Сабақтың тақырыбы:
Қауіпсіздік техникасы
Сабақтың мақсаты:
а) Білімділік:
Компьютер программасымен таныстыру, қалай жұмыс істейтін көрсетіп өту
ә) Дамытушылық : Студенттің
өзіндік өзінің, шығармашылық қабілетін арттыру,теориялық білімін практикада
қолдана білуге дағдыландыру.
б) Тәрбиелік :
Студенттерді іскерлікке, нақтылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу. Логикалық терең
ойлауға, адамгершілікке шапшандыққа, тез шешім қабылдауға үйрету.
Сабақтың типі: Аралас
Құрал- жабдықтар: Компьютер, дисковод,
клавиатура
Сабақтың барысы
|
р\с
|
Сабақтың кезеңі
|
Мазмұны
|
|
1
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Сәлемдесу студентерді түгелдеу, жинақтылыққа
тәрбиелеу
|
|
2
|
Өткен сабактар бойынша білім деңгейлерін
тексеру
|
Откен тараудан
қайталау
|
|
3
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
ҚАУІПСІЗДІК ТЕХНИКАСЫНЫҢ ЕРЕЖЕЛЕРІ
Қауіпсіздік техникасы ережелерін мына пункттерге
бөлуге болады:
1) жалпы;
2) ДК-де жұмысты бастау алдында;
3) жұмыс істеу кезінде
4) авариялық жағдайларда жағдайлардағы,
5) жұмысты аяқтағанда
Жалпы қауіпсіздік талаптары:
- Мұғалімнің рұқсатынсыз құрал-жабдықтарды
орнынан қозғауға, сымдарға, розеткаларға, штепсельдің айырына, штекерге
тиісуге тыйым салынады.
- Мұғалімнің рұқсатынсыз компьютерлік сыныпқа
кіруге және одан шығуға болмайды
- Мұғалімнің рұқсатынсыз сынып ішінде жүруге
болмайды.
- Дербес компьютерде су қолмен және су киіммен
жұмыс істеуге болмайды
- Корпусы мен сымдардың бүтіндігі бұзылған
(ашық) ДК-де жұмыс істеуге тыйым салынады
- Үстелге, ДК-дің жанына сөмке, портфель, кітап
қоюға болмайды. Үстелде тек қалам мен дәптер ғана жатуы тиіс
- Пернетақта үстіне ештеңені қоюға болмайды
- Компьютерлік сыныпта жүгіруге, ойнауға,
жолдастарыңның көңілін қажетсіз аударуға, бөгде жұмыстарды істеуге тыйым
салынады.
Дербес
компьютерде жұмыс істеуді бастау алдында қойылатын қауіпсіздік талаптары
- ДК электр тогына қосылмаған жағдайда сымдардың,
ДК-дің корпусының бүтіндігін және айыру (изоляция) бұзылмамағанын қарап
шығып, олардың дұрыс жағдайда екендігіне көз жеткізу керек.
- Жұмыс кезінде оларға тие бермеу үшін, сымдар
сальбырап тұрмауына көңіл бөлу керек.
- Жұмыс орнын пайдалануды есепке алу журналына
белгі қою керек.
Дербес
пайдаланылатын компьютер жұмысы кезіндегі қауіпсіздік талаптары
- ЭЕМ жұмыс істеу кезінде көздің экраннан ең
қолайлы қашықтығын (60-70см) сақтау керек. Мүмкін қашықтық -50см.
- Келушілер кіргенде оқушылардың орнынан тұруының
қажеті жоқ.
- Көз талғанда немесе шаршағанда орнынан тұрмай
көзді дем алдыратын бірнеше жаттығу орындау керек.
- Оқушылар электр тогымен зақымданғанда алғашқы
медициналық көмек көрсету әдістерін, өрт сөндіргішпен жұмыс істеу және
өрт сөндіру әдістерін білуі керек.
- Оқушылар көзді дем алдыру жаттығуларды білуі
керек.
Апат (төтенше )
жағдайлардағы қауіпсіздік талаптары
- ДК-де жұмыс істеу барысында ақауларын
бйқағанда, түтін немесе әдеттен тыс дыбыстар пайда болғанда жұмысты
тоқтатып, аппаратураны өшіру және оқытушыға хабарлау керек.
- Қажет болса, өртті сөндіруге көмектесу керек.
- Қажет болса, электр тогынан зақымданғандарға
алғашқы көмек көрсету керек.
- Компьютер сыныбында өртті сумен өшіруге
болмайтынын білуі керек. Мұнда құмды немеса көбікті өрт сөндіргішті
пайдалануға болады.
- Егер зақымданған адам электр тогының әсерінде
болса, оны жалаңаш қолмен ұстауға болмайтынын білу керек. Зақымданушы
электр тогын өткізбейтін материалдарды пайдаланып босатуға болады.
ДК-де жұмысты
аяқтау қауіпсіздігінің талаптары
- Аппаратураны оқытушының нұсқауымен өшіру керек.
- Жұмыс орнын ретке келтіру керек.
- Жұмыс орнын пайдалануды есепке алу журналында
белгі қою керек
|
|
4
|
Бекіту
|
Жаңа тақырыпты бекіту
Қауіпсіздік ережелері бойынша бекіту
сұрақтары бойынша, сынақ
|
|
5
|
Үйге тапсырма
|
ЕТ кабинетіндегі жұмыс тәртібі мен
қауіпсіздік техникасының ережелері. Электр тогымен зақымданған жағдайда
алғашқы дәрігерлік көмек көрсету. Көз талғанда жасалатын жаттығулар. Жұмыс
орнын пайдалануды есепке алу журналы.
|
|
6
|
Бағалау Қорытындылау
|
Студенттерді бағалау
|
Пән
оқутышысы : Д. Қасымбекова
Сабақтың тақырыбы:
Информатика пәні және міндеттерінің анықтамасы
Сабақтың мақсаты:
а) Білімділік:
Компьютер программасымен таныстыру, қалай жұмыс істейтін көрсетіп өту
ә) Дамытушылық : Студенттің
өзіндік өзінің, шығармашылық қабілетін арттыру,теориялық білімін практикада
қолдана білуге дағдыландыру.
б) Тәрбиелік :
Студенттерді іскерлікке, нақтылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу. Логикалық терең
ойлауға, адамгершілікке шапшандыққа, тез шешім қабылдауға үйрету.
Сабақтың типі: Аралас
Құрал- жабдықтар: Компьютер, дисковод,
клавиатура
Сабақтың барысы
|
р\с
|
Сабақтың кезеңі
|
Мазмұны
|
|
1
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Сәлемдесу студентерді түгелдеу,
жинақтылыққа тәрбиелеу
|
|
2
|
Өткен сабактар бойынша білім деңгейлерін
тексеру
|
1. Қауіпсіздік техникасы ережесі туралы не білесіңдер?
2. Қандай алғашқы медициналық көмек көрсету тәсілдерін білесіңдер?
3. Қандай көзді
талдырмау және шаршатпау жаттығуларын білесіңдер?
|
|
3
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Информатика ғылым ретінде ХХ ғасырдың ортасында
пайда болды. «Информатика»
термині
60-жылдардың ортасында деректерді өңдеу процесін автоматтандыру
туралы ғылым ретінде «Информация» және «Автоматика» сөздерінен пайда болды.
Сондықтан оны көздеген мақсатқа компьютердің көмегімен қол жеткізу үшін
қолданады.
Кез келген пән сияқты информатика да ақпараттарды
оқып-білудің жалпы пәні ретінде біріктірілетін әр түрлі пәндер жиынтығын
ұсынады. Оған жататындар:
Ø Ақпараттар теориясы ;
Ø Кибернетика;
Ø Жасанды интеллект;
Ø Программалау;
Ø Ақпараттарды қорғау және т.б.
Адамдар әрқашан өз еңбегін жеңілдетуге
тырысты. Ол үшін олар әр түрлі механизмдер мен машиналар ойлап тапты. Бұл
құралдар ой еңбегін емес дене еңбегін жеңілдетті. Қазіргі уақытта дене
еңбегімен қатар ой еңбегімен айналысатындардың саны күрт артуда. Адам өзіне
көмекші құрал ретінде ақпараттармен жұмыс істей алатын сақтау, өңдеу, жылдам
іздеу және алмастыру жүргізетін компьютерді ойлап тапты.
Информатиканың негізгі түсінігі ақпарат
болып табылады. Ақпарат терминінің көптеген анықтамасы бар. Ақпарат адамдар
мен автоматтар арасындағы мәліметтер, өсімдіктер және хайуанаттар әлемінде
сигналдар алмасуды, бір денеден екінші денеге белгілер беруді қамтиды.
Информатика ақпараттық процестер,
технологиялар және ресурстар түсініктерін байланыстырады.
Ақпараттық процестер деп адамдардың арасындағы қарым-қатынас кезінде
техникалық құрылғыларда және қоғамдық өмірде ақпараттарды беру, жинақтау және
өңдеу процестерін айтады.
Ақпаратты беру. Ақпарат,
негізінен, пайдаланушыға сигнал арқылы беріледі. Ақпараттың нақты немесе
жорамал бейнесін алу ақпаратты беру деп аталады.
Ақпаратты сақтау. Ақпаратты сақтаудың әр түрлі тәсілдері
бар. Мысалы, ежелгі заманда ақпаратты үңгірлердің қабырғасында, папируста
сақтаса, типографиялық қондырғыны ойлап тапқаннан кейін кітаптарда сақталатын
болды. Қазіргі кезде ақпаратты әр түрлі электрондық тасымалдаушыларда
сақтауға болады.
Информатикада ақпаратты өңдеу деп ақпараттарды бір түрден екінші түрге
қатаң ережелер арқылы кез келген түрлендіруді айтады.
Нақты бір техникалық құралдарды қолдану
арқылы ақпараттарды жинақтау, өңдеу және беру технологиясы ақпараттық
технологиялар деп аталады.
Қоғамның дамуында информатиканың алатын орны
орасан зор.
4.
ДК электр тогына
қосылмаған жағдайда сымдардың, ДК-дің корпусының бүтіндігін және айыру
(изоляция) бұзылмамағанын қарап шығып, олардың дұрыс жағдайда екендігіне көз
жеткізу керек.
5.
Жұмыс кезінде оларға тие
бермеу үшін, сымдар сальбырап тұрмауына көңіл бөлу керек.
6.
Жұмыс орнын пайдалануды
есепке алу журналына белгі қою керек.
Дербес
пайдаланылатын компьютер жұмысы кезіндегі қауіпсіздік талаптары
6.
ЭЕМ жұмыс істеу кезінде
көздің экраннан ең қолайлы қашықтығын (60-70см) сақтау керек. Мүмкін қашықтық
-50см.
7.
Келушілер кіргенде
оқушылардың орнынан тұруының қажеті жоқ.
8.
Көз талғанда немесе
шаршағанда орнынан тұрмай көзді дем алдыратын бірнеше жаттығу орындау керек.
9.
Оқушылар электр тогымен
зақымданғанда алғашқы медициналық көмек көрсету әдістерін, өрт сөндіргішпен
жұмыс істеу және өрт сөндіру әдістерін білуі керек.
10.
Оқушылар көзді дем алдыру
жаттығуларды білуі керек.
Апат (төтенше )
жағдайлардағы қауіпсіздік талаптары
6.
ДК-де жұмыс істеу
барысында ақауларын бйқағанда, түтін немесе әдеттен тыс дыбыстар пайда
болғанда жұмысты тоқтатып, аппаратураны өшіру және оқытушыға хабарлау керек.
7.
Қажет болса, өртті
сөндіруге көмектесу керек.
8.
Қажет болса, электр
тогынан зақымданғандарға алғашқы көмек көрсету керек.
9.
Компьютер сыныбында өртті
сумен өшіруге болмайтынын білуі керек. Мұнда құмды немеса көбікті өрт
сөндіргішті пайдалануға болады.
10.
Егер зақымданған адам
электр тогының әсерінде болса, оны жалаңаш қолмен ұстауға болмайтынын білу
керек. Зақымданушы электр тогын өткізбейтін материалдарды пайдаланып босатуға
болады.
ДК-де жұмысты
аяқтау қауіпсіздігінің талаптары
4.
Аппаратураны оқытушының
нұсқауымен өшіру керек.
5.
Жұмыс орнын ретке келтіру
керек.
6.
Жұмыс орнын пайдалануды
есепке алу журналында белгі қою керек
|
|
4
|
Бекіту
|
Жаңа сабақты бекіту.
1.
Информатика дегеніміз
не?
2.
Информатика нені
оқытады?
3.
Ақпарат сөзін қалай
түсінесіз?
4.
Ақпараттық процесс
дегеніміз не?
|
|
5
|
Үйге тапсырма
|
«Информатика»
термині
Ақпараттық
процестер деп
Информатикада
ақпаратты өңдеу
|
|
6
|
Бағалау Қорытындылау
|
Студенттерді
бағалау
Сабақты қорытындылау: Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген
білімдерін талдау, бағалау.
|
Пән
оқутышысы : Д. Қасымбекова
Сабақтың тақырыбы:
Қоғамдағы ақпараттық үрдістер
Сабақтың мақсаты:
а) Білімділік: Информатика
міндеттерін , компьютер программасымен таныстыру, қалай жұмыс істейтін
көрсетіп өту
ә) Дамытушылық : Студенттің
өзіндік өзінің, шығармашылық қабілетін арттыру,теориялық білімін практикада
қолдана білуге дағдыландыру.
б) Тәрбиелік :
Студенттерді іскерлікке, нақтылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу. Логикалық терең
ойлауға, адамгершілікке шапшандыққа, тез шешім қабылдауға үйрету.
Сабақтың типі: Аралас
Құрал- жабдықтар: Компьютер, дисковод,
клавиатура
Сабақтың
барысы
|
р\с
|
Сабақтың кезеңі
|
Мазмұны
|
|
1
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Сәлемдесу студентерді түгелдеу,
жинақтылыққа тәрбиелеу
|
|
2
|
Өткен сабактар бойынша білім деңгейлерін
тексеру
|
1. «Ақпарат» түсінігін тұрмыстық, ғылыми,
жаратылыстану және техникалық мағынада қалай түсінесіңдер?
