отгадать.

С неба пришёл, В землю ушёл (Дождик)

Дождь холодный моросит, А медведь уснуть спешит. Мышь запасы собирает. Время года кто узнает? (Осень)

Все цветы пропали, Листья все опали. Птицы улетают. Когда это бывает? (Осенью)

Игра-занятие "Ягоды"

Слушаем стихи и загибаем пальчики - считаем ягоды

Сколько ягод в мире есть? Всех, конечно, и не счесть!  Земляника, и клубника, И крыжовник, и брусника, А ещё смородина Чёрная и красная.

Ох, варенье вкусное! Ягода прекрасная!  Есть малина и черника, Клюква есть и голубика, А ещё есть виноград. Винограду каждый рад!

В нашей стране определенное время немногие люди были знакомы с этой датой. Гораздо известнее Международный день защиты детей, отмечаемый в первый летний день.

Генеральной Ассамблеей ООН в 1954 году была принята резолюция, согласно которой всем странам рекомендовано узаконить празднование Всемирного дня ребенка.

Всем странам было предложено определить данный праздник в любой день, на свое усмотрение. В виду этого в некоторых государствах Всемирный день ребенка отмечают 20 сентября, в 129 странах-членах ассамблеи ООН - 20 ноября. Ведь именно этот день считается знаменательным в виду принятия Декларации прав ребенка, Конвенции о правах ребенка. Как известно, Россия в 1994 году ратифицировала Конвенцию. Именно в День ребенка множество компаний и организаций осуществляют благотворительные акции.

Стоит отметить, что данная работа в плане защиты прав детей, их обучению, обеспечению их благополучия, оздоровлению необходимо выполнять несколько раз в год, а не только в праздник. Ведь именно за нашими детьми стоит наше будущее! То, что мы сегодня им дадим, то и получим от них завтра – это всем известно! А значит, наша святая обязанность всех взрослых, вникать в проблемы детей ежедневно и помогать им в решении вопросов. И, конечно, в день этого праздника обязательно создавать им веселый и незабываемый досуг!

Рекомендуется в этот день выкинуть ремень и ликвидировать все углы в квартире, купив при этом всем детям мороженого, надуть множество разноцветных шариков.

Ведь дети, на самом деле – это самое лучшее, что у нас есть! К тому же 20 ноября приходится на конец осени, это означает, что есть возможность отметить данный праздник в теплой семейной обстановке или даже в детском коллективе

Притча о матери

День матери в России стали отмечать сравнительно недавно. Как государственный праздник был установлен по Указу от 30.01.1998 года за № 120 Президента Российской Федерации Б.Н. Ельциным. Инициативу выразил Комитет Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи. С этого момента День матери стал ежегодным праздником. Отмечают его в последнее воскресение ноября. В 2014 году День матери приходится на30 ноября. Праздник еще очень молод. Но он плотно вошел в нашу жизнь, именно в этот день мы чествуем самого главного человека для каждого из нас – маму.

«Вредным привычкам – спортивный заслон!»

Здоровье – это бесценный дар, который преподносит человеку природа. И только от нас самих, от нашего образа жизни зависит то, каким оно будет на протяжении всей жизни человека. Без здоровья очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой, а чаще всего человек растрачивает этот дар попусту, забывая, что, потеряв, вернуть его очень и очень трудно. В жизни каждого человека есть слабости, которые нужно преодолевать. Курение, алкоголизм, наркомания – это пороки, которые наказываются потерей здоровья.

Все знают, что пагубные привычки уносят здоровье человека. Но тем не менее ситуация распространения курения, употребления алкоголя в детском, подростковом и юношеском возрасте все больше и больше тревожит. В детство входят курение, алкоголь, а порой и наркотики. «Здоровье – мудрых гонорар». Эти слова принадлежат перу поэта-романтика начала 19 века Пьера Беранже. Но и до сих пор, несмотря на временную протяженность, остаются актуальными. Осознание ценности здоровья приходит с годами, и вот тогда-то и звучит из уст человека, щедро тратившего свое здоровье на вредные привычки, слова-озарения: «Да, а здоровье-то не купишь». И чем раньше человек придет к этой истине, тем больше будет его «гонорар» здоровья к старости.

Сегодня мы поговорим о том, что вредит нашему здоровью. К сожалению, люди почему-то совсем не ценят то, что дается им даром, например: здоровье, которое мы получаем даром от природы. Люди берегут вещи, одежду, украшения, а здоровье только тратят. Что, по вашему мнению, вредит здоровью. Конечно же курение, алкоголь, стрессы, гиподинамия, токсикома­ния, наркомания, переедание, неполноценное питание, несоблюдение режима дня, шумы и др.).

Мы назвали много вредных привычек, которые вредят здоро­вью. Носителями этих привычек являются взрослые, в том числе и родители. Задумывались ли вы о том,какой пример подаете своимдетям, если у вас есть хотя бы одна из этих привычек?

Пример родителей является моделью, образцом поведе­ния в большинстве случаев.

Рассмотрим более подробно, в чем состоит их вред. Начнем  с самой распространенной вредной привычки взрослых — курение. Все знают, что курить вредно, что в табачном дыме есть очень много ядовитых веществ. И эти яды медленно разрушают легкие, сердце,  кровеносные сосуды. Однако продолжают курить. Знаете ли вы, что  при курении только 1/3 всех вредных веществ попадает в организм курильщика, а 2/3 попадают в воздух и ими дышат окружающие?  Поэтому курение вредно не только для тех, кто курит, но и для тех, кто находится рядом, особенно для детей.

Если курящий человек  бросит курить, то уже через 6—10 недель в организме начнется процесс восстановления слизистых оболочек.Если человек выку­ривалдо 10 сигарет в день, то процесс обновления и восстановле­ния легких займет 5 лет.

Очень вредной, пагубной привычкой для здоровья взрослыхявляетсяалкоголизми пьянство. Сегодня эта привычка стала при­чиной социального сиротства в нашей стране, когда при живыхроди­телях дети помещаются в детские дома, интернаты.Пьянство и алко­голизм является причиной очень многих бед и несчастий.

Дети,кото­рые родились или воспитываются в семьях, в которых есть алкоголики,также имеют склонность к алкоголизму itнаркомании. Этому могут способствовать как наследственные, так и внешние факторы. Так,
например, исследователи пришли к выводам, что мальчики, которые
родились в семьях алкоголиков, даже если были усыновлены и вос­питаны в приемных семьях, становятся алкоголиками в 2 —4 раза
чаще, чем те, которые родились в семьях, где не было алкоголиков.

Таким образом, мы убедились, что помимо того, что алкоголь
разрушает здоровье, психику пьющего человека, он разрушает от­
ношения между людьми, разрушает семьи, делает несчастными де­тей, лишает их счастливого детства, будущего. Подумайте, какая  это высокая плата за свою слабость, удовольствие, легкомыслие. Каково будущее у детей, чьи родители пьют? Согласитесь, что выбор необходимо сделать в интересах детей.

Ёжик играл в теннис и растерял мячи. Помоги Ёжику пробежать между брёвен и разыскать все мячики.

Газета для родителей

 

   Развивающие игры на тему зима

                                                            

Новогодняя овечка из ватных палочек

У зимы три братца-месяца, или, как поется в одной песне, «три белых коня» — декабрь, январь и февраль.

Начнем с декабря. Это слово происходит от латинского числительного «децим», то есть «десятый». Декабрь и вправду раньше был десятым месяцем, и, когда год начали отсчитывать от 1 января, название месяца менять не стали. На Руси декабрь в старину называли студень, стужайло, лютень, холодень… Декабрь — самый темный месяц года: дни — короткие, а ночи — длинные. Впрочем, именно в конце декабря день наконец-то начинает понемногу прибывать: с 22 декабря, по русской поговорке, «солнце на лето, зима на мороз».

Пословицы и поговорки про декабрь

• Декабрь год кончает, зиму начинает. 
• Чем короче зима, тем скорее весна. 
• Солнце летом греет, зимой – морозит. 
• Зимой солнце сквозь слезы улыбается. 
• В декабре зима стелет белые холсты, а мороз через реки наводит мосты. 
• Декабрь — шапка зимы.
• Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст.
• В декабре зима стелет холсты, а мороз наводит мосты.
• Декабрь — стужайло, на всю зиму землю студит.
• Декабрь — месяц лютый, спрашивает, как обутый.

Развивающие игры на тему зима

Развивающие игры на тему зима для детей дошкольного возраста формируют у детей представления о самом холодном времени года зиме, о характеристиках и особенностях природы в зимний сезон года.

Игры развивают внимание, старательность, воображение и учат детей бережному отношению к природе.

Игра-занятие "Деревья"

Слушаем рассказ и выполняем различные движения.

Выросли деревья.   (Встаём и стоим прямо)

На них появились ветки.   (Разводим руки в стороны)

На ветках выросли листочки.   (Растопыриваем пальцы)

Осенью листочки пожелтели

Подул сильный ветер.   (Дуем, как ветер)

Листочки задрожали.   (Трясём кистями рук)

Потом листочки упали на землю.   (Наклоняемся и касаемся руками пола)

Зимой с неба падает снег.   (Выставляем руки перед собой и машем кистями)

Деревья надели шапки и шубки.   (Показываем: надеваем шапки и шубки)

Игра "Зимние  загадки"

Слушаем загадки и стараемся их отгадать.

Жил я посреди двора, Где играет детвора, Но от солнечных лучей Превратился я в ручей.              (Снеговик)
	Кто, угадай-ка,  Седая хозяйка: Тряхнет перинки, Над миром пушинки?              (Зима)
Рассыпала Лукерья  Серебряные перья.                  (Метель)
	В белом бархате деревня - И заборы и деревья. А как ветер нападёт, Этот бар хат опадёт.            (Иней)
Побелело за ночь всюду,  А у нас в квартире чудо! За окошком двор исчез. Там волшебный вырос лес.          (Морозный узор)

«Ах ты, зимушка-зима! Сколько снегу принесла».

Зиму любят все дети. В это время года поиграйте с малышами в зимние пальчиковые игры. С ними дети не только будут развивать мелкую моторику, но и узнают о погодных явлениях.

Раз, два, три, четыре, пять	(Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять.	(«Идём» по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили,	(«Лепим» комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили,	(Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались,	(Проводим указательным пальцем пр.р. по ладони л.р.)
А ещё в снегу валялись.	(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли.	(Отряхиваем ладошки)
Съели суп и спать легли.	(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

***

Зайка серенький сидит И ушами шевелит. Вот так, вот так Он ушами шевелит	(массируем ушки).
Зайке холодно сидеть, Надо лапочки согреть. Вот так, вот так Надо лапочки согреть	(растираем ладошки).
Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. Вот так, вот так Надо зайке поскакать	(прыгаем).
Зайку волк испугал! Зайка тут же убежал!

***

Маша варежку надела. Ой, куда я пальчик дела?	(загибаем большой палец)
Нету пальчика, пропал В свой домишко не попал. Маша варежку сняла. Поглядите-ка, нашла!	(высовываем пальчик)
Ищешь, ищешь, не найдешь. Здравствуй, пальчик . Как живешь?	(пальчик здоровается, кивает),

Помоги Дедушке Морозу найти елочку

Новогодняя овечка из ватных палочек

Вот-вот наступит Новый год! На смену Лошадки приближается Овечка. Что она нам приготовит в Новом 2015 году?! Конечно, только мир, добро, здоровье и благополучие! На Новый год непременно должен находиться в вашем доме символ 2015 года. Хотим заметить, что совсем не обязательно покупать сувенир, куда лучше сделать вот такую симпатичную новогоднюю овечку из ватных палочек своими руками! А как ее смастерить, мы сейчас расскажем. Зовите ребятишек и вперед – изучать, как делается, овечка из ватных палочек своими руками, мастер-класс с фото вам в этом поможет. А потом вы сами сможете смастерить такую забавную поделку.

Материалы и инструменты:

- ватные палочки;
- белый лист картона;
- ножницы;
- любой резиновый клей (можно использовать двусторонний скотч);
- карандаш простой;
- две прищепки;
- тоненькая ленточка для бантика

1. Рисуем на картоне туловище – овал размером приблизительно 10 см. Можно обвести контур любого предмета подобной формы. Таким же способом рисуем голову – кружок, диаметр которого будет около трех сантиметров. И вырезаем шаблоны.

2. Перед тем, как сделать овечку из ватных палочек, нужно приготовить «шерсть»: каждую палку нужно разрезать на две половинки.

3. Затем нужно поместить «шерсть» на шаблон: приклеиваем все половинки, как изображено на фотографических снимках. Начинаем крепить заготовки с крайней стороны туловища, двигаясь от зада к голове. 

4. Туловище с шерсткой готово, пора приступать к голове: нужно нарисовать ей мордашку. 

5. Затем приделайте вот такую симпатичную челочку.

6. Ну, какая овечка и без ушек?! С обратной стороны картонного кружка поместите две половинки ватных палочек на клей. 

7. Далее ее следует прикрепить, используя клей или двусторонний скотч, к туловищу. Для придания новогодней овечке из ватных палочек праздничного образа можно «повязать» ей бантик на челочку, а можно его прикрепить на шею.

8. Осталось поставить сувенир-овечку на ножки, ими будут у нас обычные две бельевые прищепки. Для этого сзади туловища приклеиваем полоску бумаги к картонке, чтобы можно было просто прицепить стандартным способом прищепки. 

Вот и все, готова наша овечка из ватных палочек своими руками, мастер-класс с фото, согласитесь, был вовсе не сложным. Поэтому вы легко сотворите своими руками оригинальный сувенир – символ Нового 2015 года! 

Газета для родителей

 

Как вырастить себе помощника 

                                                               

Январь – самый студёный месяц года. Именно в этот месяц не обходят нас стороной трескучие морозы. Деревья густо опушены инеем. Солнце светит ярко, но не греет. Крепкий, сухой снег хрустит под ногами и скрипит под полозьями саней. Дым прямо поднимается из труб, около которых кружатся галки и вороны, ищущие приюта в тепле. Даже воробьёв, привычных к холоду, почти не видно: они не слетают на дорогу или на двор клевать зёрна, а если и слетят, то попрыгают, попрыгают и скоро опять куда-то пропадут. Бедным птицам в это время особенно трудно; стоит морозу усилиться, и они будут замерзать не по-шуточному.

Смотреть из тёплой комнаты на освещённый ярким солнцем двор, покрытый снегом, очень радостно. Снег – белый и блестящий, как сахар. Ещё ярче блестит он на улицах, на поворотах, выглаженных полозьями. Тени от домов в ярком свете кажутся голубыми, а под вечер колеи от заходящего солнца выглядят оранжевыми, а дорога – розоватой. Пожалуй, таких ярких цветов – ослепительно-белого, нежно-голубого, и розового – в другое время и не увидишь в природе.

Хорошо в это время прогуляться по улице. Мороз приятно пощипывает нам щёки, воздух свеж и чист. Мы с удовольствием жмуримся, когда нам осыпает мелким, как пыль, снегом

Пословицы и поговорки про январь

• Январь – году начало, зимы середина.
• Белее зима – зеленее лето.
• Январю большие морозы, февралю – метели.
• Январь – месяц ярких звезд, белых троп, синих льдов.
• Сух январь — крестьянин богат.
• Январский холод наполняет закрома.
• Январь сухой и морозный — быть жаркому лету.
• Если в январе очень холодно, то грибы появятся позднее.
• Сырой январь — хлебам беда.
• Если в январе март — бойся в марте января.
• В январе слякоть — в июле дождь.
• Если в январе эхо далеко уходит — морозы крепчают.
• Если пчелы зашевелились в январе, весна будет дождливой, мокрой.
• Морозный январь — урожайный год. Туманы в январе — на мокрую весну.
• Если январь сухой, морозный и вода в реках сильно убывает, то лето будет сухое и жаркое.
• Если дятел стучит в январе — к ранней весне, стучит в марте к поздней весне.
• Мало звезд в январе — к ненастью.
• Ясные дни в январе — к хорошему урожаю.
• Холодные январи подряд почти не повторяются.
• Если январь холодный, июль будет сухой и жаркий.
• Теплые дни января недобром отзываются.

