Методическое пособие "Использование инновационных технологий на уроках истории"

Муниципальное  казенное общеобразовательное учреждение

Камышевская средняя общеобразовательная школа

Использование инновационных технологий на уроках истории.

Составитель: Шнянина О.Д.

 учитель истории и обществознания

МКОУ Камышевской СОШ

Одним из приоритетов модернизации в образовании является формирование информационной культуры подрастающего поколения. Главную роль в этом направлении играет активное использование информационных технологий в учебном процессе.

Использование ИКТ на уроках повышает мотивацию у обучающихся к изучению предмета, способствует повышению качества знаний, позволяет оптимально расходовать силы учителей и учеников для достижения положительных результатов обучения, организовывать новые формы и методы обучения.

Учащиеся, которые активно работают с компьютером формируется  высокий уровень самообразовательных навыков. Задача учителей научить детей ориентироваться в бурном потоке информации, уметь выделять главное, обобщать и делать выводы.

 Современному учителю требуется умение творчески мыслить, и самосовершенствоваться. Кроме  базовых знаний ,учитель  должен владеть информационной  компетентностью: грамотно вести поиск в сети интернет, продуктивно использовать информационные ресурсы, , обрабатывать и использовать необходимую информацию.

К сожалению сейчас из огромного количества предлагаемой медиа продукции можно использовать всего лишь часть, так как не вся она отвечает заданным требованиям

В этом случае важен практический опыт учителей, использующих ИКТ.

В своей практической деятельности  я применяю информационно-коммуникативные средства, которые  использую на уроках истории обществознания.

Как учитель - предметник и классный руководитель я использую ИКТ в своей педагогической деятельности. Сейчас в нашей школе произошло существенное укрепление материальной базы. В школе появились мультимедийные проекторы, новые компьютеры, интерактивные доски, Интернет. На данный момент я уже имею определенный положительный опыт по использованию ИКТ в своей педагогической деятельности.

Уроки с использованием ИКТ :

1.Мультимедийные обучающие программы, электронные учебники. «Обществознание. Практикум» (ООО «Марис»), «Всеобщая история 5 – 6 класс» (ООО «Кордис & Медиа»), «История Нового времени.7 класс» (ООО «Кордис & Медиа»), «История России XX век»  (КЛИО-СОФТ) и задачник «История Древнего Мира. Загадки Сфинкса». (МедиаХауз).

2.Электронные библиотеки по курсу истории.Диски: “История России. 862-1917.”, “От Кремля до Рейхстага”, “Россия на рубеже третьего тысячелетия”, “Мировая культура и искусство”, “Сокровища мирового искусства”, “Флот во славу России”, “Русский космос”, “История России XX век

3.Интерактивные тренажеры (тестирование по курсу истории, обществознания, подготовка  к  ЕГЭ). Одним из основных направлений в деятельности учителя является подготовка учащихся к итоговой аттестации. И здесь мне помогает компьютер. Жаль, что у меня в классе он только один, что не позволяет работать одновременно нескольким учащимся. Во время проверки домашнего задания в 9-11 классах один ученик всегда работает на компьютере с программой «Готовимся к ЕГЭ». https://soc-ege.sdamgia.ru/

4.Уроки компьютерного тестирования: составление заданий  в конструкторе тестов https://infourok.ru/testDesigner

5.Уроки с использованием презентаций и видеороликов.

В программе Power Point создаю презентации к своим урокам. Материал излагаемый учителем, сопровождается видеорядом, который может быть представлен рисунками, видеоматериалами, фотографиями, необходимыми картами и схемами, анимацией. 

6. Программа Microsoft Movie Maker позволяет создавать видеоролики к урокам, использовать их во внеурочной деятельности. Также в этой программе возможно выполнение домашних творческих проектов, что является более познавательной и интересной работой.

7. Используя сетевой сервис Padlet  создаю виртуальные доски, где размещаю контрольно-измерительные материалы, также учащиеся используют этот сервис для презентации проектов. На доске можно разместить любой материал в электронной форме Имеется возможность выбора дизайна виртуальной доски; возможность организации коллективной деятельности в режиме онлайн; возможность размещения материалов из сети Интернет.

Квест - https://ru.padlet.com/olgaschnyanina/fm37g31ncbrqrqqd;

Рефлексия на уроке «Первые русские князья» https://ru.padlet.com/olgaschnyanina/9fug141ncupn04oh;

Проверочная работа на уроке «Первые русские князья» https://ru.padlet.com/olgaschnyanina/Bookmarks;

Защита проекта «Исторический фильм: правда или режиссерский вымысел» https://ru.padlet.com/olgaschnyanina/iluict6ejs7rr9ww.

 8.Универсальный конструктор УДОБА, работающий на базе Библиотеки ELiS и конструктора H5P., дает возможность создавать различные интерактивные контенты.

 Презентации к урокам «Первые русские князья» https://udoba.org/node/10002;

 Онлайн-тесты https://udoba.org/node/13003;

Составление ленты времени  https://udoba.org/node/13004 ;

Карточки с заданиями «Государственные политические деятели» https://udoba.org/node/12999;

 викторины, https://udoba.org/user/4323/library.

9. Образовательная платформа «ЯКласс» https://www.yaklass.ru/

Использование ИКТ в процессе обучения приводит к целому ряду положительных результатов:

1.Повышает  мотивацию учащихся к изучению моих предметов

2.Более качественная  подготовка учащихся к итоговой аттестации.

3.Достижение высоких результатов в олимпиадах школьного, муниципального, регионального и всероссийского уровня, конкурсах различного уровня.