Мониторинг воды и осадков в разное время года

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Тема: Мониторинг воды и осадков в разное время года.
  
  
  Творческое название проекта: «Пить или не пить - вот в чем вопрос»
  
  Авторы:Конькова М.Н., учитель химии МОУ «СОШ №4»
  г. Ахтубинск Астраханской области,
  
  
  
  

• 2 слайд

  Основополагающий вопрос:
  Вода-это жизнь?
  
  
  Проблемные вопросы:
  
  Какие ионы присутствуют в речной воде и их влияние на здоровье человека
  Какая вода приходит в наш дом?
  Особенности состава зимних осадков в разных районах нашего города
  
  Учебные предметы: химия, /биология/
  Участники проекта: Колосков Сергей, Музыка Антон, Попова Анастасия, Акинина Лена, Морозова Виктория, Доровских Илья, Демечева Ксения, Мельникова Даша.-ученики 10-11 классов, 15-16лет
  
  
  
  

• 3 слайд

  Цели проекта:
  
  Дидактические:
  развитие творческого мышления;
  умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщения;
  привитие навыков коммуникативного мышления, работа в группах;
  умение видеть проблему и намечать пути ее решения.
  формирование экологической грамотности.
  Методические задачи:
  совершенствовать навыки работы с лабораторным оборудованием и химическими реактивами;
  развивать химический и экологический кругозор;
  научить проводить химический анализ жидкостей;
  научить кратко излагать свои мысли устно и письменно;
  научить пользоваться Power Point для оформления результатов
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Темы самостоятельных исследований
  Мониторинг речной воды
  Мониторинг водопроводной воды
  Мониторинг осадков
  Формы предоставления результатов
  исследования и критерий их оценивания.
  Web-сайт: Мониторинг речной воды
  (критерии оценивания)
  2. Презентация: Мониторинг водопроводной воды
  (критерии оценивания)
  3. Буклет : Мониторинг осадков
  (критерии оценивания)
  

• 5 слайд

  Цитата: «…Вода, у тебя нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: Ты – сама жизнь»
  А.Сент Экзюпери
  Тема: «Мониторинг водопроводной воды»
  Творческое название: «Пить или не пить – вот в чем вопрос!»
  Авторы: Конькова Марина Николаевна, учитель химии МОУ «СОШ №4 «МО Ахтубинский район», Акинина Елена, Морозова Виктория и Колосков Сергей.
  

• 6 слайд

  Цель: Определить ионы в водопроводной воде.
  Задачи:
  научить проводить химический анализ воды
  познакомить с влиянием найденных ионов на организм человека
  Закрепить умения работать с лабораторным оборудованием и химическими реактивами
  Методы:
  вводная беседа
  практическая работа
  самостоятельная работа с источниками информации
  экскурсия в Санитарно-эпидемиологическую станцию
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  Гипотеза:
  Вода, приходящая в наш дом, требует дополнительной очистки.
  

• 8 слайд

  Ход исследования:
  Заборы воды из кранов в школьной лаборатории и дома
  Проведение анализа воды
  Оформление результатов работы
  Работа с литературой
  Выводы
  

• 9 слайд

  Результаты работы:
  
  
  

• 10 слайд

  Исследование речной и водопроводной воды в весенний период проводилось совместно с работниками городской Санитарно-эпидемиологической станции, где были проведены исследования на pH, мутность, окисляемость.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Исследование воды в весенний период.
  
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  Титрование.
  Окисляемость водопроводной воды Центрифуга.
  4,64 мг О/ дм³. Мутность водопроводной воды равна
  1,7, что не превышает норму
  
  
  pH-метр.
  Температура 220 C. pH водопроводной-7,79;
  контроль-5,24.
  

• 12 слайд

  Исследование водопроводной воды в летний и осенний период.
  

• 13 слайд

  Выводы:
  Вода, поступающая к нам в дом не безопасна.
  Она получает «вторичное загрязнение» и требует дополнительной очистки.
  16 июля 2008 года в программе «Контрольная закупка» Первого канала тестировали бытовые фильтры. По мнению экспертов лучшим признан Аквафор, что совпало с нашим экспериментом.
  В настоящее время разработаны фильтры, работающие на основе обратного осмоса, которые позволяют улучшить качество воды.
  В России – технология «Водный доктор»
  В США – торговая марка «Атолл»
  

• 14 слайд

  Источники информации:
  Учебник химии 10 класс В.В.Еремин, А.А.Дроздов, Н.Е.Кузьменко, В.В.Лунин издательство «Дрофа» Москва 2007;
  Сборник элективных курсов. Химия 9класс, изд. «Учитель», составитель В.Г.Денисова;
  Ресурсы интернета:
  http:/www.ecofilter.ru/- Коминтекс экология
  http:/www.ecomem.ru/- Роль воды в живом организме.
  
  

• 15 слайд

  Авторы проекта: