О воде с надеждой и тревогой
Приднестровская Молдавская Республика, г.Рыбница, МОУ «Рыбницкий теоретический лице- комплекс».
Вода – неоценимое благо, где вода - там и жизнь.
А.Н.Рябинин.
Ключевые слова: проблема, человечество, Земля, экология.
Сегодня перед человечеством стоит множество проблем, но наиболее актуальной является – водная проблема. Без воды жизнь на Земле немыслима. Вода является одной из самых насущных человеческих потребностей. Человек не может существовать без воды. Так что к воде нужно относиться очень бережно, ведь пригодной для питья воды на Земле не так уж и много, притом, что водой покрыто три четверти площади планет. Вот поэтому обеспечения водой населения и хозяйства во многих странах мира ученые обозначают проблему под номером один. С каждым годом состояние водных объектов, их режим, качество вод вселяют все большую и большую тревогу за существование биосферы и будущее человечества. Антуан де Сент-Экзюпери французский писатель сказал о воде прекрасные слова:»Вода ,у тебя нет ни вкуса ,ни цвета , ни запаха, тебя невозможно описать , тобой наслаждаются, не ведая ,что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь».
Количество воды на Земле измеряется огромнейшей цифрой-1386млн.куб.,а это значит что на каждого жителя нашей планеты приходится около 300 млн.куб.м воды.
Но, к сожалению, воды пресной, так необходимой человеку для жизни, на Земле немного – всего 2.5%,к тому же более 2/3 ее законсервировано в ледниках и снежниках.
Наибольшее значение из всех видов водных ресурсов ,имеют пресные воды, которые определяют не только хозяйственную деятельность человека, но и саму жизнь на Земле.
Обострение водной проблемы стало не только из-за того что во многих районах Земли пресной воды недостаточно, а ее распределение по сезонам года не отвечает потребностям экономического развития. Повсеместно сильно загрязняются почти все воды рек и озер в результате хозяйственной деятельности. Качество не соответствует условиям водных организмов, купания, полива, вода становится непригодной для питья.
Решением водных проблем во многих странах мира заняты большие коллективы ученых и специалистов. Они находятся под пристальным и повседневным вниманием еще и потому ,что от их решения зависит само существование биосферы и человеческого общества.
Там где нет воды, - царят пустыни, там, где ее мало, свирепствуют засухи, а там где ее много, возникают опустошительные наводнения. Несмотря на все попытки обуздать наводнения, во многих районах земного шара они не уменьшаются, а усиливаются в результате асфальтирования дорог, вырубке лесов, урбанизации т. д.
Качество воды это главная проблема, и это понятно: сколько бы ни было воды, в каком режиме она ни подавалась потребителю, но если ее качество не будет отвечать нормативам, пользоваться этой водой мы не сможем. Мертвые водоемы ,это водоемы с водой ,не отвечающие экологическим требованиям. Очень много источников загрязнения водных объектов- это стоки городов и промышленных предприятий, засорение водосборной площадки, фильтрация и утечка вод из различных отстойников, закачка промышленных стоков в подземные горизонты приводят к загрязнению подземных вод.Нанося ущерб здоровью человека, ценным видам флоры и фауны, - все это вызывает нарушение функционирования экосистем, снижая их биопродуктивность.
По данным Всемирной организации здравоохранения, свыше 500 млн. человек ежегодно болеют от потребления некачественной питьевой воды. Большое распространение во многих странах получили бытовые установки фильтры для очистки воды , бутилирование высококачественных природных вод.
Если мы не изменим отношения к природным ресурсам ,и в первую очередь к воде – это касается всех граждан страны ,независимо от их возраста, образования, положения в обществе. Сохранение воды - этого чуда природы - долг каждого из нас, и все мы должны твердо знать это.
Отдыхая на берегу реки, озера или моря, многие из нас нередко видели, как дети бросают в воду, все что им попадется под руку, и никто их не останавливает. А когда эти дети подрастают, в воду уже летят не палки , не камни, не комки земли, а автомобильные шины и прочий хлам. Ну а те взрослые , что становятся руководителями заводов, фабрик, стараются сбросить в водные объекты все производственные отходы. И никто не думает, что вода – это не только среда обитания для рыб и водных животных, но и непременное условие сохранение жизни на Земле.
И в заключение хотелось бы повторить то, что говорили еще с прошлых веков: сбрасывание нечистот в воду, которую мы используем для питья , приготовления пищи, нельзя назвать иначе ,чем «чудовищной дикостью». И если мы всем миром в самое ближайшее время не поймем этого и не покончим с этой дикостью, то «чудовищная дикость» покончит с нами.
Список литературы
Г. В. Стадницкий, А. И. Родионов. «Экология»
Бернард Небел «Наука об окружающей среде» (В 2-ух томах), «МИР»
Н.А. Агаджанян, В.И. Торшин «Экология человека» - ММП «Экоцентр»
Снакин В.В. Экология и охрана природа: Словарь-справочник. - М.: AKADEMIA, 2000.
В.И. Артамонов "Растения и чистота природной среды"
3. И. Ф. Ливчак, Ю. В. Воронов. ”Охрана окружающей среды”.
Т.Д. Федоренко
СОЦИАЛЬНО – ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Приднестровская Молдавская Республика, г.Рыбница, МОУ «Рыбницкий теоретический лице- комплекс»
В данной статье рассмотрены социально экономические проблемы современного общества а так же вопросы связанные с молодёжным сознанием и система ценностей современной молодёжи.
Ключевые слова: социокультурная идентификация, современное общество, субкультура, социокультурная среда.
This article examines the social and economic problems of modern society as well as issues related to youth consciousness and value system of modern youth.
Keywords: socio-cultural identity, modern society, subculture, socio-cultural environment.
Проблемы современного общества, по своей сути, представляют собой проблемы не только современного молодого поколения, но и всего общества в целом, от решения которых зависит не только сегодняшний, но и завтрашний день нашего общества. Эти проблемы, с одной стороны взаимосвязаны и исходят из объективных процессов, протекающих в современном мире - процессов глобализации, информатизации, урбанизации и т.д.. С другой стороны они имеют свою специфику, опосредованную современной действительностью и проводимой в отношении молодёжи молодёжной политикой.
Наиболее актуальными проблемами для современного общества, на наш взгляд, являются проблемы связанные с духовно-нравственной сферой бытия. Процесс становления современной российской молодёжи происходил и протекает в условиях ломки «старых» ценностей советского периода и формирования новой системы ценностей и новых социальных отношений. В условиях системного кризиса современного общества и его основных институтов, затронувшего все сферы жизнедеятельности, институтов социализации (семьи и семейного воспитания, системы образования и воспитания, институтов труда и трудовой деятельности, армии), самого государства. Активного насаждения и подмены основ существования гражданского общества стандартами общества потребления, воспитанием молодого человека, не как гражданина, а как простого потребителя тех или иных товаров и услуг. Наблюдается тенденция к дегуманизации и деморализации содержания искусства, (понижения, деформация, разрушение образа человека), подмене норм ценности высокой культуры усредненными образцами массовой потребительской культуры, переориентации молодёжи от коллективистских духовных ценностей к корыстно-индивидуальным ценностям. Это, а также отсутствие четко сформулированной национальной идеи и объединяющей идеологии, стратегии развития консолидирующей общество, недостаточное внимание к культурному развитию населения, противоречивость государственной молодёжной политики закономерно приводит нас к крайне негативным последствиям.
На фоне мировоззренческой неопределенности молодёжи (отсутствия у неё мировоззренческих основ смыслоориентации и социально-культурной идентификации), коммерциализации и негативного влияния СМИ (формирующих «образ» субкультуры), непрекращающейся духовной агрессии Запада и экспансии массовой коммерческой культуры, насаждения стандартов и психологии общества потребления, происходит примитивизация смысла человеческого бытия, нравственная деградация личности и снижение ценности человеческой жизни. Идет размывание ценностных основ и традиционных форм общественной морали, ослабление и разрушение механизмов культурной преемственности, угроза сохранения самобытности отечественной культуры, снижение интереса молодежи к отечественной культуре, ее истории, традициям, к носителям национального самосознания.
Молодежная среда, в силу её возрастных, социально-психологических и мировоззренческих особенностей остро нуждается в социокультурной идентификации, а потому в большей степени, чем другие социальные и возрастные группы восприимчива к трансформационным процессам, связанным с усвоением систем ценностей, норм, формирующих определённые формы поведения. Процесс социального становления молодежи, выбора ею жизненного пути и стратегий развития, осуществляется через обучение и воспитание, усвоение и преобразование опыта старших поколений. Молодость представляет собой период активного формирования устойчивой системы ценностей, становления самосознания и социального статуса личности. Ценностные ориентации, социальные нормы и установки молодёжи «определяют тип сознания, характер деятельности, специфику проблем, потребностей, интересов, ожиданий молодёжи, типичные образцы поведения» . В целом, положение молодёжи в обществе характеризуется как крайне нестабильное и противоречивое. С одной стороны она представляет собой самую мобильную, динамичную часть нашего общества; с другой стороны, в силу ограниченного характера её практической, созидательной деятельности, неполной включённости молодого человека в систему общественных отношений – самую социально неподготовленную, а значит и уязвимую её часть. Реализация жизненных планов молодёжи и предоставляемых ей возможностей в значительной степени зависит от материальных ресурсов родителей, на основании чего могут возникать определённые межпоколенческие противоречия. «Родители же зачастую становятся главными виновниками нереализованных рыночных притязаний и потребительских амбиций своих чад» . В молодёжном сознании и поведении самым причудливым образом могут сочетаться противоречащие друг другу черты и качества: стремление к идентификации и обособление, конформизм и негативизм, подражание и отрицание общепринятых норм, стремление к общению и уход, отрешённость от внешнего мира.
Говоря о молодёжной социокультурной среде, конечно же, нельзя не отметить и её определённые положительные черты. Современная молодёжь в целом настроена весьма патриотично, верит в будущее. Высказывается за продолжение перемен в сторону повышения социально-экономического благополучия страны, создание гражданского общества и правового государства. Она хочет жить в великой стране, обеспечивающей достойную жизнь своим гражданам, уважающей их права и свободы. «Молодёжь легче адаптируется к новым экономическим условиям, она стала более рациональной, прагматичной и реалистичной, ориентирована на стабильное развитие и созидательный труд.». Она имеет гораздо большую свободу выбора профессии, образцов поведения, спутников жизни, стиля мышления, по сравнению со своим сверстниками 20-30 летней давности. Но это, как говорится, одна сторона медали.
Другая её сторона, показывает, что продолжающееся «смутное время», наиболее остро отразилась именно на молодом поколении. Наше общество стремительно стареет, идет сокращение численности молодёжи, количества молодых семей, числа рождённых детей. Каждое новое поколение молодёжи оказывается менее здоровым, чем предыдущее, болезни «перебрались» из старости в молодость, поставив под угрозу генофонд нации. Возросла социально-экономическая нагрузка на рабочие места в целях обеспечения жизни всех поколений; стремительно снижается интеллектуальный потенциал молодежи, инновационные возможности общества. Молодежь оказалась наиболее социально ущемлённой частью общества. Налицо явный конфликт между интересами молодежи и реальными возможностями социальной мобильности. Произошла резкая дифференциация и социальная поляризация молодёжи, основанная на имущественном расслоении, социальном происхождении и собственном социальном положении молодых людей. Обладая социальными, возрастными и субкультурными признаками разных общностей, они различаются по материальным возможностям, ценностным ориентациям, образу и стилю жизни. Встал вопрос о жизненных перспективах молодежи: её творческой самореализации (образовании, профессии, карьере), благосостоянии, возможности материально обеспечить свою будущую семью. Налицо проблемы занятости молодежи, ухудшения её материально-бытового положения, доступности образования. Молодёжная среда стала опасной криминогенной зоной. Произошло резкое омоложение преступности, усиление её группового характера, рост числа «женских» преступлений и преступлений, совершенных несовершеннолетними. Каждое новое поколение молодёжи в сравнении с предыдущими поколениями по основным показателям социального положения и развития: гораздо менее духовно и культурно развито, более безнравственно и криминально, отдалено от знаний и образования, в меньшей степени профессионально подготовлено и ориентировано на труд.
По результатам опросов Фонда Общественного Мнения, проведённых в 2002 году 53 % молодежи на вопрос: «Какие жизненные цели, по вашему мнению, чаще всего ставит перед собой современная молодёжь?», в первую очередь, отметили её стремление к достижению материального благополучия и обогащения; во вторую очередь (19%) – получение образования; в третью очередь (17%) – работу и карьеру. Анализ полученных данных говорит о четкой прагматичной и рациональной позиции молодёжи, её стремлении к достижению материального благосостояния и успешной карьере, взаимосвязанных с возможностью получения хорошего профессионального образования.
Характеризуя молодёжное сознание и систему ценностей современной молодёжи, социологи выделяют:
- преимущественно развлекательно-рекреативную направленность её жизненных ценностей и интересов;
- вестернизацию культурных потребностей и интересов, вытеснение ценностей национальной культуры западными образцами поведения и символами;
- приоритет потребительских ориентаций над творческими, созидательными;
- слабую индивидуализированность и избирательность культуры, связанную с диктатом групповых стереотипов;
- внеинституциональная культурная самореализация;
- отсутствие этнокультурной самоидентификации.
Доминирование потребительских ценностных ориентаций неизбежно отражается на жизненной стратегии молодых людей. Данные анализа результатов показали, что: «В настоящее время в молодежной среде, в обществе можно встретить неоднозначно оцениваемые жизненные принципы. Полученные данные позволяют сделать вывод о неблагополучности в молодежной среде и требуют более детального изучения. Обращает на себя внимание довольно высокая степень равнодушия молодежи к таким традиционно отрицательным явлениям как приспособленчество, равнодушие, беспринципность, потребительство, праздный образ жизни и их положительная оценка
Все вышеперечисленные проблемные особенности современного общества однозначным образом свидетельствуют о тревожной тенденции глубокой и системной социальной деградации значительной части современной молодежи, в частности, и всего нашего общества в целом. Молодёжная среда чётко копирует и зеркальным образом отображает в себе все наиболее значимые процессы, происходящие в нашем обществе. Системный кризис, в котором до сих пор пребывает наше общество и государство, четко и ясно не сформулировавшие национальную идею и не определившие свою стратегию развития, привёл к потере ими смысла собственного существования и сразу же сказался на молодёжной среде. В ней, как и в современном обществе, в целом, однозначно, отсутствует единая устоявшаяся система и иерархия ценностей. Одновременно можно наблюдать сосуществование двух процессов: как преемственности традиционных ценностей, исторически присущих нашему обществу, так и становление, массовое распространение новых либеральных (потребительских) интересов, торжество антиценностей. Оздоровление молодёжной среды, осуществляющей формирование ценностных ориентаций современной российской молодёжи, может быть, на наш взгляд, осуществлено посредством совершенствования системы, форм, методов осуществления молодёжной политики.
Список литературы
С.Г. Плукин Ценностные ориентации // http://plook.ru/index/cennostnye-orientacii
Карпухин О.И. Молодёжь России: особенности социализации и самоопределения // Социологические исследования. 2000. № 3. С. 125.
Добреньков В.И., Смакотина Н.Л., Васенина И.В. Экстремизм в молодёжной среде. Результаты социологического исследования. М.: МАКС Пресс. 2007, С. 42.
Карпухин О.И. Молодёжь России: особенности социализации и самоопределения // Социологические исследования. 2000. № 3. С. 126.
Фонд общественное мнение. Общероссийский опрос молодежи от 18-23 июля 2002 года (100 населенных пунктов 44 субъекта РФ 1500 респондентов). Принципы и ценности молодежи // http://bd.fom.ru/report/map/youth/d047702.
Фонд имени Питирима Сорокина. Ценности в современной России: итоги экспертного исследования проведённого с 15 июня по 10 сентября 2007 года // http://www.salvador-d.ru/files/cennosti.ppt.
Манько Ю.В., Оганян К.М. Социология молодёжи. СПб: ИД «Петрополис». 2008. С. 79.
Фонд имени Питирима Сорокина. Ценности в современной России: итоги экспертного исследования // http://www.salvador-d.ru/files/cennosti.ppt.
Социология молодёжи. М.: Гардарики, 2007, С. 190-193/ Манько Ю.В., Оганян К.М. Социология молодёжи. СПб: ИД «Петрополис». 2008. С. 80.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.