Методика обучения детей младшего школьного возраста элементам футбола по упрощенным правилам.

Методика обучения детей младшего школьного возраста элементам футбола по упрощенным правилам.

          Детей младшего школьного возраста можно обучать элементам спортивных игр и самим играм по упрощенным правилам. Эти игры имеют большое значение для всестороннего физического воспитания детей младшего школьного возраста. Их подбирают с учетом возраста и состояния здоровья, а также индивидуальной склонности интересов ребенка. Спортивные игры укрепляют мышечную систему ребенка, развивают психофизические качества, повышают умственную работоспособность, ориентировку в пространстве. У детей развивается сообразительность и быстрота мыслительных процессов, а также осознание собственных двигательных действий. Ребенок лучше согласовывает свои действия с действиями других детей; обогащается его сенсомоторный опыт, развивается двигательное творчество. Увлеченность ребенка игрой, повышенное эмоциональное состояние усиливают физиологическое состояние организма.

          Спортивные игры имеют и большое воспитательное значение. У детей в процессе обучения спортивным играм воспитываются морально-волевые качества: воля, ответственность, решительность, сдержанность и  самообладание. Дети испытывают чувство радости, яркие переживания и постоянный интерес к результатам игры, снимается нервное напряжение, дети могут свободно выражать свои эмоции. Обогащая их словарный запас новыми словами из терминологии спортивных игр.

          В возрасте 7 лет дети в основном осваивают упражнения, подводящие к игре в футбол. Даются упражнения: катание мяча подошвой ноги в различные стороны, стоя и подпрыгивая на одной ноге, жонглирование мячом, подбивая его подъемом ноги, бедром, чередую ноги. Дети упражняются индивидуально, каждый со своим мячом. Даются упражнения в прокатывании мяча в заданном направлении, попадании в кеглю, в ворота. Обучают детей перемещаться с мячом по площадке, слегка подбивая мяч ногами, поочередно.  Необходимо следить, чтобы мяч не откатывался далеко. Дети учатся передавать мяч друг другу ударом, который называется «щечкой» ( внутренней стороной стопы). В упражнениях участвуют мальчики и девочки.

           В подготовительной группе совершенствуются ранее приобретенные навыки передачи мяча партнеру в медленном беге. Обучают удару мяча с разбега. Когда дети достаточно уверенно действуют с мячом, переходят к игре в футбол.

           Для игры готовят площадку размером : 30-40 м. – длина, 15-30 м.- ширина, поперек площадки проводится средняя линия. На торцовых сторонах стойками обозначаются ворота размером 3-4 метра. Края площадки обозначаются 6 флажками – 4 угловых, 2 – средних.

          Каждая команда состоит из 5-7 игроков. Из них: 1 капитан, 1 вратарь. Перед началом игры команд бросают жребий, по которому одна из команд начинает игру.

           Игроки, начинающие игру, ведут мяч серией передач к воротам, стараясь забить гол. Другая команда защищается, не пропуская противника к своим воротам. Мяч передается только ногами (можно головой, туловищем). Руками ловить мяч может только вратарь. Играют два тайма по 15 минут. Перерыв – 5 минут. Перед вторым таймом меняются воротами. Выигрывает команда, забившая больше голов.

Список литературы

1. Ануфриев С.Н.Футбол в школе: книга для учителя. - М: «Просвящение»,1986.

2. Викулов А.Д., Бутин И.М. Развитие физических способностей детей. Ярославль, 1996.

3. Гриндлер К. и др. Физическая подготовка футболистов», «ФиС»,1976