2. Ақпарат өлшеудің қандай тәсілдері бар?
3. Адам ақпаратпен қандай әрекет түрлерін
орындайды?
4. Ақпараттық процесс деген не?
5. Ақпаратты ұсынудың тәсілдерін атаңдар?
6. Информатикаға анықтама беріңдер?
7. Қазіргі кездегі комп-дің қолданылуының
сипаты қандай
|
|
3
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Біз мектепте қоғамдағы ақпараттық үрдістер дербес компьютерлердің құрылымдарын және
олардың атқаратын міндеттерімен танысқанбыз. Енді ДК-дің жұмыс істеу
принципін толығырақ қарастырайық. Біз осыған дейін компьютер дегеніміз –
ақпараттарды жинау, өңдеу және беру үшін қолданылатын әмбебап электрондық
машина деп айттық. Олардың ішінде жеке жұмысқа арналған дербес компьютерлер
кең тараған.
Дербес компьютер –
кез келген жұмыс орнына орнатуға болатын машина.
ДК-дің минимум
тізіміне мыналар жатады:
1.
Жүйелік блок;
2.
Монитор
3.
клавиатура
Тасымал компьютерлер – жеңіл, ықшам, жұқа экранды ДК. Оны ноутбук деп
те атайды. Тасымал компьютерлер – батареямен жұмыс істейтіндіктен оны адам
өзімен бірге алып жүре алады. Тасымал компьютердің дербес компьютерден
айырмашылығы оның микропроцессоры, экраны және клавиатурасы бір корпуста
орналасқан. Жұмыс істеп болғаннан кейін экранды клавиатураға жақындату арқылы
оны кітап сияқты жинауға болады.
Қалта
компьютерлер – оны жиі сандық көмекші деп атайды. Олар батареямен
қоректенеді және тасымалкомпьютеріне қарағанда өте ықшам болады. Қалта
компьютерлер дербес және тасымал компьютерлер сияқты қуатты болмаса да, оны
телефон нөмірлерін , мекенжайды, ойындарды сақтау үшін қолдануға болады.
Компьютердің
маңызды элементтерінің бірі – монитор. (дисплей) .
Монитор – компьютердің программасы жұмыс істеген кезде шығаратын
ақпараттарды бюейнелеуге арналған негізгі құрылғы.
Принтер
– компьютерге қосылған басып шығару құрылғысы. Жылдамдығы және басып шығару
сапасымен ерекшеленетін принтердің үш түрі кеңінен тараған: матрицалық,
бүріккіш және лазерлік. Олардың ішіндегі ең қарапайымы және арзаны – матрицалық,
ең жылдамы және сапалысы –лазерлік, ал бүріккіш принтерлер арзан
принтерлердің ішіндегі ең сапалысы.
Дискета
– ақпаратты тасымалдаушы, оларда программалар мен мәліметтерді компьютерден
тыс сақтауға болады.
Компакт
–дискі. CD-R/RW, DVD-R/RW - алтын түсті ( R – жазатын, RW қайта жазу)
болып келеді. CD-R , DVD-R -ге ақпаратты тек бір рет қана жазуға, ал CD-RW,
DVD-RW дискілеріне көп жазуға болады.
Флеш-жады
– бұл энергияға тәуелсіз, мәліметтерді микросұлбаларда жазуға және
сақтауға мүмкіндік беретін жадының түрі. Ол қазіргі заманғы компьютерлердің
әрқайсысында болатын арнаулы USB - порт арқылы қосылады.
Флэш
жады жылдам жадыдан энергияға тәуелсіздігімен ерекшеленді, яғни энергияны
өшіргеннен кейін де жадының ішіндегі мәлімет сақталады .
|
|
4
|
Бекіту
|
Жаңа сабақты бекіту сұрақтары:
1.
Дербес компьютер
құрамына қандай құрылғылар кіреді?
2.
Процессор дегеніміз не?
3.
Процессордың негізгі
компоненттерін атаңыз?
4.
Қазіргі компьютерлердің
жұмыс істеу жылдамдығы қандай?
5.
Мониторлардың қандай
типтері бар?
6.
Принтрелердің негізгі
түрлері қандай? Олардың негізгі ерекшеліктері қандай?
|
|
5
|
Үйге тапсырма
|
Қазіргі замандағы дербес компьютерлер оның құрамдас бөліктерінің
түрлері.
|
|
6
|
Бағалау Қорытындылау
|
Студенттерді бағалау
Сабақты
қорытындылау: Жаңа
материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін
талдау,
бағалау.
|
Пән
оқутышысы : Д. Қасымбекова
«
Бекітемін»
«Жаңақорған
аграрлы-техникалық»
колледжінің
директорының оқу ісі жөніндегі
орынбасары:
Т.Тұрымтаева
______________________
Сабақтың тақырыбы:
Микропроцессор
Сабақтың мақсаты:
а) Білімділік: Компьютердің
барлық жүйесіндегің анықтама, терезелер таныстырып өту.Информатика міндеттерін ,
компьютер программасымен таныстыру, қалай жұмыс істейтін көрсетіп өту
ә) Дамытушылық : Студенттің
өзіндік өзінің, шығармашылық қабілетін арттыру,теориялық білімін практикада
қолдана білуге дағдыландыру.
б) Тәрбиелік :
Студенттерді іскерлікке, нақтылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу. Логикалық терең
ойлауға, адамгершілікке шапшандыққа, тез шешім қабылдауға үйрету.
Сабақтың типі: Аралас
Құрал- жабдықтар: Компьютер, дисковод,
клавиатура
Сабақтың барысы
|
р\с
|
Сабақтың кезеңі
|
Мазмұны
|
|
1
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Сәлемдесу студентерді түгелдеу,
жинақтылыққа тәрбиелеу
|
|
2
|
Өткен сабактар бойынша білім деңгейлерін
тексеру
|
1. «Микропроцессор» түсінігін қалай
түсінесіңдер?
2. Микропроцессордың құрамына қандай
құрылғылар кіреді ?
Арифметикалық-логикалық құрылғылар қандай
қызмет атқарады?
|
|
3
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Микропроцессор Компьютердің
құрылғылары — электрондық, электрлік ж-е механикалық құрылғылардың
кешені. Компьютердің құрылғыларының қатарына: — компьютерлер мен логикалық
құрылғылар; — сыртқы құрылғылар және диагностикалық аппаратура; —
энергетикалық қосалқылар, батареялар мен аккумуляторлар.
1 Компьютердің таралуы
- Аналық плата, оның үстіндегі орталық процессор (CPU) оның үстінде салқындату жүйесі, амалдық жад
(оперативная память) және т.б., кеңейткіш слоты:
- Электр блогі (блок питания)
- Сақтау құрылғыларының контроллері — IDE, SCSI, SATA, SAS н-се аналық
платада және кеңейткіш құрылғыларда орналасқан басқа түрлі контроллер.
Контроллерге Қатты диск (hard disk),
жұмсақ диск құрылғылары, CD-ROM т.б.
- Қозғалғыш жад құрылғылары
- Оптикалық дисктер құрылғысы
- Жұмсақ дисктер құрылғысы
- стример
- Ақпарат сақтағыш құрылғылар
- Видеоконтроллер (мониторға сигнал
жіберетін графикалық плата)
- Дауыс контроллері (көр Дауыс платасы)
- Торлық интерфейс (көр Тор платасы) бұдан басқа,
компьютерлік құрылғыларға сыртқы компоненттер кіреді:
Кіріс құралы Пернетақта Тышқан, трекбол н-се тачпад Джойстик Сканер Шығыс құралы Монитор (дисплей) Колонка/наушниктер
Баспа құралдары Принтер Плоттер
- Модем — телефондық желімен байланысу
үшін Компьютерлік жүйелерIBM фирмасының
анықтамасы бойынша компьютерлік (есептеу) жүйелер төрт негізгі құрамнан
түрады:шығарылатын есепті, орындалатын жұмысты мәселе ретінде қойып,
сонЬІй нәтижесін алатын адам;
|
|
4
|
Бекіту
|
Жаңа сабақты бекіту: Ол үшін балаларға жаңа сабақтан бірнеше сұрақтар
қоя отырып сабақты аяқтаймын.
- Микропроцессор
дегеніміз не?
- Оның түрлері
- Тактілік жиілік дегеніміз не?
|
|
5
|
Үйге тапсырма
|
Микропроцессор туралы түсінік, оның түрлері.
|
|
6
|
Бағалау Қорытындылау
|
Студенттерді бағалау
Сабақты
қорытындылау: Жаңа
материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін
талдау,
бағалау.
|
Пән
оқутышысы : А.Назарымбетова
|
Курсы
|
І
|
|
Тобы
|
90
|
91
|
92
|
93
|
94
|
95
|
|
|
|
Күні
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«
Бекітемін»
«Жаңақорған
аграрлы-техникалық»
колледжінің
директорының оқу ісі жөніндегі
орынбасары:
Т.Тұрымтаева
______________________
Сабақтың тақырыбы:
Операциялық жүйе туралы
түсінік
Сабақтың мақсаты:
а) Білімділік: Компьютердің
барлық жүйесіндегің анықтама, терезелер таныстырып өту.Информатика міндеттерін ,
компьютер программасымен таныстыру, қалай жұмыс істейтін көрсетіп өту
ә) Дамытушылық : Студенттің
өзіндік өзінің, шығармашылық қабілетін арттыру,теориялық білімін практикада
қолдана білуге дағдыландыру.
б) Тәрбиелік :
Студенттерді іскерлікке, нақтылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу. Логикалық терең
ойлауға, адамгершілікке шапшандыққа, тез шешім қабылдауға үйрету.
Сабақтың типі: Аралас
Құрал- жабдықтар: Компьютер, дисковод,
клавиатура
Сабақтың барысы
|
р\с
|
Сабақтың кезеңі
|
Мазмұны
|
|
1
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Сәлемдесу студентерді түгелдеу,
жинақтылыққа тәрбиелеу
|
|
2
|
Өткен сабактар бойынша білім деңгейлерін
тексеру
|
- Процессор дегеніміз не?
- Микропроцессордың құрылымына қандай құрылғылар
кіреді?
- Арифметикалық құрылғысы не істейді?
- Басқару құрылғысы не істейді?
- Тактілік жиілік деген не?
- Ақпараттық кеңарна деген не?
|
|
3
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Операциялық жүйе компьютердің барлық құрылғыларының жұмысын және програмалық
жасауының жұмысын басқарук үшін қажет екенін білесіңдер. Ол компьютер мен
адамның арасындағы байланысты қамтамасыз етеді, демек, Операциялық жүйе -
бұл компьютердің іске қосқан кезде жүктелетін және барлық құрылғылардың
жұмысын басқаратын арнайы программа. Операциялық жүйе – ол есептеу процестері
мен компьютерді басқару және пайдаланушы мен аппаратураны байланыстыратын
жинақталған программа. .
Операциялық
жүйелерді жіктеу.
Дербес
компьютерге арналған операциялық жүйелер бірнеше параметрлері бойынша ерекшеленеді.
Атап айтқанда, ОЖ-лер:
·
Бір міндетті және көп міндетті қатар атқаратын;
·
Бір адам пайдаланатын және бірнеше адам
пайдаланатын;
Бұдан басқа операциялық жүйенің командалық немсее графикалық (немесе
екеуі бір міндетті) көп терезелі интерфесі болы мүмкін.
Бір
міндетті операциялық жүйелер қай кезде де адамның компьютерде тек бір
ғана іспен шұғылдануынағ яғни тек бір ғана мәселені шешуіне мүмкіндік береді.
Көпміндетті
жүйелер бірнеше программаны қатар іске қосуға мүмкіндік береді.
Бір
адам ғана пайдаланатын операциялық жүйелер компьютерде тек бір ғана адамның
жұмыс істеуіне мүмкіндік береді.
Бірнеше адам
пайдаланатын жүйеде әр бір пайдаланушы өз ақпаратына пароль енгізіп, тек
өзінің ғана аша алатын ақпаратына шыға алады.
Әрбір ОЖ үш
міндетті бөліктен тұрады:
Ядро – командалық интерпретатор, программалық тілден «темір» тіліне
аударатын аудармашы, машина кодасының тілі.
Драйвер- компьютер құрамына кіретін әртүрлі құрылғыларды басқаруға сәйкес
келеді, мысалы, принтер драйвері, сканер драйвері, жүйелік картаның драйвері.
Интерфейс - пайдаланушы компьютермен байланысып, қарым-қатынаста болатын
ыңғайлы қабық.
Электронды
оқулықпен жұмыс
Тапсырмалар
1,2,3
|
|
4
|
Бекіту
|
Жаңа сабақты
бекіту сұрақтары:
- Операциялық
жүйе дегеніміз не?
- Операциялық
жүйе не үшін қажет?
- Интерфейс деген
не?
- Операциялық
жүйелер қалай жіктеледі?
- Бір міндетті
және көп міндетті операциялық жүйелердің айырмашылығы қандай?
|
|
5
|
Үйге тапсырма
|
Операциялық жүйе.
Интернет жүйесінен операциялық жүйелердің даму тарихы туралы мағлұмат іздеу.
|
|
6
|
Бағалау Қорытындылау
|
Студенттерді бағалау
Сабақты қорытындылау: Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін
талдау,
бағалау.
|
Пән
оқутышысы : А.Назарымбетова
« Бекітемін»
«Жаңақорған
аграрлы-техникалық»
Директорының
оқу ісі жөніндегі
орынбасары:
Т.Тұрымтаева
______________________
|
Курсы
|
І
|
|
Тобы
|
81
|
82
|
83
|
84
|
85
|
86
|
|
|
|
Күні
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақтың тақырыбы:
Операциялық жүйенің
жіктелуі
Сабақтың мақсаты:
а) Білімділік: Компьютердің
барлық жүйесіндегің анықтама, терезелер таныстырып өту.Информатика міндеттерін ,
компьютер программасымен таныстыру, қалай жұмыс істейтін көрсетіп өту
ә) Дамытушылық : Студенттің
өзіндік өзінің, шығармашылық қабілетін арттыру,теориялық білімін практикада
қолдана білуге дағдыландыру.
