Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / "Құмырсқаның біз білмейтін сырлары" ашық сабақ

"Құмырсқаның біз білмейтін сырлары" ашық сабақ


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Қош келдіңіздер!
"Құмырсқаның біз білмейтін сырлары" Қармақшы аудандық оқушылар үйі ( а ш ы қ...
Сабақтың мақсаты: а) білімділік: Оқушыларға құмырсқаның қандай сырлары бар ек...
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: а) Оқушылармен сәлемдесіп,түгелдеу; ә)...
Менің көңілім жақсы; Мен сабақты жылдам орындаймын; Мен сабақты жақсы оқимын;...
Сабағымыздың ұранын еске түсірсек: «Білмейтіндер үйренсін, ал білетіндер тағы...
Оқушы ережесін қайталап алайық! Біз барлығымыз өзімізді оқыту үшін жауаптымыз...
II.Үй тапсырмасын сұрау: Өткен сабақ бойынша оқушылардан «Он сұрақ!» әдісі бо...
Қызығушылығын  ояту Ине бел,қылқа мойын,қара батыр. Қара тауды арқалап бара ж...
Екі басы жұдырықтай, Ортасы қылдырықтай. 
IІІ. Жаңа сабақты түсіндіру
Құмырсқа туралы не білеміз? Құмырсқа өзінің салмағынан елу есе артық салмақт...
Тұқымтопқа әртүрлі даралары бірлесіп тіршілік ететін бунақденелілердің бірі –...
Құмырсқа: Бүгін адымдап бара жатып, жол үстіне абайлап қарағаныңыз маған қатт...
Біз – ең тығыз көпшілікпіз Біз – ең көп құжынап өмір сүретін жәндікпіз, сізде...
  Біз туралы сүре бар Мән беріп байқасаңыздар, қасиетті Құранда «Нәмл» (құмыр...
Оқушыларға ашық хат: Оқушылар, бізді кішісініп, көзге ілмей жүрмеңіз. Біздің...
IV. Сарамандық жұмыс Биологиялық анықтама Құмырсқаның адам денсаулығына пайда...
пайдасы құмырсқа зияны Дәптермен жұмыс: Венн диаграмма.
«Серпілген сауал» әдісі  (сұрақ қойылады) Барлық тіршілік иелеріне деген қам...
«Лездеме» әдісі Бүгінгі сабақтың негізгі сөздерін түсіндіру үшін жұптасып бір...
 «Бірге ойлаймыз» әдісі Еңбек туралы қандай мақал білесіңдер?
V.Сабақты бекіту “ Автор орындығы” әдісі Берілген тапсырмаға байланысты қойыл...
«Таңдау» әдісі • 1. Мен сабақ қызықты _____________ қызықсыз болды деп ойлай...
VІ. Оқушыларды бағалау. Оқушыларға сабақ басында екі түсті “алма” беріледі. С...
 VІІ. Үйге тапсырма: Құмырсқалар туралы аңыз әңгімелер, өлеңдер жинақтап келу.
 VІІІ. Қорытынды Келесі кездескенше сау болыңыздар!
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Қош келдіңіздер!
Описание слайда:

Қош келдіңіздер!

№ слайда 2 "Құмырсқаның біз білмейтін сырлары" Қармақшы аудандық оқушылар үйі ( а ш ы қ
Описание слайда:

"Құмырсқаның біз білмейтін сырлары" Қармақшы аудандық оқушылар үйі ( а ш ы қ с а б а қ ) Ұйымдастырушы: «Жас натуралист» үйірмесінің жетекшісі Сматова Мархабат Қанибекқызы Жосалы кенті 2016 жыл

№ слайда 3 Сабақтың мақсаты: а) білімділік: Оқушыларға құмырсқаның қандай сырлары бар ек
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: а) білімділік: Оқушыларға құмырсқаның қандай сырлары бар екенін және еңбекқор жәндік екенін айта отырып, жәндіктердің мінез-құлықтары арқылы адам бойындағы жақсы- жаман қасиеттерді танып,баға беруді үйрету; ә) дамытушылық: Ой - өрісін, дүниетанымын кеңейту, сөздік қорын молайту, еңбек ете білуге баулу; б) тәрбиелік: Еңбекқорлыққа, табиғатты сүюге, барлық тіршілік иелеріне деген қамқорлық сезімге  тәрбиелеу.

№ слайда 4 Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: а) Оқушылармен сәлемдесіп,түгелдеу; ә)
Описание слайда:

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: а) Оқушылармен сәлемдесіп,түгелдеу; ә) Оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру; б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару; в) Оқушыларды психологиялық қалыптастыру (зейінін аудару)

№ слайда 5 Менің көңілім жақсы; Мен сабақты жылдам орындаймын; Мен сабақты жақсы оқимын;
Описание слайда:

Менің көңілім жақсы; Мен сабақты жылдам орындаймын; Мен сабақты жақсы оқимын; Менің жазуым жақсы; Менің тәртібім жақсы.

№ слайда 6 Сабағымыздың ұранын еске түсірсек: «Білмейтіндер үйренсін, ал білетіндер тағы
Описание слайда:

Сабағымыздың ұранын еске түсірсек: «Білмейтіндер үйренсін, ал білетіндер тағы да есіне түсірсін!»

№ слайда 7 Оқушы ережесін қайталап алайық! Біз барлығымыз өзімізді оқыту үшін жауаптымыз
Описание слайда:

Оқушы ережесін қайталап алайық! Біз барлығымыз өзімізді оқыту үшін жауаптымыз; Бір-бірімізді тыңдаймыз, сөзін бөлмейміз; Бір ғана адам сөйлейді, «көтерілген қол ережесі» Айтылған мәселенің мәні бойынша ғана айтамыз; Өз ойларымызбен бөлісеміз.

№ слайда 8 II.Үй тапсырмасын сұрау: Өткен сабақ бойынша оқушылардан «Он сұрақ!» әдісі бо
Описание слайда:

II.Үй тапсырмасын сұрау: Өткен сабақ бойынша оқушылардан «Он сұрақ!» әдісі бойынша сұрақ-жауап арқылы өткен сабақты қалай меңгергендерін білемін.

№ слайда 9 Қызығушылығын  ояту Ине бел,қылқа мойын,қара батыр. Қара тауды арқалап бара ж
Описание слайда:

Қызығушылығын  ояту Ине бел,қылқа мойын,қара батыр. Қара тауды арқалап бара жатыр. Бұл не? 

№ слайда 10 Екі басы жұдырықтай, Ортасы қылдырықтай. 
Описание слайда:

Екі басы жұдырықтай, Ортасы қылдырықтай. 

№ слайда 11 IІІ. Жаңа сабақты түсіндіру
Описание слайда:

IІІ. Жаңа сабақты түсіндіру

№ слайда 12 Құмырсқа туралы не білеміз? Құмырсқа өзінің салмағынан елу есе артық салмақт
Описание слайда:

Құмырсқа туралы не білеміз? Құмырсқа өзінің салмағынан елу есе артық салмақты көтере алады дейді. Осы қаншалықты рас? Құмырсқалардың саны жер бетіндегі адамдардың санынан көп дегенге сенесіз бе? Құмырсқалар туралы сүре бар ма? 

№ слайда 13 Тұқымтопқа әртүрлі даралары бірлесіп тіршілік ететін бунақденелілердің бірі –
Описание слайда:

Тұқымтопқа әртүрлі даралары бірлесіп тіршілік ететін бунақденелілердің бірі – құмырсқа. Көбейе алмайтын аналық құмырсқалар – жұмысшылар илеу салады да, өзіне қорек тауып, аналық дернәсілдерді қоректендіреді және жауынан қорғайды. Шілде айында илеуден қанатты даралар - аталық және аналық құмырсқалар көріне бастайды. Шомбалдау келген аналық құмырсқа ұрықтану соңынан қанатын өзі жұлып тастайды. Илеуде тұқымтоптың тағы бір мүшесі – әскер құмырсқа болады. Сөйтіп құмырсқалардың тұқымтобында қанатты аналық , аталық, қанатсыз жұмысшы және әскер жұмысшылар бірге тіршілік етеді. Әскер құмырсқаның басы жұмысшы құмырсқадан үлкен болады. Құмырсқалар бір-біріне мұрттарын түйістіру арқылы өз туысын немесе бөтен екенін айырады, және тоқ құмырсқа құрсағындағы көректік сүйықты құсып береді де, аш құмырсқа оны жалап алады. Сонымен бүкіл илеу азықпен бір келкі қамтамасыз етілген болады. Жамбыр жауар алдында құмырсқалар илеудің есік-тесігін бекітеді, ал ауа райы жақсы кезде кейде өздерінің аппақ «жұмыртқаларын» яғни қуыршақтарын жылытуға алып шығады. Бұл қуыршақты «құмырсқа-ханым» салады. Илеудегі барлық жұмысты жұмысшы құмырсқалар істейді. Олар илеу жасайды, азық қорын жинайды, қорғайды. Құмырсқа - адамның досы. Ол орманды түрлі «аурулардан» сақтайды. Құмырсқалардың 12 сағат ішінде 33мың жұлдыз құртын илеуге әкелгені есептелінген. Құмырсқа илеулері тұрса, сол жерде орман дерттен аман және таза болады.

№ слайда 14 Құмырсқа: Бүгін адымдап бара жатып, жол үстіне абайлап қарағаныңыз маған қатт
Описание слайда:

Құмырсқа: Бүгін адымдап бара жатып, жол үстіне абайлап қарағаныңыз маған қатты ұнады. Өйткені, күн сайын қаншама бауырымызды таптап, жаншып кететініңіз бізге қалай бататынын сіз, әрине, біле бермейсіз. Дегенмен, сіз басып өлтіріп кеткен жәндікті де Алла жаратқанын бір сәт еске алдыңыз ба? Әрі ол – жай ғана жәндік емес, Жаратқанның таңғажайып туындысы. Рас айтам. Менің жаратылысымнан Алла Тағаланың шексіз құдіретін, ілімін ұғуға болады. Тіпті, әлемнің ең алып, күшті жәндігі менмін десем, мақтаншақтыққа балай көрмеңіз. Иә, иә. Сіз, бәлкім, өз салмағыңыздан екі-үш есе артық салмақты көтере аларсыз. Ал, мен болсам, өз салмағымнан елу есе артық салмақты оп-оңай көтеріп кете берем. Онда да арқаға салып емес, тіспен көтерем. Міне, менің мықтылығым! 

№ слайда 15 Біз – ең тығыз көпшілікпіз Біз – ең көп құжынап өмір сүретін жәндікпіз, сізде
Описание слайда:

Біз – ең тығыз көпшілікпіз Біз – ең көп құжынап өмір сүретін жәндікпіз, сіздердегі әр қырық кісіге бізден жеті жүз миллион құмырсқа тең келеді. Біз осыншалықты көп болсақ та, ешкімге кедергі келтірмейміз. Тіпті, көзге де түспестен тасада, өзімізше өмір сүреміз. Мұзды мұхиттардан басқа әлемнің барлық жерінде тіршілік ете береміз. Біз топ, қоғам болып өмір сүруге бейімбіз. Жаратушының жеке-жеке бөліп берген ісін әрқайсысымыз қалтқысыз орындаймыз. Үлкен метрополиялар секілді қалалар тұрғызамыз. Миллиондаған тұрғыннан құралған қалаларымызда өзімізге тән азық қоймалары, ұрпақ өсіретін бөлмелер, жауынгер әскерлеріміздің жатақтары орналасқан. Бүгінгі таңда біздің тоғыз мың түріміз бар. Әр түр өзінің жаратылысына сай тазалықшы, диқаншылық, мал өсіру секілді әр түрлі кәсіппен шұғылданады. Біз құрған қоғамдық жүйені адам бола тұра сіздер әлі құра алмадыңыздар. Ақыл-ой, сана иесі болғанмен бұл, бәлкім, сіздердегі жаман қылықтар мен нәпсінің керітартпалығынан шығар. Ақыл-ой, сана-сезім бергенмен, сіздерді сынау үшін нәпсі мен шайтан, көре алмаушылық, күндеушілік, іштарлық секілді жаман қасиеттер де жаратылды емес пе? Сірә, сіздердің мінсіз қоғам құра алмауларыңыздың астарында осылар жатқан болар.

№ слайда 16   Біз туралы сүре бар Мән беріп байқасаңыздар, қасиетті Құранда «Нәмл» (құмыр
Описание слайда:

  Біз туралы сүре бар Мән беріп байқасаңыздар, қасиетті Құранда «Нәмл» (құмырсқа) деп аталатын арнайы сүре бар. Сол сүрені бір оқып көрдіңіз бе? Сүлеймен пайғамбар біздің тілімізді түсіне алатын еді. 18-аяттың мазмұнын еске түсірсек, «Соңында құмырсқалардың илеуі бар аңғарға келгенде құмырсқалардың біреуі былай деді: - Әй, құмырсқалар! Илеулеріңе кіріңдер. Сүлеймен мен оның әскері аңдаусызда бәріңді таптап кетпесін». Бұдан мынандай мағыналарды шығаруға болады: Біздің де өзімізге тән тіліміз бар. Бізді де басқаратын бір басшының бар екендігі. Бұйрыққа бағынамыз, айтылған нәрсені бір-бірімізге жеткіземіз. Өте тамаша жұмыс істейтін қоғамдық жүйеміз бар. Арамызда пошташылар мен бақылаушылар да бар. Бұл – менің ғана тұжырымдағаным. Егер бір сейсмолог немесе зоолог қолға алса, мүмкін біздің жер бетіндегі дүбір мен жер асты дүмпулерді тез сезетіндігімізді де білер ме еді. Жер сілкінісін зерттеушілер бізге енді-енді ғана көңіл бөле бастады. Біздің аяқтарымыз сілкініс тербелісін сезінуде өте сезімтал. Бұрынғы адамдар бұны жақсы білетін. Олар біз илеу салмаған жерге құрылыс бастамаушы еді. Өйткені, біз батып кететін сазды жерге илеу салмаймыз. Қазіргі уақытта биіктігі көк тіреген зәулім үйлердің жылу, желдету жүйелерін арзан әрі сапалы жасау үшін біздің илеулеріміз мұқият зерттелуде. Тіпті, компьютер мамандары «Құмырсқа отары оптимизациясы алгоритмі» деген атпен мұнай танкерлерін шашау шығармай жеткізуде илеулеріміздегі қалыптасқан жүйеден үлгі алуға тырысуда.

№ слайда 17 Оқушыларға ашық хат: Оқушылар, бізді кішісініп, көзге ілмей жүрмеңіз. Біздің
Описание слайда:

Оқушыларға ашық хат: Оқушылар, бізді кішісініп, көзге ілмей жүрмеңіз. Біздің бес жүз мың құмырсқа топтасқан тобымыз ірі құсты, бір қасқырды немесе жылқыны жайратып сала алады. Тістеу, сұғу, қышқыл шашу секілді түрлі қаруымыз баршылық.  Мадагаскар аралында мекендейтін «Адетомирма» деп аталатын бір түріміз өз төлдерінің дене сұйықтығын талғажау етеді, кейбір түрлерімізге ет жеу де таңсық емес. Мейлі, шөптесін өсімдікпен, мейлі, етпен қоректенсін, біз жер бетін үнемі тазалап отырамыз. Оңтүстік Американы мекендейтін «Трачимирмекс» деп аталатын түріміз илеуінде саңырауқұлақ өсіріп, сонымен қоректенеді. Тағы бір «Атта» деп аталатын түріміз де саңырауқұлақтар өсіреді. Алайда, алдыңғысынан айырмашылығы – ол осындай өсімдіктердің жапырақтарын қырқып, ініне төсейді. Соның жылуы мен ылғалын пайдаланады. Басқаларды құл ретінде жұмсап отыратын кейбір түрлеріміз де бар. Құрметті, оқушылар! Бұдан кейінгі уақытта абай болғайсыз! Аяқ астындағы мен секілді жәндікті таптап кетпеңіз. Адам қаншалықты ардақты жаратылыс болғанымен, біз де тым елеусіз жәндік емеспіз. Ұлы Жаратушы шеберлігінің нәзік те ғаламат туындысымыз. Олай болса, ендігі жерде көзге іле жүрерсіз! 

