Инфоурок История России СтатьиМетод.разработка по использованию метода аналогии на уроках истории.

Мастер-класс "Использование метода интеллект- карт в работе с дошкольниками по экологическому воспитанию"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
  • pptx
10342
82
23.10.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Ахметзянова Любовь Владимировна

онлайн-методист

Об авторе

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. В. Ключевский По специальности преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Педагогический стаж в дошкольном образовании с 1997 года. Воспитателем работала 11 лет. C 2008 года работаю в должности заместитель заведующего по ВМР. С 2015 года я работаю Автором и онлайн-методистом. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: «Давать советы все не прочь, Не зная, как себе помочь. Делами заработай право Других учить себе во славу!» (Себастьян Брант)
Подробнее об авторе
Вашему вниманию представлен разработанный мастер-класс по теме "Использование метода интеллект- карт в работе с дошкольниками по экологическому воспитанию" в кейсе вы найдете сценарий МК + презентация к МК + памятка

Краткое описание методической разработки

Вашему вниманию представлен разработанный мастер-класс по теме "Использование метода интеллект- карт в работе с дошкольниками по экологическому воспитанию"

в кейсе вы найдете сценарий МК + презентация к МК + памятка

Метод.разработка по использованию метода аналогии на уроках истории.

Скачать материал

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ИСТОРИИ С ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ: ПОВАР, КОНДИТЕР

Агапитова М.Л.

Государственное автономное профессиональное образовательное

учреждение Иркутской области «Братский профессиональный техникум»

«Напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик

напоминает фаршированную рыбу, которая не может плавать»

– говорил академик А.Л. Минц

как нельзя лучше подходят для руководства к действию в преподавании общеобразовательных предметов среди студентов первого курса, которые не всегда понимают необходимость приобретения знаний по истории для дальнейшей профессиональной деятельности. Поэтому перед преподавателем общественных дисциплин всегда стоит задача: как сделать так, чтобы будущие специалисты увидели связь истории с сегодняшним временем и поняли важность использования этих знаний в будущем.

Практические задания разработаны с целью углубления знаний студентов первого курса и применения практических навыков при работе с компьютером и интернетом. Эти задания можно использовать как поэтапно, по темам всего курса, так и с целью закрепления и проверки знаний.

Задание 1. Тема: Цивилизации Древнего мира.

В Древней Греции возник культ Акслепия, мифического врача-целителя, получившего в Риме имя Эскулап. Его дочь Гигея считалась покровительницей науки о здоровье, а верной помощницей их была кухарка Кулина. Молва присвоила Кулине имя десятой музы, которых до неё было девять: Каллиопа – муза эпической поэзии;  Клио – муза истории;  Мельпомена – муза трагедии;  Талия – муза комедии;  Полигимния – муза священных гимнов;  Терпсихора – муза танца;  Эвтерпа – муза поэзии и лирики;  Эрато – муза любовной и свадебной поэзии;  Урания – муза науки (здесь необходимо использовать наглядный материал, например, презентация студента, выполнившего заранее приготовленное задание). Она стала покровительницей поварского дела, получившего название от лат. culina кухня. В древнейших письменных памятниках Вавилона, Египта, Китая и арабского Востока уже содержатся записи отдельных рецептов.

 Вопрос: Какое же имя носила десятая Муза в римской мифологии?

Задание 2. Тема: Цивилизации Запада и Востока в Средние века.

После длительного застоя, в конце средних веков, благодаря бурному проникновению пряностей из восточных колоний, изысканная кухня получила дальнейшее совершенствование. В развитии поварского искусства участвовали не только профессиональные кулинары, но и многие ученые, философы, государственные деятели. Известно, что изобретателями новых блюд были, Мазарини, Ришелье Мишель Монтень, написавший книгу «Наука еды». До сих пор в ресторанах этой удивительной страны в ходу блюда, изобретенные композитором Россини.

Вопрос: Какая же страна стала колыбелью изысканной кухни?

(Здесь можно устроить конкурс на знание рецептов итальянской кухни, средневековой или современной, с кратким описанием рецепта одного из этих блюд)

Задание 3.

Франция при короле Людовике XIV испытала подъем поварского искусства, и с тех пор Франция и Италия ведут непрестанное соперничество по кулинарной части. Франция гордится, что вклад в национальную кулинарию внесли Александр Дюма-отец и великий Бальзак.

Что касается кухонной иерархии, а там было занято громадное число (вплоть до 800 человек) взаимозависимых работников, то первое место было отдано «главному по мясу». Должность, характеризующаяся почетом и особым доверием короля. В распоряжении главного повара находилось шесть человек, которые каждый день выбирали и готовили мясо для королевской семьи. Например, у Тейлеванта, известного повара короля Карла Шестого, в подчинении находилось 150 человек. Первая поварская школа в Европе появилась в XIX веке в Англии, затем кулинарные школы начали появляться и в других странах. Во Франции считалось, что обучаться поварскому делу надо с 6-7 лет, иначе повар не сможет быть по-настоящему искусным.

 Вопрос: Как вы думаете, почему повар пользовался огромным доверием короля и, как правило, был из привилегированных слоёв общества?

Задание 4. Тема: От Древней Руси к Российскому государству.

Долгое время приготовление пищи на Руси было делом сугубо семейным. Ведала им, как правило, наиболее старшая по возрасту женщина в княжеской семье. Неудивительно, что первые профессиональные повара появились при дворах, в царских семьях, а затем уже в монастырских трапезных. Приготовление пищи выделилось в особую специальность только в XI веке, хотя упоминание о поварах-профессионалах встречается в летописях уже в Х веке.

Русские повара свято хранили традиции народной кухни, которая служила основой их профессионального мастерства, в древнейших письменных памятниках упоминаются народные кушанья, однако, русские «кухари» много секретов позаимствовали от приехавших в Московию мастеров царьградских «мужей искусных, многоопытных не только по части писания икон, но и кухонного искусства».

Вопрос: Знакомство с кухней какой страны, оказалось для нашей русской кухни делом весьма полезным? Назовите, какие старинные блюда готовили наши предки в Древней Руси? (если студенты назовут эти блюда – хорошо, но чаще они мало знакомы с нашей древней кухней, поэтому можно провести викторину, показывая на слайде кушанье, которое студенты должны правильно назвать).

Задание 5.

Не менее сильным было влияние на русскую кухню и наших восточных соседей – Индии, Китая, Персии. Многое узнали русские из знаменитой книги Афанасия Никитина «Хождение за три моря» (1466-1472 гг.), содержащей описание незнакомых на Руси продуктов.

А книга Василия Гагары (написана в 1634-1637 гг.) раздвинула кругозор наших соотечественников. Они узнали о тех продуктах, которые употребляли жители Кавказа и Ближнего Востока.

Вопрос: Назовите продукты, появившиеся в России из восточных стран?

 Наши предки овладевали не только практическими приемами приготовления блюд, но и задумывались  о сути происходящих при этом явлений. Монахи Киево-Печерской Лавры в XI-XII веках умели готовить долго не черствеющий заварной хлеб, так как знали механизм действия закваски и  дрожжей; приготовление различных видов кваса.

 Задание 6. Блиц-опрос на знание названий различных заведений.

 1) Кулинария как наука возникла в России лишь в конце XVIII века. Первая кулинарная книга «Поваренные записки» была составлена С. Друковцовым в 1779 г. Первая кулинарная школа была открыта в Петербурге 25 марта 1888 г. по инициативе профессора И. Е. Андриевского и кулинара Д. В. Каншина. Развитие профессиональной кулинарии связано с появлением предприятий внедомашнего питания. Возникли они еще в Древней Руси.

Название этого заведения от славянского корня «корм», где путники могли найти приют и пищу. (Корчмы)

2)  Затем появились заведения при дороге, включающие также гостиницу с обеденным залом и кухней. (Трактиры)

3) В крупных городах России стали появляться уже более респектабельные заведения, названия которых связано с использованием в русской речи французских слов. (Рестораны)

И в заключении: Знаете ли вы, какой праздник отмечается 20 октября?

Кулинары всего мира отмечают профессиональный праздник – День повара, который был учрежден конгрессом Всемирной ассоциации кулинарных сообществ в 2004 году.

 

Источники:

1. О профессии повар. https://www.livemaster.ru/topic/182067-o-professii-povar-istoriya-iskusstvo-interesnye-fakty-i-t-d

2.Путешествия по Греции. Все о Греции. https://anygreece.com/drevnyaya-gretsiya/bogi/muzy.html интернет-журнал Anygreece.com

3. Эксмо. Издательство. https://eksmo.ru/interview/15-tsitat-iz-opytov-mishelya-de- montenya-ID4756387/

 

Ответы на практические задания по истории:

1.               Так и называлась – Кулинария.

2.               Италия, особенно юг и Сицилия.

Например, коктейль композитора Россини: клубничное пюре 6 к. ложек, просекко Мартини 120 мл, наполни стакан кубиками льда и аккуратно размешай коктейльной ложкой, перелей через стрейнер в охлажденный флюте.

3.               Никто не был застрахован в те времена от отравления ядом! Французский двор прославился своими интригами в борьбе за власть.

4.               Речь идёт о Византии. В нашей древней кухне были такие популярные кушанья как  щи, уха, каши, пироги, блины, кулебяки, расстегаи, кисели, квасы, медки и другие.

5.               Финики, имбирь, кокосовый орех, перец, корица и т.д.

6.     1) Корчмы  (от славянского корня «корм»)

2) Трактиры (от лат. «trakt» путь, поток)    

3) Рестораны (от фр. «restauration» восстановление)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Метод.разработка по использованию метода аналогии на уроках истории."
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сегодняшние студенты первого курса, обучающиеся в системе профессионально-технического образования, не всегда понимают необходимость приобретения знаний по общеобразовательным дисциплинам и их применения в дальнейшей профессиональной деятельности автомеханика, повара, бухгалтера или наладчика компьютеров.

Поэтому перед преподавателем стоит задача: сделать так, чтобы обучающиеся увидели связь истории с современностью и поняли важность использования этих знаний в будущем; заинтересовать в выполнении домашнего задания; как провести соединительную нить и параллели между происходившими когда- то событиями и современной исторической ситуацией? Вернуться к событиям 1906 года, когда возникла острая необходимость решить крестьянский вопрос.

Спустя столетие вопросы реформ в сельском хозяйстве России были и остаются актуальными.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 347 452 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «История России XIX - начало XX века», Ляшенко Л.М.,Волобуев О.В., Симонова Е.В.

    «История России XIX - начало XX века», Ляшенко Л.М.,Волобуев О.В., Симонова Е.В.

    Тема

    § 36. Завершающий период революции 1905—1907 гг.

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по истории России на тему "Политика правительства в социально-экономической сфере
  • Учебник: «История России XIX - начало XX века», Ляшенко Л.М.,Волобуев О.В., Симонова Е.В.
  • Тема: § 9. Политика правительства в социально-экономической сфере
  • 21.10.2019
  • 1653
  • 129
«История России XIX - начало XX века», Ляшенко Л.М.,Волобуев О.В., Симонова Е.В.
Презентация по истории России "Охранительный курс Николая 1" 9 класс
  • Учебник: «История России XIX - начало XX века», Ляшенко Л.М.,Волобуев О.В., Симонова Е.В.
  • Тема: § 8. Охранительный курс Николая I во внутренней политике
  • 21.10.2019
  • 6074
  • 817
«История России XIX - начало XX века», Ляшенко Л.М.,Волобуев О.В., Симонова Е.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 29.10.2019 862
    • DOCX 27.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Агапитова Марина Львовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Агапитова Марина Львовна
    Агапитова Марина Львовна

    преподаватель

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 45611
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ГАПОУ ИО БПТ
    Живу и работаю в Сибири. Закончила Иркутский госуниверситет, работала по распределению во Владивостоке - ДВГУ. После студенчества это были самые счастливые, хотя и очень нелёгкие, годы жизни. Обстоятельства заставили вернуться в Братск, где сейчас живу и работаю в колледже преподавателем истории. Самое дорогое - мои дети: сын и дочь, ради которых я готова на многое, хоть они уже взрослые. Интересы у меня творческие, разносторонние: от политики до театра. Занимаюсь научной деятельностью со своими студентами. Стараюсь привить им вечные ценности. Люблю путешествовать, стараюсь каждое лето побывать там, где ни разу ещё не была.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 326 205 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 141 человек

Мини-курс

Инвестиционный контроллинг и управление эффективностью проектов

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Метафорические ассоциативные карты в психологической практике

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек
Смотреть ещё 5 938 курсов