б) Тәрбиелік :
Студенттерді іскерлікке, нақтылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу. Логикалық терең
ойлауға, адамгершілікке шапшандыққа, тез шешім қабылдауға үйрету.
Сабақтың типі: Аралас
Құрал- жабдықтар: Компьютер, дисковод,
клавиатура
Сабақтың барысы
|
р\с
|
Сабақтың кезеңі
|
Мазмұны
|
|
1
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Сәлемдесу студентерді түгелдеу,
жинақтылыққа тәрбиелеу
|
|
2
|
Өткен сабактар бойынша білім деңгейлерін
тексеру
|
- Операциялық
жүйе дегеніміз не?
- Операциялық
жүйе не үшін қажет?
- Интерфейс деген
не?
- Операциялық
жүйелер қалай жіктеледі?
Бір міндетті және
көп міндетті операциялық жүйелердің айырмашылығы қандай?
|
|
3
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Операциялық жүйелер
топтамасы. Дербес компьютер үшін операциялық жүйелердің бірнеше әр түрлі
жұптары даярланған: Microsoft MS DOS фирмасының операциялық жүйесі Windows
(95,98,ME,NT,2000, XP, Vista ), Linex Apple фирмасының дербес
компьютерлерінде MAC OS операциялық жүйесінің әр түрлі версиясы қолданылады.
Серверде көбіне Windows NT/XP және UNIX операциялық жүйелері пайдаланылады.
Операциялық жүйе топтамасының маңызды белгілерінің бірі ЭЕМ ресурстарын
басқару ерекшелігі болып табылады. Бұл бәрінен бұрын көпмақсаттылықты қолдау.
Бір мезгілде орындалатын процестердің санына байланысты операциялық жүйелер
екі топқа бөлінеді:
1.
біртапсырмалы
2.
көптапсырмалы
Біртапсырмалы
операциялық жүйелердің пайдаланушыға бір программаны жүктеуге мүмкіндік
береді.
Көптапсырмалы
операциялық жүйелер пайдаланушыға бір мезгілде бірнеше программаны жүктеуге
мүмкіндік береді.
Топтаманың
келесі белгісіне көпқолданушы режимді қолдау жатады. Оның екі түрі белгілі.
- Бірпайдаланушы
- көппайдаланушы
Бірпайдаланушы операциялық жүйелер компьютерде бір ғана пайдаланушыға жұмыс
жасауға мүмкіндік береді.
Көппайдаланушы
операциялық жүйе қуатты компьютердің көмегімен бір мезгілде бірнеше
пайдаланушының жұмыс істеуін қамтамасыз етеді.
Сонымен қатар
операциялық жүйелердің командалық және / немесе графикалық интерфейсі бар.
Графикалық интерфейсті операциялық жүйелерде командаларды пайдаланушы
тышқанның көмегімен енгізе алады, ал командалық жол режімінде командаларды
клавиатураның көмегімен енгізеді.
Біз қазіргі
кезде кең тараған Windows операциялық жүйесімен танысуды жалғастырамыз. Windows
сөзі ағылшын тілінен аударғанда «терезелер» деген ұғым береді.
Windows
–графикалық (терезелі) операциялық жүйе. Экранда график түрінде ОЖ-ні
басқару элементтері бейнеленген және пайдаланушы оның қосымшаларындағы
қажетті элементті тышқанның көмегімен таңдай алады.
|
|
4
|
Бекіту
|
Жаңа сабақты
бекіту сұрақтары:
- Қандай
операциялық жүйелерді білесіз?
- Көптапсырмалы
операциялық жүйелердің біртапсырмалы операциялық жүйелерден айырмашылығы
қандай?
- Көппайдаланушы
операциялық жүйелердің бірпайдаланушы операциялық жүйеден негізгі
айырмашылығы неде?
|
|
5
|
Үйге тапсырма
|
Операциялық жүйе.
