Уақыты
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Ресурстар
|
4минут
|
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен
сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу. Ынтымақтастық
атмосферасын қалыптастыру.
Оқушылардың
өздерінің заттары арқылы топқа бөлу.
1-топ: «Компьютер»
2-топ: «Телефон»
|
Мұғаліммен сәлемдесу.
Оқушылар шаттық шеңберін жасап, өз
есімдеріне сәйкес жағымды теңеулерді айтады.
Оқушылар өздерінің
заттары арқылы топқа бөлінеді.
|
ручка, карандаш, сызғыш және т.б.
|
Білу
5минут
|
«Ой қозғау» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.
Құрал тақтасы: стандарттық, форматтау,
сурет салу. Мәзірдің элементтері.
-
MS Word бағдарламасының негізгі қызметін атаңыз?
-
MS Word мәтіндік редакторында құжаттарды қалай
форматтай аламыз?
-
MS Word бағдарламасында мәтіндерді қалай
пішімдей аламыз?
|
Оқушылар сын тұрғысынан ойланып, өз ойларын
жеткізеді.
|
компьютер
|
Түсіну
8 минут
|
Жаңа сабақтың тақырыбын хабарлаймын.
Тақырыбы: Құжаттарды енгізу,
редакторлеу.
«Жүк журналы» әдісін пайдалану арқылы
тақырыпты шығару.
Тақырып бойынша бұрыннан не білеміз?
|
Тақырып бойынша не үйрендім
|
|
|
Жаңа сабақтың мақсатын хабарлаймын, жаңа
тақырыпты сладтан көрсетемін.
|
Оқушылар сын
тұрғысынан ойланып, өз ойларын қағаз бетіне түсіреді.
Оқушылар дәптерлерін ашып, бүгінгі тақырыпты
дәптерлеріне жазып алады. Оқушылар өздеріне керекті ережелерді дәптерлеріне
жазып алады.
|
слайд
Слайд,
дәптер, ручка.
|
Қолдану
9
минут
|
АКТ – ны пайдаланып, жеке – жеке жұмыс
жасау.
|
Оқушылар АКТ – ны пайдаланып, жеке – жеке
жұмыс жасайды.
|
компьютер
|
Сергіту
сәті
2
минут
|
Видеоролик арқылы «Дене шынықтыру»
жаттығуын орындау.
|
Видеоролик арқылы «Дене шынықтыру»
жаттығуын орындайды.
|
компьютер
|
Талдау
7
минут
|
Практикалық жұмысты талдау.
|
Оқушылармен бірге практикалық жұмысты талдау жүргізу.
|
компьютер
|
Жинақтау
5
минут
|
Алған білімдерін тексеру үшін
«Жүк журналы» әдісін пайдалану арқылы
тақырып бойынша не үйренгенін жазады.
Тақырып бойынша бұрыннан не білеміз?
|
Тақырып бойынша не үйрендім
|
|
|
|
Оқушылар тақырып бойынша не үйренгендерін
жазады.
|
ақ парақ, ручка
|
Рефлекция
2
минут
|
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы кері
байланыс орнатамын.
Кері байланыс
_____________
____________
____________
|
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі
арқылы оқушылар өз ойларын жеткізеді.
|
ақ
парақ
|
Бағалау
2
минут
|
«Смайлик» әдісін пайдаланып, бір-бірін
бағалауға нұсқау беру.
|
Оқушылар бас бармақ арқылы бірін – бірін бағалайды.
|
Сурет
|
Үйге
тапсырма
1
минут
|
Құжаттарды енгізу, редакторлеу.
|
Оқушылар үйге берілген тапсырманы күнделіктеріне жазып
алады.
|
күнделік
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.