«Народное искусство и нематериальное культурное наследие народов России»

Классный час. Тема: «Народное искусство и нематериальное культурное наследие народов России»

Форма: Классный час – квест

Дети сидят полудугой в кабинете. Входит учитель.

 Приветственное слово:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня я пришла к вам с печальной новостью. После того, как в социальных сетях появилось видео, где одна юная читательница, такая же по возрасту как вы, рассказала о домике для книг, расположенном в  парке Студенческом, оттуда пропали ценные издания. Посмотрите, какая листовка попала ко мне в руки!

- Вы видели? Пропали книги из домика для книг! Похититель забрал эти книги, потому что вы их не читали! Для того, чтобы вернуть пропажу, мы должны узнать, что это были за книги. Попробуем?

ДЕТИ СОГЛАШАЮТСЯ УЗНАТЬ, ЧТО ЗА КНИГИ ПРОПАЛИ

(УЧИТЕЛЬ ПОКАЗЫВАЕТ ЛИСТОВКУ, ПРИКРЕПЛЯЕТ ЕЁ НА ДОСКУ)

- На месте преступления похититель оставил карту с заданиями-подсказками и звуковое послание. Послушаем, что там?

СЛУШАЕМ ОТРЫВОК ПЕСНИ «Вишнёвый край»

- Как вы думаете, что за книги пропали из домика для книг? Кто их автор?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

- А вам знакома песня, которая сейчас прозвучала?

-Кто написал слова этой песни, вы знаете?

ДЕТИ ЗАТРУДНЯЮТСЯ ДАТЬ ОТВЕТ, ТАКИМ ОБРАЗОМ, МЫ ПЕРЕХОДИМ К ПОДСКАЗКЕ.

-На карте с подсказками портрет этой поэтессы. Вы её узнаёте?

ЕСЛИ ДЕТИ ЗАТРУДНЯЮТСЯ ДАТЬ ОТВЕТ, УЧИТЕЛЬ КРАТКО СООБЩАЕТ ИНФОРМАЦИЮ.

Раиса Ефремовна Дерикот - жительница города Россошь, поэтесса известна как тонкий лирик, собирательница русского национального костюма, создатель и руководитель детского поэтического клуба «Малая Медведица». Ее творчество является большой ценностью на территории нашего края, но и за его пределами.

- Ребята, похититель   решил нас запутать! Чтобы приступить к следующему этапу, мы должны восстановить отрывок из стихотворения Раисы Ефремовны Дерикот. На месте пропусков должны быть подходящие слова. Посмотрите, у нас есть есть слова для справок. Давайте ими воспользуемся.

Подснежник ……………..,
Вздохнул осторожненько,

…………………: "Как мне
Не хватает художника".

Но тут я случился,
……………….  достал -
И сразу подснежник
………………… перестал.

СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: Проснулся, подумал, фломастер, вздыхать

-         Давайте прочитаем, что у нас получилось.

ОДИН ИЗ ДЕТЕЙ  ЧИТАЕТ СТИХОТВОРЕНИЕ

- О чем это стихотворение? ( ОТВЕТЫ: о творчестве, о весне, о природе)

-Итак,  мы  двигаемся вперёд по карте с подсказками. Что изображено на следующей подсказке? (РАЙОННАЯ БИБЛИОТЕКА)

- А вы знали, что эта библиотека носит имя Алексея Тимофеевича Прасолова, который был нашим земляком, писателем, поэтом, журналистом и краеведом!

- Скажите, какую памятную дату мы вспоминаем каждый год 16 января? (ОСВОБОЖДЕНИЕ РОССОШИ И РОССОШАНСКОГО РАЙОНА ОТ НЕМЕЦКИХ ЗАХВАТЧИКОВ)

- Тема ВОВ отражена в некоторых стихотворениях Алексея Прасолова.  И похититель наших книг предложил нам ответить на вопросы, связанные с событиями ВОВ.

1.  Какую по счёту годовщину освобождения нашего края мы отметили в январе 2022 года? ( 79 )

2. В каком году в  нашем городе появились немецкие войска? ( 1942г)

3.  Укажите кодовое название операции 6-й армии Воронежского и  армий Юго-западного фронта в декабре 1942 г. на среднем Дону:

1) «Уран»

2) «Малый Сатурн» +

3) «Кольцо»

4) «Освобождение»

- Ребята, детство поэта опалила война. Мальчишкой Алескей Прасолов переживет весь ужас оккупации. Война забрала его детскую радость и беспечность,  расколола мир надвое. Именно эти воспоминания о войне он и отразил в некоторых своих произведениях.

- Ну что, у нас осталось ещё одно задание! Посмотрите на подсказку на карте. Что это?

 ( QR-код)

- Давайте попробуем распознать его с помощью смартфона. Что он нам показал?

ЕСЛИ ДЕТИ ЗАТРУДНЯЮТСЯ, ПРЕДЛОЖИТЬ ВОСПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПОДСКАЗКОЙ-ТЕАТРАЛЬНОЙ МАСКОЙ.

-Как вы думаете, как связана эта подсказка с QR-кодом?

ПЕРЕД НАМИ ПОРТРЕТ, НА КОТОРОМ ИЗОБРАЖЁН АРТУР КТЕЯНЦ, КОТОРЫЙ ЯВЛЯЕТСЯ АКТЁРОМ ТЕАТРА РАМС, КРОМЕ ТОГО С ЮНЫХ ЛЕТ ПИСАЛ СТИХИ И ПРПОДОЛЖАЕТ ЭТО ДЕЛАТЬ ДО СИХ ПОР.

- Давайте послушаем одно из них.

ВИДЕО. СТИХИ А.КТЕЯНЦ.

- Мы выполнили все задания похитителя, он вернул пропавшие книги на место. Если он их похищал, значит они действительно представляют большую ценность, а подобные ценности мы должны бережно хранить, не зря президент РФ В.В. Путин объявил 2022 год годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России.

- Я благодарю вас за работу. Всего доброго!

Краткое описание документа:

Здравствуйте, ребята! Сегодня я пришла к вам с печальной новостью. После того, как в социальных сетях появилось видео, где одна юная читательница, такая же по возрасту как вы, рассказала о домике для книг, расположенном в парке Студенческом, оттуда пропали ценные издания. Посмотрите, какая листовка попала ко мне в руки! - Вы видели? Пропали книги из домика для книг! Похититель забрал эти книги, потому что вы их не читали! Для того, чтобы вернуть пропажу, мы должны узнать, что это были за книги. Попробуем? ДЕТИ СОГЛАШАЮТСЯ УЗНАТЬ, ЧТО ЗА КНИГИ ПРОПАЛИ (УЧИТЕЛЬ ПОКАЗЫВАЕТ ЛИСТОВКУ, ПРИКРЕПЛЯЕТ ЕЁ НА ДОСКУ)