" Моё профессиональное кредо"

Предпросмотр материала:

" Моё профессиональное кредо"
" Моё профессиональное кредо"
" Моё профессиональное кредо"
" Моё профессиональное кредо"
" Моё профессиональное кредо"
" Моё профессиональное кредо"
" Моё профессиональное кредо"
" Моё профессиональное кредо"
" Моё профессиональное кредо"
" Моё профессиональное кредо"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Моё профессиональное кредо»Учитель-логопед
 первой категории
ГБОУ СОШ № 277...

    1 слайд


    «Моё профессиональное кредо»
    Учитель-логопед
    первой категории
    ГБОУ СОШ № 277
    Лукина Елена Сергеевна

  • Лукина Елена Сергеевна
Работаю учителем - логопедом в ГБОУ СОШ № 277 Кировско...

    2 слайд

    Лукина Елена Сергеевна
    Работаю учителем - логопедом в ГБОУ СОШ № 277 Кировского района г. Санкт-Петербурга.
    Специалист с высшим профессиональным образованием.
    Окончила Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена в 2004 году. Присвоена квалификация – учитель физики, учитель информатики.
    В 2016 году получила специальность – «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», окончив Институт Специальной Педагогики и Психологии.

  • Повышение квалификации

    3 слайд

    Повышение квалификации

  • Дай мне сделать – и я поймуПокажи мне – и я запомнюСкажи мне – и я забудуКонф...

    4 слайд

    Дай мне сделать – и я пойму
    Покажи мне – и я запомню
    Скажи мне – и я забуду
    Конфуций

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • Спасибо за внимание!

    10 слайд

    Спасибо за внимание!

Краткое описание материала

Слайд №1 Меня зовут Лукина Елена Сергеевна. С детства я хотела помогать людям. Часто представляла себя врачом, то воспитательницей, то учительницей. Слайд №2 В 2004 году закончила РГПУ им Герцена по специальности учитель физики, информатики. Позже, размышляя о своем жизненном пути, приняла решение пройти профессиональную переподготовку по специальности «Логопедическая работа с детьми и взрослыми» и сразу после получения диплома устроилась в школу № 277, где работаю 5-й год. Слайд №3 Регулярно повышаю свою квалификацию. Посещаю и участвую в научно-практических конференциях, семинарах, секциях, вебинарах и мастер-классах разного уровня и имею сертификаты, грамоты и дипломы.Учитель-логопед - прекрасная профессия! К логопеду, как к врачу, приходят люди со своими проблемами. Все дети разные, поэтому к каждому надо найти индивидуальный подход - то, что будет интересно именно ему.Я – учитель-логопед первой квалификационной категории. Провожу индивидуальные и подгрупповые коррекционно-развивающие занятия в классах ОВЗ с ТНР. Такие обучающиеся имеют множества сложных нарушений. И возникает необходимость поиска наиболее эффективного пути обучения данной категории детей. Поэтому в своей работе помимо традиционных методов и приемов использую разнообразные нетрадиционные, которые предотвращают утомление, поддерживают познавательную активность, повышают качество логопедической работы в целом. Слайд №4 И, пожалуй, мой основной принцип работы заключается в бессмертном высказывании Конфуция «Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Дай мне сделать – и я пойму!» Ведь сколько бы тебе теории не рассказывали, ты не сможешь научиться делать что-то, пока ты не сделаешь это САМ! В настоящее время внедрение компьютерных технологий является новой ступенью в образовательном процессе. И мы - Логопеды не только не остались в стороне, но и активно включились в процесс широкого использования информационно-развивающих технологий в своей практике. Использование интерактивной доски помогает сделать учебный процесс увлекательным, динамичным, красочным, получить обратную связь с учащимися. При работе с интерактивной доской у учащихся задействованы различные виды памяти (слуховая, зрительная, ассоциативная), активизируются процессы внимания (концентрация, распределение, переключение), совершенствуются графомоторные, навыки, зрительно-пространственные отношения Использование компьютерных средств позволяет значительно повысить мотивационную готовность детей к проведению коррекционных занятий Использование на логопедических занятиях интерактивной доски позволяет оптимизировать педагогический процесс, индивидуализировать обучение детей с речевыми рушениями, способствует положительному состоянию детей в процессе занятий, значительно повышает эффективность работы учителя-логопеда. Слайд №5 Плотно в нашу жизнь вошёл компьютер, Дети все сидят в Тик Токах. Как отвлечь их, как привлечь их? Это сложная наука!Слайд №6 Как интересна в применении интерактивная доска, А раньше только мел с доской И дети маялись тоской.Слайд №7 Теперь блестят глаза от счастья! Урок проходит на Ура! Фантазий буйных нет пределов. Приходит – не урок… - МЕЧТА!!!Слайд №8 Мы рисуем, мы играем, Мыслим, пишем и решаем. Всё под чутким руководством (логопеда) Думаем и рассуждаем.Слайд №9 Всё что хочешь можно сделать здесь: Звук найти, порисовать двумя руками, Всему здесь примененье есть Мы развиваем речь, и память, и вниманье!Слайд №10 И Вам спасибо за внимание!

" Моё профессиональное кредо"

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Лукина Елена Сергеевна

учитель-логопед

  • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
  • Всего просмотров: 4065
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 4
  • 4065
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Лукина Елена Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3200

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: