Методы и приёмы нетрадиционного рисовния.

Разнообразие способов нетрадиционного рисования.

Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. Рисуя, ребенок формирует и развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Так же развиваются специальные умения и навыки: координация глаз, владение кистью руки.

Учитывая огромный скачок умственного развитие и потенциала нового поколения, недостаточно для развития творческих способностей. Нужно, что-то новое, интересное, необычное. Творческое развитие предполагает совершенствование, достижения новых ступеней в своем развитии. Результатом творческой деятельности является создание новых, оригинальных и более совершенных материальных и духовных ценностей, обладающих объективной и субъективной значимостью.

На сегодняшний день существует множество приемов и техник рисования, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных навыков. Ощутить незабываемые положительные эмоции позволяет детям рисование необычными материалами и оригинальными техниками. Работа с нетрадиционными техниками изображения стимулирует положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования, является важнейшим средством эстетического воспитания.

Рисование необычными материалами и оригинальными техниками позволяет ощутить незабываемые положительные эмоции. А по эмоциям можно судить о том, что в данный момент творится в душе.

Нетрадиционные способы рисования очень эффективны при работе с детьми. Как известно, дети часто копируют предлагаемый им образец. Нетрадиционные техники позволяют избежать этого, так как педагог вместо готового образца демонстрирует лишь способ действия с нетрадиционными материалами инструментами. Это даёт толчок к проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным. Работа с нетрадиционной техникой изображения стимулирует положительную мотивацию у ребенка, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования.

Разнообразие способов нетрадиционного рисования.

1.   Печать от руки

Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает её с помощью кисточку и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами.

2.   Использование штампов.

         

Ребёнок прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняются и мисочка, и печатка. В качестве печати может быть использован природный материал: засушенные листья, ветки, коробочки мака, мох, шишки, колоски и т.п. Или можно изготовить штампы из сырого картофеля.

Природный материал обмакивают в форму с краской и прикладывают к бумаге, слегка прижимают – остаётся отпечаток. В зависимости от изображения подбирается и природный материал для отпечатывания. Коробочками от мака можно нарисовать звёздочки, одуванчик, снежинки и прочее. Лишайником, мхом получаются красивые полянки с травой, пушистые зверьки, крона деревьев и др.

Если засушенный листок от дерева, кустарника покрыть краской и отпечатать на бумаге, могут получится деревья, цветы, солнышко и другие изображения.

3.   Рисование мыльной пенкой

Материал: оргстекло, акварельные краски, поролоновая губка, мыло, шампунь, трубочка для коктейля, бумага, карандаш, кисть.

1-ый способ: намыливаем поролоновую губку и выживаем из неё пену в тарелочку. На листе бумаги карандашом рисуем контур. На карандашный рисунок (можно использовать раскраску) Накладываем чистое оргстекло. Мыльной пеной мы будем раскрашивать на стекле рисунок, который лежит под оргстеклом. Кисточкой берём пену и опускаем ее в акварельную краску нужного цвета. Помешиваем, пока пена не окрасилась в нужный нам цвет. Рисуем раскрашенной пеной на стекле, даём ей высохнуть. Чистый лист бумаги слегка смачиваем водой и влажной стороной накладываем на стекло, прижимаем, затем отрываем от стекла.

2-ой способ: в баночку с жидкой краской добавляем шампунь, хорошо размешиваем. Опускаем трубочку в банку и дуем до тех пор, пока верхом не поднимутся пузыри. Затеи опускаем лист бумаги, слегка надавливаем и понимаем вверх. Для работы можно использовать бумагу разных размеров, цветов, можно накладывать один мыльный рисунок на другой, подрисовывать, вырезать, делать аппликации.

4.   Рисование пальцем

Можно придумать правило; каждому пальчику – определённый цвет, особенно хорошо рисовать, когда нет кисточки под рукой. Для этого удобны гуашевые краски, которые наливают в плоские тарелочки, крышки от баночек с гуашью.

