ҚМЖ. Қысқаша көбейту формулалары арқылы өрнектерді түрлендіру 7 сынып

Бекітемін:

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 7.3В: Қысқаша көбейту формулалары		Мектеп: М.Горький атындағы  №16 мектеп-лицей
Күні: 21.02.2018		Мұғалім аты-жөні: Шенберген Ү.Т.
Сынып: 7 «Б»		Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Қысқаша көбейту формулалары арқылы өрнектерді түрлендіру
Cабақтың түрі	Жаңа сабақ
Оқу мақсаттары	7.2.1.14 алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу; 7.2.1.15 қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау; 7.1.2.14 тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;
Сабақ мақсаты	Қысқаша көбейту формулаларын тиімді есептеу үшін қолдана алу; Қысқаша көбейту формулаларын алгебралық өрнектерді көбейткіштерге жіктеу үшін қолдану; Қысқаша көбейту формулалары көмегімен алгебралық өрнектерді түрлендіре алу
Бағалау критерийлері	ü  Есептеуге арналған тапсырмаларда қысқаша көбейту формулаларын көре алады; ü  ҚКФ рационалды есептеуге қолдана алады; ü  ҚКФ көбейткіштерге жіктеуде қолдана алады; ü  ҚКФ қолданып жақшаларды аша алады; ü  Ұқсас мүшелерді келтіре алады.
Тілдік мақсаттар	Лексика/терминология: Оқушылар: - Тиімді есептеулерде қысқаша көбейту формулаларын таңдауын түсіндіре алады; - Қысқаша көбейту формулалары көмегімен есептеуді түсіндіреді;
Құндылықтарды тәрбиелеу	Ø  Оқушылардың өзіндік жетілуіне, алдына мақсат қою және оларды жүзеге асыру дағдыларын жетілдіруге ықпал ету; Ø  Сабақ үстінде терминдерді дұрыс қолдану арқылы, ауызша комментарий жасау арқылы математикалық сауаттылықтарын дамыту; ЖА құндылықтары:
Пәнаралық байланыс	Информатика: интербелсенді тақтаны қолдануды біліктілігі
АКТ қолдану дағдылары	Интербелсенді тақтаны қолдану біліктілігі
Алдын-ала білімдері	Қысқаша көбейту формулаларын біледі және қолдана алады
Жоспар
Жоспарланған сабақ кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет			Ресурстар
Сабақтың басы 0 –5 мин Шақыру	1.       Білімдерін өзектеу: Қысқаша көбейту формулаларының атаулары жазылған кубиктерді лақтыру. Жұптық жұмыс: бір оқушы ҚКФ тақтада жазады, екіншісі сөздік тұжырымдамасын атайды. 2.       САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН ТАҚЫРЫБЫН АЙҚЫНДАУ. Қалай ойлайсыңдар, ҚКФ не үшін қажет? Өрнекті ықшамдаңыздар: 6а + (4а – 3)2 А) 16а2 +30а + 9            В) 16а2 -30 а + 9 Б) 16а2 - 18а + 9             Г) 16а2 18а + 9 1.       Өрнекті ықшамдау үшін қандай әрекеттер және қай ретте орындағандарыңызды түсіңдіріңіздер? 2.       «ықшамдау» сөзін қандай сөзбен алмастыруға болады? - оқушылармен бірлесіп сабақ тақырыбын анықтау; Күн мен тақырыпты дәптерлеріңізге жазыңыздар. - оқушылармен бірлесіп сабақ мақсатын айқындау; - оқушылармен бірлесіп бағалау критерийлерін айқындау. Сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерін тақтада жазу			Кубик Слайд 1-2 Слайд 3-6
Сабақтың ортасы 22 мин	3.       ЖАҢА ТАҚЫРЫПТЫ МЕҢГЕРУ. Тапсырма 1: Дәптердегі жұмыс (әр тапсырманы бір оқушы тақтада, комментарий жасап орындайды) 1.А. Өрнекті ықшамдаңыздар. а) (x + 7)2 – 10 (x + 4); б) 5b2 – (a – 2b)2;               в) (a + 3c)2 – (b + 3c) (b – 3c); г) (x + 3)2 – (x – 3)2.			Таратпа материал 1. Таратпа  материал 2.
10 мин 3 мин	Қалыптастырушы бағалау.			Таратпа материал 3
Рефлексия 3 мин	Неліктен қиын болды? Сабақта не жаңалық болды? Сабақтан күткен нәтиже алдыңдар ма? Бүгінгі сабақтан не алдыңдар? Сабақ не туралы ойландырды?			Слайд 13
Үй жұмысы 2 мин	Бес тапсырмадан тұратын, жауап нұсқалары бар тест құрастыру. Тапсырмаларды оқулықтан немесе интернет желісінен алуға болады.			Слайд 14
Қосымша ақпарат

Краткое описание документа:

7.2.1.14 алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу;

7.2.1.15 қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау;

7.1.2.14 тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

• Оқушылардың өзіндік жетілуіне, алдына мақсат қою және оларды жүзеге асыру дағдыларын жетілдіруге ықпал ету;
• Сабақ үстінде терминдерді дұрыс қолдану арқылы, ауызша комментарий жасау арқылы математикалық сауаттылықтарын дамыту; ЖА құндылықтары: