Мифы о происхождении разных народов. Оформление первых страниц «энциклопедии». Занятия 5-6

3.

Методические указания к блоку «Культура Древнего мира» образовательной программы «Школа юного культуролога»

Занятия 5-6

Мифы о происхождении разных народов.

Оформление первых страниц «энциклопедии»

(2 часа)

Цель занятий: расширить представления учащихся о мифах, в которых рассказывается о происхождении разных народов; оформить первые страницы «энциклопедии».

План

1.                  Актуализация внимания (повторение пройденного материала)

2.                  Новая тема: прослушивание аудиорассказов или живое прочтение «Мифов о сотворении мира разных народов».

3.                  Творческая мастерская.

Ход занятий

1.                  Актуализация внимания (повторение пройденного материала)

На прошлом уроке мы с вами говорили о том, что культура не стоит на месте, она меняется, развивается. Вы также узнали о роли некоторых людей, которые внесли свой вклад в её развитие.

*Кто-нибудь из вас может назвать того, о ком мы говорили? Может быть, кто-то нашёл дополнительную информацию о них или их фотографии?

На прошлом занятии вы также узнали о том, что существуют общеизвестные мифы, в которых говорится о сотворении мира (в христианской культуре) и всемирном потопе (в разных культурах). Это основополагающие мифы в искусстве. Таковыми они являются потому, что их сюжеты использовались разными художниками, писателями, музыкантами, скульпторами в разных произведениях искусства. И толкование их в разные времена также было неодинаковым. Об этом мы будем говорить в дальнейшем.

*Вспомните, что такое миф, какие основные религии вам известны?

Теперь заполним нашу следующую страницу в «энциклопедии»:

Миф – это выдуманный рассказ.

Миф о сотворении мира, записанный в Библии, относится к христианской религии.

Мифы о сотворении мира и всемирном потопе встречаются у разных народов и являются основополагающими в искусстве.

Мировые религии: ислам, буддизм, христианство.

2.                  Новая тема

*Кто-нибудь из вас знает другие мифы о создании мира, человека? Например, как создавался мир в египетской мифологии? Или как создавался мир в мифологии Древнего Вавилона? Древней Индии? В Древнем Китае? В Древней Греции или Древнем Риме?

Сегодня мы с вами познакомимся с мифами о сотворении мира, которые были придуманы народами Древнего Египта, Древнего Вавилона, Древней Индии и Древнего Китая¹. И если успеем, – то и Древней Греции².

(Прослушивание аудиорассказов или живое прочтение «Мифов о сотворении мира разных народов»).

3.                  Творческая мастерская (выполнение практической части может осуществляться на фоне прослушивания мифов):

Сегодня на занятии мы с вами закончим оформление титульного листа «энциклопедии», проиллюстрируем записи первых страниц по темам «Что такое культура? Что такое искусство» и «Основополагающие мифы в культуре». Ваша задача:

·                     вклеить в альбомы тетрадные листы с записями как словарные статьи, оформить альбомные страницы с указанием их порядковых номеров, создать иллюстрации к темам «Что такое культура? Что такое искусство»;

·                     закончить оформление «словаря знаменитостей» на последней странице альбома (вклеить написанное и подобранные в дополнение к записям портреты знаменитых людей, которые также можно вложить в приклеенный конверт на внутренней обложке альбома).

·                     нарисовать известный миф о создании мира или придумать свой по выбору.

1 Всемирная галерея / Ред. А.Л. Мясников. Всемирная галерея. – СПб: «Терция», 1994. С. 13 – 17, 75 – 79, 253 – 260, 485 – 519. 2 Зайцев Ю.В. Начало мира // Ю.В. Зайцев. Мифы Древней Греции. – М.: «Белый город», 2008. С. 8 – 17.