Интернет жүйесінен операциялық жүйелердің даму тарихы туралы мағлұмат іздеу.
|
|
6
|
Бағалау Қорытындылау
|
Студенттерді бағалау
Сабақты қорытындылау: Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін
талдау,
бағалау.
|
Пән
оқутышысы : А.Назарымбетова
« Бекітемін»
«Жаңақорған
аграрлы-техникалық»
Директорының
оқу ісі жөніндегі
орынбасары:
Т.Тұрымтаева
______________________
|
Курсы
|
І
|
|
Тобы
|
81
|
82
|
83
|
84
|
85
|
86
|
|
|
|
Күні
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақтың тақырыбы:
Сабақтың мақсаты:
а) Білімділік: Компьютердің
барлық жүйесіндегің анықтама, терезелер таныстырып өту.Информатика міндеттерін ,
компьютер программасымен таныстыру, қалай жұмыс істейтін көрсетіп өту
ә) Дамытушылық : Студенттің
өзіндік өзінің, шығармашылық қабілетін арттыру,теориялық білімін практикада
қолдана білуге дағдыландыру.
б) Тәрбиелік :
Студенттерді іскерлікке, нақтылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу. Логикалық терең
ойлауға, адамгершілікке шапшандыққа, тез шешім қабылдауға үйрету.
Сабақтың типі: Аралас
Құрал- жабдықтар: Компьютер, дисковод,
клавиатура
Сабақтың барысы
|
р\с
|
Сабақтың кезеңі
|
Мазмұны
|
|
1
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Сәлемдесу студентерді түгелдеу,
жинақтылыққа тәрбиелеу
|
|
2
|
Өткен сабактар бойынша білім деңгейлерін
тексеру
|
- Операциялық
жүйе дегеніміз не?
- Операциялық
жүйе не үшін қажет?
- Интерфейс деген
не?
- Операциялық
жүйелер қалай жіктеледі?
Бір міндетті және
көп міндетті операциялық жүйелердің айырмашылығы қандай?
|
|
3
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Операциялық жүйелер
топтамасы. Дербес компьютер үшін операциялық жүйелердің бірнеше әр түрлі
жұптары даярланған: Microsoft MS DOS фирмасының операциялық жүйесі Windows
(95,98,ME,NT,2000, XP, Vista ), Linex Apple фирмасының дербес
компьютерлерінде MAC OS операциялық жүйесінің әр түрлі версиясы қолданылады.
Серверде көбіне Windows NT/XP және UNIX операциялық жүйелері пайдаланылады.
Операциялық жүйе топтамасының маңызды белгілерінің бірі ЭЕМ ресурстарын
басқару ерекшелігі болып табылады. Бұл бәрінен бұрын көпмақсаттылықты қолдау.
Бір мезгілде орындалатын процестердің санына байланысты операциялық жүйелер
екі топқа бөлінеді:
3.
біртапсырмалы
4.
көптапсырмалы
Біртапсырмалы
операциялық жүйелердің пайдаланушыға бір программаны жүктеуге мүмкіндік
береді.
Көптапсырмалы
операциялық жүйелер пайдаланушыға бір мезгілде бірнеше программаны жүктеуге
мүмкіндік береді.
Топтаманың келесі белгісіне көпқолданушы режимді қолдау жатады. Оның екі
түрі белгілі.
- Бірпайдаланушы
- көппайдаланушы
Бірпайдаланушы операциялық жүйелер компьютерде бір ғана пайдаланушыға жұмыс
жасауға мүмкіндік береді.
Көппайдаланушы операциялық жүйе қуатты компьютердің көмегімен бір мезгілде
бірнеше пайдаланушының жұмыс істеуін қамтамасыз етеді.
Сонымен қатар
операциялық жүйелердің командалық және / немесе графикалық интерфейсі бар.
Графикалық интерфейсті операциялық жүйелерде командаларды пайдаланушы
тышқанның көмегімен енгізе алады, ал командалық жол режімінде командаларды
клавиатураның көмегімен енгізеді.
Біз қазіргі
кезде кең тараған Windows операциялық жүйесімен танысуды жалғастырамыз. Windows
сөзі ағылшын тілінен аударғанда «терезелер» деген ұғым береді.
Windows
–графикалық (терезелі) операциялық жүйе. Экранда график түрінде ОЖ-ні
басқару элементтері бейнеленген және пайдаланушы оның қосымшаларындағы
қажетті элементті тышқанның көмегімен таңдай алады.
|
|
4
|
Бекіту
|
Жаңа сабақты
бекіту сұрақтары:
- Қандай
операциялық жүйелерді білесіз?
- Көптапсырмалы
операциялық жүйелердің біртапсырмалы операциялық жүйелерден айырмашылығы
қандай?
- Көппайдаланушы
операциялық жүйелердің бірпайдаланушы операциялық жүйеден негізгі
айырмашылығы неде?
|
|
5
|
Үйге тапсырма
|
Операциялық жүйе.
Интернет жүйесінен операциялық жүйелердің даму тарихы туралы мағлұмат іздеу.
|
|
6
|
Бағалау Қорытындылау
|
Студенттерді бағалау
Сабақты қорытындылау: Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін
талдау,
бағалау.
|
Пән
оқутышысы : А.Назарымбетова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.