Обмакнув подушечки пальцев в краски, можно нарисовать: «Новогодние конфетти», «Рассыпавшиеся бусы», «Огоньки на ёлке», «Следы», «Пушистый снег», «Солнечных зайчиков», «Одуванчики», «Распушилась вербочка».

Если обмакнуть в краску боковую сторону пальца и приложить к бумаге, то получатся «Летние и осенние листочки», «Овощной салат».

Если, таким образом, проводить линии разной длины, вновь набирая краску, то можно нарисовать более сложные предметы: деревья, птиц, животных, пейзажные картины, и даже декоративные узоры, совмещая с рисование подушечками пальцев.

Сжать руку в кулак и наложить на неё краску (разведенную в тарелочке), поводить его из стороны в сторону, чтобы краска хорошо размазалась на руке, после этого поднять и приложить к бумаге – останутся крупные отпечатки «бутоны цветов», «детеныши зверей», «птицы» и др.

Если приложить боковую часть кулака к листу бумаги, а потом сделать отпечатки, то на листе появится гусеницы, драконы, тело чудовища, сказочные деревья и прочее.

СОВЕТЫ: прежде чем начать, сделайте на отдельном листе несколько отпечатков разных частей руки, чтобы понять, какие формы могут у Вас получится. Меняйте руки, чтобы отпечатки пальцев и кулака изгибались в разных направлениях.

5.   Оттиск смятой бумагой

Материалы: блюдце, либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, смятая бумага.

Ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются блюдце и смятая бумага.

6.   Рисование по трафарету тампоном

Ребенок прикладывает трафарет к бумаге, обмакивает поролон в краску и примакивает поролон по трафарету, затем аккуратно убирает трафарет, если необходимо повторяет процедуру после высыхания краски.

7.   Рисование методом тычка

Для работы понадобится густая гуашь и жесткая кисть. Гуаши лучше раскладывать понемногу (3-4 мм) в маленькие розетки. Кисточку при рисовании следует держать вертикально по отношению к плоскости листа и делать тычкообразные движения, при этом должна получаться большая «пушистая» точка. Причем, чем меньше краски на кисточке, тем «пушистее» точка, тем реальнее и правдоподобнее изображение на рисунке. Как известно гуашь – густая краска, поэтому требуется меньше времени на её высыхание. Это позволяет накладывать друг на друга различные по цвету краски, создавать различные цветосочетания. Появляется возможность «прочувствовать» многоцветное изображение предмета, а сочетание метода тычка с рисование отдельных деталей тонкими линиями открывает перед детьми большие возможности.

8.   Кляксография

В основе этой техники рисования лежит обычная клякса. В процессе рисования сначала получают спонтанные изображения. Затем ребенок дорисовывает детали, чтобы придать законченность и сходство с реальным образом. Оказывается, клякса может быть т способом рисования, за который никто не будет ругать, а, наоборот, еще и похвалят.

9.   Набрызг

Для ее выполнения необходимо смочить щетку водой, стряхнуть лишнюю воду, чтобы не было клякс. Набрать немного краски на зубную щетку. Держать щетку над листом, отвернув от себя, и быстрыми движениями проводить стекой по поверхности щетки, по направлению к себе (снизу вверх). Брызги полетят на бумагу. Постарайтесь направить брызги в нужном направлении и затонировать ими весь рисунок или конкретный участок, в зависимости от замысла.

При набрызгивании можно менять направление движения руки (по вертикали, горизонтально, наклонно, волнообразно), изменять величину крапинок, приближая или отдаляя брызги от листа бумаги. Можно использовать краски разного цвета и разной густоты. Применение одновременно нескольких красок помогает создать многоцветный рисунок. В зависимости количества цветов и от интенсивности напыления каждый раз будет получаться новая, отличная от предыдущих картин работа.

Можно использовать при работе шаблон или трафарет. Трафарет (шаблон) выкладывается на лист бумаги и сверху наносится набрызгом краска. После этого следует аккуратно убрать трафарет. На листе бумаги останется четкая тень. Используя трафареты, можно выполнить изображения деревьев, самых разнообразных животных и нарисовать рисунки на темы: «Зимний лес», «Африканские жители», «Зоопарк», «Животные на ферме» и т.д.

Можно применять многослойный набрызг с использование нескольких трафаретов. Трафареты лучше делать из плотного картона. Сначала выкладываются на лист те элементы, которые должны остаться белыми (их не убирают до конца рисования). Затем при помощи зубной щетки и стеки наносят самый светлый тон краски. Поверх первого трафарета выкладывают второй и наносят второй слой краски, более темной. Поверх второго трафарета выкладывают третий и т.д. Последний слой краски должен быть самый темный. В конце убираются все трафареты.

10.                    Граттаж

Материал: свечка, черная гуашь, шампунь, заостренная палочка.

Нанесем цветной фон акварелью или возьмем цветной картон или простую белую бумагу. Весь фон полностью затрем воском, парафином. Нальем в розетку черной или цветной гуаши, добавим немного шампуня и тщательно перемешаем. Затем покроем этой смесью парафиновый лист. «Холст» готов. А теперь возьмем заостренную палочку и начнем процарапывать рисунок.

11.Рисование пластилином

Материал: плотная бумага или картон, пластилин, карандаш.

На плотный лист нанесите карандашом контур. Рисуйте по нему теплым пластилином. Получается очень выразительный образ.

11.                    Ниткография

Материал: нитки №10, веревка, гуашь разного цвета.

1-ый способ: Одну, две, три нити пропитать красками. Разложить нити на листе бумаги так, чтобы концы нитей были видны. Тяните одну ниточку, затем другую, третью, а верхний лист придерживайте рукой. Получилась фантастика, космос, может наше настроение?

2-ой способ: альбомный лист сложите пополам. Опустите нитку в краску, а затем хаотично разложите ее на одну из сторон листа, другую накрыть сверху и прижать рукой. Раскрыть, убрать нить, рассмотреть полученное изображение. По мере необходимости дорисовать до конечного результата.

3-ий способ: опустить веревку в краску, а затем разложить кольцом или любым другим способом на листе бумаги. Накрыть сверху другим листом и придавить ладонью. Раскрыть, убрать веревку и посмотреть на полученное изображение, дорисовать.

4-ый способ: обернуть веревку вокруг цилиндра. Сделать перекрещивающийся узор. Наложить сначала веревку вверх, потом вниз по всей длине цилиндра. Пропитать краской веревку. Затем прижать цилиндр к нижнему краю бумаги. Плотно прижимая, крутите его от себя. На листе появится веревочный узор.

12.                    Монотипия

Монотипия – графическая техника суть которой заключается в получении единственного уникального отпечатка от живописной или графической основы. Для акварельных листов, сделанных в технике монотипии, свойственно богатство фактур, произвольность цветовых пятен, необычность световых соединений.

Разновидностями этого способа являются приемы отливов от разных поверхностей (целлофан, ткани, птичьи перья и т.д.)

13.                    Рисование ватными палочками

Рисование ватными палочками можно назвать одним из видов пуантилизма.

Пуантилизм – это уникальное течение в живописи, которое в переводе с французского языка означает «писать точками». Картины такого плана писали многие художники. Например, шедеврами признаны картины Жоржа Сёра. Он считается основателем этой техники. Карандашом создается контур будущего рисунка. Это может быть контур дерева или какого-нибудь узнаваемого предмета. Затем берем ватную палочку, окунаем ее кончик в краску и точками обрисовываем контур предмета, а затем заполняем весь рисунок.

Все нетрадиционные методы рисования могут сочетаться с друг другом или дополнять традиционные методы рисования для передачи замысла.