3.
Методические указания к блоку «Культура
Древнего мира» образовательной программы «Школа юного культуролога»
Занятия 5-6
Мифы о происхождении разных народов.
Оформление первых страниц «энциклопедии»
(2 часа)
Цель занятий: расширить представления учащихся о мифах, в
которых рассказывается о происхождении разных народов; оформить первые страницы
«энциклопедии».
План
1.
Актуализация внимания (повторение пройденного
материала)
2.
Новая тема: прослушивание аудиорассказов или
живое прочтение «Мифов о сотворении мира разных народов».
3.
Творческая мастерская.
Ход занятий
1.
Актуализация внимания
(повторение пройденного материала)
На прошлом уроке мы
с вами говорили о том, что культура не стоит на месте, она меняется,
развивается. Вы также узнали о роли некоторых людей, которые внесли свой вклад
в её развитие.
*Кто-нибудь из
вас может назвать того, о ком мы говорили? Может быть, кто-то нашёл
дополнительную информацию о них или их фотографии?
На прошлом занятии
вы также узнали о том, что существуют общеизвестные мифы, в которых говорится о
сотворении мира (в христианской культуре) и всемирном потопе (в разных
культурах). Это основополагающие мифы в искусстве. Таковыми они являются
потому, что их сюжеты использовались разными художниками, писателями,
музыкантами, скульпторами в разных произведениях искусства. И толкование их в
разные времена также было неодинаковым. Об этом мы будем говорить в дальнейшем.
*Вспомните, что
такое миф, какие основные религии вам известны?
Теперь заполним
нашу следующую страницу в «энциклопедии»:
Миф – это выдуманный рассказ.
Миф о сотворении мира, записанный в Библии,
относится к христианской религии.
Мифы о сотворении мира и всемирном потопе
встречаются у разных народов и являются основополагающими в искусстве.
Мировые религии: ислам, буддизм, христианство.
2.
Новая тема
*Кто-нибудь из
вас знает другие мифы о создании мира, человека? Например, как создавался мир в
египетской мифологии? Или как создавался мир в мифологии Древнего Вавилона?
Древней Индии? В Древнем Китае? В Древней Греции или Древнем Риме?
Сегодня мы с вами
познакомимся с мифами о сотворении мира, которые были придуманы народами
Древнего Египта, Древнего Вавилона, Древней Индии и Древнего Китая1. И если успеем, – то и Древней Греции2.
(Прослушивание
аудиорассказов или живое прочтение «Мифов о сотворении мира разных народов»).
3.
Творческая мастерская (выполнение практической части может
осуществляться на фоне прослушивания мифов):
Сегодня на занятии
мы с вами закончим оформление титульного листа «энциклопедии», проиллюстрируем
записи первых страниц по темам «Что такое культура? Что такое искусство» и
«Основополагающие мифы в культуре». Ваша задача:
·
вклеить в альбомы
тетрадные листы с записями как словарные статьи, оформить альбомные страницы с
указанием их порядковых номеров, создать иллюстрации к темам «Что такое
культура? Что такое искусство»;
·
закончить оформление
«словаря знаменитостей» на последней странице альбома (вклеить написанное и
подобранные в дополнение к записям портреты знаменитых людей, которые также
можно вложить в приклеенный конверт на внутренней обложке альбома).
·
нарисовать известный миф о
создании мира или придумать свой по выбору.
1 Всемирная галерея / Ред. А.Л. Мясников. Всемирная галерея. – СПб:
«Терция», 1994. С. 13 – 17, 75 – 79, 253 – 260, 485 – 519. 2 Зайцев
Ю.В. Начало мира // Ю.В. Зайцев. Мифы Древней Греции. – М.: «Белый город»,
2008. С. 8 – 17.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.