Мини-проект в старшей группе "Занимательная пирамидка"

Мини-проект «Занимательная пирамидка»

Актуальность

Наглядные пособия – это бесценный источник знаний для детей. Ребенок учится сравнивать, находить закономерности. У него развивается наблюдательность, связная речь, интерес к окружающему миру.

Пособие «Занимательная пирамидка» имеет развивающее, обучающее и воспитывающее значение. Его можно использовать практически в любой учебной деятельности в игровой форме. Наглядно – игровое пособие «Занимательная пирамидка» обладает целым рядом несомненных достоинств, позволяющих широко применять данный материал как в практике педагога, так и в семье:

• доступно переводит учебную ситуацию в план знакомой и любимой игры, поддерживает положительный эмоциональный фон на занятиях;

• вариативность использования позволяет индивидуально подойти к особенностям восприятия разных детей, осуществить ненавязчивое повторение и закрепление нужных учебных навыков;

• богатство лексического содержания игр создаёт необходимую базу для развития языкового вкуса и чутья, обогащения картины мира и развития мышления воспитанников;

• высокий уровень оформления наглядно — игрового пособия стимулирует процесс освоения языкового материала, способствует развитию эстетического вкуса и творческого мышления.

          Цель: Создать многофункциональное наглядно – игровое пособие, способствующее разностороннему развитию детей в экологическом, математическом, речевом, познавательном направлении.

Задачи:

- Развивать познавательную активность;

- Сенсорное развитие (восприятие цвета, формы);

- Формировать элементарные математические представления;

- Совершенствовать грамматический строй речи;

- Развивать мелкую моторику и координацию движения рук.

Продолжительность проекта: 2 недели (декабрь 2020г.)

Этапы  проекта

1.      Подготовительный

Подбор материалов;

Изготовление пирамидки из фанеры.

2.      Основной

Работа с пирамидой – оформление 4-х сторон

1 сторона — «Дерево»;

2 сторона — «Математическое колесо».

3 сторона — «Классификация».

4 сторона — «Конверт».

1сторона пирамиды помогает педагогу организовать игры на развитие мелкой моторики. Хорошо известно о взаимосвязи развития речи и тонких движений руки, учеными доказано, что формирование устной речи ребенка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Уровень развития речи у детей всегда находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук, поэтому это красочное пособие поможет детям в игровой форме развивать не только пальчики, но и речь. На этой стороне ребенок знакомится и совершенствует знания с изменениями в природе в разное время года. Для этого в пособии присутствует дерево, на котором дети крепят листочки разного цвета, фрукты, снежинки, под деревом растения, насекомые, животные, цветы, над деревом - солнце, тучка, дождь, ветер, снег и т.д.

 2 сторона  поможет детям группировать предметы по цвету, форме, признаку, геометрическим формам, закрепить порядковый и обратный счет, составлять примеры, решать задачи, закреплять пространственные представления;

3 сторона поможет детям классифицировать животных, птиц, растений, посуду, мебель и т.д. Способствует закреплению знаний о животных родного края (ребенок выбирает картинку с изображением обитателей морей, животных центральной части России, своего края - Бурятии, диких и домашних животных, а также – овощи, фрукты, ягоды, грибы и т.д.). В физической культуре, музыке, труде - способствует закреплению знаний об атрибутах, а также о последовательности действий. Например – воспитатель дает задание детям найти предметы, используемые в труде, физкультуре, а также закреплению знаний о музыкальных инструментах; очередность и последовательность действий во время утренней гимнастики или движений в танце и т.д.

4 сторона – конверт используется как сюрпризный момент (получили письмо, открытку, задание), для информации о времени года, а также для информации родителям, стихотворений, для определения настроения ребенка (картинки с изображением мимики) и т.д.

3.      Заключительный

Презентация занимательной пирамидки.