Как вырастить себе помощника?

Многие не понаслышке знакомы с ситуацией, когда ребенок наотрез отказывается Вам в чем-либо помогать. И причин ребенок находит миллионы, только бы его не нагружали домашними делами – животик болит или голова, еще нужно подготовиться к заданию на следующую неделю или нарисовать красивую картинку. Отговорок можно найти множество, и многие родители их и сами знают, так как в детстве поступали точно так.

Но есть и такие дети, которые понимают просьбы с первого раза и их не нужно заставлять. Некоторые сами вызываются на помощь и без усилий мою посуду, убирают в своей комнате. Тогда возникает вопрос – почему дети по-разному себя ведут? Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос помощником (или помощницей), а не лентяем?

Ребенка к домашнему труду нужно начинать учить как можно раньше (с 2-3 лет), иначе дети просто не будут ценить труд, и легкий беспорядок в своей комнате будут считать нормальным. Конечно, заставить можно убирать любого ребенка, но это вряд ли понравится и ему и Вам. 

Главное не упустить момент, когда характер ребенка еще формируется и ему все интересно попробовать, изучить и все повторять за родителями. 

В таком возрасте (от 3 лет) не нужно думать, что ребенок еще сильно маленький для домашней работы. Пусть сам убирает свои игрушки, протрет пыль со своего игрального столика или помоет сам яблочко. Правда, мыть полы или готовить кушать он не сможет.

Все его попытки к уборке и помощи нужно одобрять, и даже если это не совсем выходит и после их уборки чище не стало, все равно он очень старался это сделать! А значит, будет ценить труд Ваш. 

Для начала можно попросить ребенка каждый день поливать комнатные растения. Чтобы ему данное занятие еще и нравилось, купите красивую лейку и покажите, как радуются цветочки водичке, как они благодаря их поливу цветут. 

После того как он будет спокойно поливать цветы, можно добавить ему еще легкую работу. Не нужно только наказывать детей уборкой, иначе они будут её принимать за пытки. Помощь малыша по дому должна стать ему частичкой его жизни. И потому старайтесь делать так, чтобы уборка была не скучным занятием, а увлекательным и интересным. 

Конечно, иногда проще самому что-то делать, нежели просить ребенка. Но все ваши старания не будут напрасными. 

Деток нужно хвалить, когда они выражают желание помочь. И чтобы отблагодарить ребенка не обязательно баловать его вкусняшками, достаточно сказать приятное слово. 

Если труды ребенка никак не могут закончиться благополучно и у него просто что-то не выходит, помогите ему, но только так, чтобы он не видел этого. Малыш должен понимать, что его труд не бесполезный. 

Но самое главное, не пропустите тот момент, когда ваше чадо захочет помочь самостоятельно.  

Сенсорные коробки - хороший и наглядный материал для игр и обучения. Сделать ее занимает всего несколько минут, а ребенок может играть часами.

Как сделать зимнюю коробку и несколько рецептов искусственного снега.

Искусственный снег для сенсорной коробочки можно сделать несколькими способами.
 

1. Крахмал + вода. В крахмал добавить небольшое количество воды. Полученная масса хорошо лепится и хрустит как снег.

2. Крахмал + растительное масло. В пропорции примерно 6:1. Можно взять как детское масло для кожи, так и обычное растительное для еды.

3. Сода  + пена для бритья. Одна пачка на 1 флакон пены. Получится влажный холодный искусственный снег.

4. Мука + масло. 2 стакана на 1/4 масла. Все тоже самое что с крахмалом. Масса отлично лепится.

Море делается тоже совсем не сложно: Пачку желатина размешать по инструкции, указанной на упаковке и подкрасить слегка гуашью. Если взять воды в половину меньше, чем указано в инструкции, то желе не будет таять при комнатной температуре очень долго.

НАКОРМИ ВОРОБЬЯ