№ слайда 18 IV. Сарамандық жұмыс Биологиялық анықтама Құмырсқаның адам денсаулығына пайда
Описание слайда:

IV. Сарамандық жұмыс Биологиялық анықтама Құмырсқаның адам денсаулығына пайдасы: Аяғы ауыратындар кей жағдайларда құмырсқа илеуіне аяғын салып құмырсқаға шақтырған. Құмырсқадан алынатын дәрілер буын ауруларын, қант диабетін емдеуде, қан қысымын реттеуде қолданылады. Оңтүстік Азия елдері, Мексика тұрғындары құмырсқаны тамақ ретінде де пайдаланады. Құмырсқаның 10 мыңдай түрі бар.

№ слайда 19 пайдасы құмырсқа зияны Дәптермен жұмыс: Венн диаграмма.
Описание слайда:

пайдасы құмырсқа зияны Дәптермен жұмыс: Венн диаграмма.

№ слайда 20 «Серпілген сауал» әдісі  (сұрақ қойылады) Барлық тіршілік иелеріне деген қам
Описание слайда:

«Серпілген сауал» әдісі  (сұрақ қойылады) Барлық тіршілік иелеріне деген қамқорлық сезімі туралы не айтасыздар? Жәндіктерді қалай қорғаймыз?

№ слайда 21 «Лездеме» әдісі Бүгінгі сабақтың негізгі сөздерін түсіндіру үшін жұптасып бір
Описание слайда:

«Лездеме» әдісі Бүгінгі сабақтың негізгі сөздерін түсіндіру үшін жұптасып бір минут ішінде конверттен бір сөзді бір рет алып,сөздің өзін атамай үйірме мүшелеріне түсіндіру керек. Сөзді тапқан бірінші адам конверттен келесіні таңдайды және қалғандарына түсіндіреді! 

№ слайда 22  «Бірге ойлаймыз» әдісі Еңбек туралы қандай мақал білесіңдер?
Описание слайда:

«Бірге ойлаймыз» әдісі Еңбек туралы қандай мақал білесіңдер?

№ слайда 23 V.Сабақты бекіту “ Автор орындығы” әдісі Берілген тапсырмаға байланысты қойыл
Описание слайда:

V.Сабақты бекіту “ Автор орындығы” әдісі Берілген тапсырмаға байланысты қойылған сұрақтарға жылдам жауап беру керек, себебі, орындық ыстық. 

№ слайда 24 «Таңдау» әдісі • 1. Мен сабақ қызықты _____________ қызықсыз болды деп ойлай
Описание слайда:

«Таңдау» әдісі • 1. Мен сабақ қызықты _____________ қызықсыз болды деп ойлаймын.  • 2. Мен сабақта: үйрендім көп нәрсені _____________ үйренгенім аз болды.  • 3. Мен басқаларды мұқият ______________ зейінсіз тыңдадым.  • 4. Мен пікірсайыстарға жиі ______________ сирек қатыстым  Бұл карточканы таратып бергенде оқушылар өздерінің сабаққа қатысу деңгейі мен сабаққа деген ынтасын білдіретін сөйлемдердің бірінің тұсына « + » белгісін қою тапсырылады. 

№ слайда 25 VІ. Оқушыларды бағалау. Оқушыларға сабақ басында екі түсті “алма” беріледі. С
Описание слайда:

VІ. Оқушыларды бағалау. Оқушыларға сабақ басында екі түсті “алма” беріледі. Сабақ соңында оны алма ағашына ілу керек. Жасыл түсті алма – мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл – күйім көтеріңкі. Қызыл түсті алма – мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл – күйім жоқ. 

№ слайда 26  VІІ. Үйге тапсырма: Құмырсқалар туралы аңыз әңгімелер, өлеңдер жинақтап келу.
Описание слайда:

VІІ. Үйге тапсырма: Құмырсқалар туралы аңыз әңгімелер, өлеңдер жинақтап келу.

№ слайда 27  VІІІ. Қорытынды Келесі кездескенше сау болыңыздар!
Описание слайда:

VІІІ. Қорытынды Келесі кездескенше сау болыңыздар!


Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров188
Номер материала ДВ-519302
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх