КИКИНСКИЙ ФОРУМ «ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ»
Секция «Краеведение»
САМЫЙ РУССКИЙ ГРЕК
(жизненный путь Владимира Михайловича Керханаджева)
Работу выполнили: Князева Марина,
Буланова Татьяна,
ученицы
8 класса
МБОУ СОШ № 51
Г. Пензы
Научный руководитель Фионина Н.И.
Оглавление
Введение……………………………………………………………………3с.
Глава
1. До войны………………………………………………………….3с.
Глава
2. По дорогам войны……………………………………………….4с.
2.1. Закавказский фронт………………………………………….4с.
2.2. Сталинградский фронт………………………………………5с.
Глава
3. После войны……………………………………………………...6с.
Заключение…………………………………………………………………7с.
Библиография………………………………………………………………7с.
Приложение………………………………………………………………...8с.
Введение
На протяжении истории России наша страна пережила немало войн, и XX
век не стал в этом смысле исключением. Напротив, самые тяжелые и кровопролитные сражения
произошли именно в ХХ веке —
две мировых войны (1914-1918 и 1939-1945 гг.), причем обе были названы
современниками Великими и Отечественными, хотя потом, в силу исторически
сложившихся обстоятельств, Первая мировая утратила эти патриотические имена. [ 7; 8]
Великая Отечественная война 1941-1945 гг. пропустила через свои фронты миллионы людей, довела этот
процесс до логического завершения, перенеся психологический тип личности,
сформированный в экстремальной фронтовой обстановке, в гражданское общество. В России, для
которой весь XX век явился чередой больших и малых вооруженных конфликтов,
психология «человека с ружьем» оказалась преобладающей и в мирной жизни, решающим
образом повлияла на весь ход ее истории. [1; 5; 6]
«Человек воюющий (воевавший)» — это особое явление, не только социальное, но и
психологическое. Именно он был главным на войне. Это всегда понимали полководцы русской
армии, которые еще с петровских времен закладывали основы изучения «душевных
явлений с военной точки зрения».
В год,
предшествующий 70-летию Великой Победы, мы обратились к изучению военной темы в
особом ракурсе — через мысли, чувства, переживания участников войны. Эта
отрасль науки называется военно-исторической антропологией.
Героем
нашей работы стал председатель Пензенского городского совета ветеранов
подполковник Владимир Михайлович Керханаджев. Цель, которую мы
перед собой поставили, - на примере его жизненного пути осмыслить такое
явление, как «человек воюющий». Задачи перед нами стояли следующие:
1) познакомиться с историческими книгами, затрагивающими проблему «человек на
войне», 2) в процессе бесед с В.М. Керханаджевым осмыслить его боевой и
жизненный путь, а также то, как формировался его характер и
жизненные принципы, 3) написать очерк в сборник, 4) подготовить и провести
классный час соответствующей тематики.
Таким
образом, субъектом нашего исследования стал Владимир Михайлович
Керханаджев, предметом
исследования – его боевой и жизненный путь.
Гипотеза
работы формулировалась следующим образом: человек, прошедший через горнило
войны («человек воюющий (воевавший)»), продолжает оставаться бойцом, защитником
справедливости и в мирной жизни.
Результаты наших встреч и бесед, изложенные в работе, могут быть применены не
только на уроках исторического краеведения, но и во внеклассных мероприятиях –
для воспитания молодёжи.
Глава
1. До войны
Герой нашей работы, Владимир Михайлович Керханаджев, по
национальности грек. Он уже забыл сейчас родной греческий язык, но хорошо
помнит историю своих предков. В
IV веке до нашей эры Александр Македонский завоевывал Азию, и в побежденных
городах образовывались греческие колонии. Предки Керханаджева обосновались в
Персии, однако позднее перебрались в Армению. Два греческих селения и поныне
стоят в горах, недалеко от Еревана. Здешние жители говорят на новогреческом
наречии; современные афиняне их, конечно, не поймут, а вот киприоты - вполне.
Потомок
этих греков, Владимир Михайлович Керханаджев, родился 3 августа 1924 года в
Армении, жил в посёлке Ленрудник. Там поступил в 1931г.
в русскую школу, куда отдавали своих детей греки. Русских школ в Армении было
мало, в основном школы были армянские. Именно в эти годы пришлось столкнуться с
первыми трудностями – языковыми. Дело в том, что дома говорили по-гречески, на
улице – по-армянски, уроки в школе велись на русском языке, а в перемены дети
вновь переходили на общение по-армянски. «Самым трудным предметом, - говорит
Владимир Михайлович, - для меня был русский язык. Как только назначался день
диктанта, мне не хотелось идти в школу: «двойки» было не избежать». Однако
здесь сказался упрямый характер ученика: он не перешёл из русской школы в
армянскую, не пропускал уроки русского языка – он его упорно учил, и к шестому
классу сумел-таки добиться «удовлетворительной» оценки по сложному предмету.
«Но нелюбимым предметом был вовсе не язык, - улыбается Владимир Михайлович,- я
ненавидел математику – за её погружённость в бесцветные цифры, когда вокруг
происходило так много интересного». Зато мальчик очень любил историю – за
возможность узнать многое об исторических событиях недавнего времени – Великой
Октябрьской социалистической революции, Гражданской войне. Уроки истории давали
современную информацию – это было очень ценно, ведь, кроме радио, в доме ничего
не было, о телевизоре даже не слыхали. «И всё равно - детство моё было
прекрасным, - улыбается Владимир Михайлович. – В двадцать первом веке у
ребятишек, конечно, больше возможностей развиваться, но далеко не все их
используют полностью – мы же, поколение тридцатых-сороковых годов двадцатого
века, использовали все возможности для формирования личности».
В 1941
году Алавердская средняя школа была окончена. 21 июня Владимир
отправился на выпускной вечер. Как и сейчас, одноклассники после получения
аттестатов всю ночь гуляли, встречали рассветы. Вернувшийся домой поутру, когда
уже светало, юноша увидел, что мама плачет, и узнал от неё о начале войны.
Глава 2. По дорогам войны
Сразу был
объявлен призыв в Красную Армию всех, кто достиг призывного возраста. 24 июня
ушел на фронт отец.
Вчерашние
выпускники начали стремительно взрослеть. На фронт их не взяли, но направили
охранять заводы, так как больше это делать было некому. Они уже умели пользоваться
винтовкой Мосина, чему были научены военруками – отслужившими красноармейцами,
после армии шедшими в школу преподавать военное дело. До сентября 1942 года,
когда ему исполнилось 18 лет, Володя Керханаджев нёс вахту по охране военных
предприятий, надеясь, что война скоро закончится. Но этого не произошло.
2.1. Закавказский фронт
18 сентября 1942 года Владимир Керханаджев был призван
в Красную Армию, в инженерные войска. Вместе с ним на республиканский сборный
пункт в Кировакане ехали 720 человек. В этом городе формировался 68-ой
отдельный инженерный сапёрный батальон. Обучение сапёрному делу было
коротким и очень интенсивным: новобранцев готовили десять суток для работы
сапёрами. Именно суток – не дней, ибо обучение велось и ночью, и днем,
устраивать передышку было некогда. На десятый день была принята присяга, и
новобранцев отправили на Закавказский фронт. До Сухуми ехали в эшелонах, потом пошли к Туапсе. К вечеру увидели немецкий
самолёт-разведчик, а через некоторое время - строй немецких бомбардировщиков.
Сначала самолёты сбрасывали пустые и просверленные рельсы, потом бомбы. Вокруг
гремело так, что, казалось, лопнут барабанные перепонки. «Я забился под
какой-то огромный камень и лежал, оглушённый и испуганный, очень долго, -
вспоминает Владимир Михайлович. – Когда бомбёжка закончилась, из-под камня меня
силой вытаскивал командир отделения – единственный, кто имел опыт военных
действий»
В том обстреле, так и не добравшись до линии фронта,
погибло около двухсот юношей. Этот день стал для Керханаджева боевым
крещением, началом долгого и трудного фронтового пути.
На следующий день батальон занял позиции в двадцати
километрах от Туапсе. В начале октября в соседней деревне расположились немцы.
Оборонительных укреплений они не строили. Опьяненные успехами, были уверены в
скорой победе, постоянно обстреливали батальон. «Немцев мы очень боялись.
Когда начались первые обстрелы, кое-кто из ребят стал бросать оружие и убегать,
- вспоминает Владимир Михайлович. - К середине октября было поймано четыре
дезертира. Они были расстреляны перед строем».
В ночь на 23 октября 1942 года батальон был поднят по
тревоге. Людей погрузили в машины и повезли неизвестно куда. На подъезде к Волге поняли: в Сталинград.
2.2.
Сталинградский фронт
В Сталинграде батальон, где служил Керханаджев, вошёл в
состав 62 армии под командованием генерала Чуйкова.
Минных полей в Сталинграде было очень много.
Русские войска продвигались на 100 метров - и тут же делали минное поле.
Немецкие войска наступали – делали на нашем свое минное поле. Потом авиация
заваливала эти поля обломками – и на обломках делались новые минные поля. И
так каждый день. Появилось даже такое понятие, как «трехслойные» минные поля,
опасность подорваться на которых возрастала троекратно.
На задания сапёры выходили ночью. Считалось, чем темнее
ночь, тем лучше. Двигались по-пластунски, "свиньей": впереди
Керханаджев, с финкой в зубах и щупом в руках, чуть дальше - двое товарищей с
металлоискателями. Свое минное поле пересекали, как правило, без приключений:
имелись карты-указатели, где притаились снаряды-ловушки. Нейтральную полосу
тоже преодолевали относительно спокойно. А вот минное поле противника было
тяжёлым испытанием. «Тридцать-сорок метров в глубину - и вот она, передняя
траншея вражеской обороны, - рисует картинку Владимир Михайлович. - Необходимо
было проделать ходы в начиненном смертью пространстве полей, чтобы потом по
этим коридорам жизни шли наши танки и бежала пехота…Саперы гибли, как зайцы…»
Но Керханаджеву везло: с заданий он возвращался живым. И
не пропустил ни одной мины в проделанных проходах, за которые нес персональную
ответственность. Более восьмисот обезвреженных мин на его счету. Более
восьмисот раз смерть стояла за его спиной, а он, на волоске от смерти, всё же
оставался в живых…
Так продолжалось до начала Сталинградской битвы. Советские
войска перешли в контрнаступление, немцы были окружены, а затем советское
командование предъявило ультиматум штабу Паулюса. Гитлер сделал ответный шаг, присвоив
Паулюсу звание генерала-фельдмаршала, в связи с чем тот уже не имел права
сдаться в плен, а мог только застрелиться. «31 января 1943 года я впервые
увидел Паулюса, - делится впечатлениями Владимир Михайлович. - Он и группа
генералов были выведены из подвального помещения универмага и отправлены в
советский штаб, немецкие войска взяты в плен».
После окончания Сталинградской битвы батальон еще месяц
занимался разминированием минных полей Сталинграда, а в мае 1943г. был
переформирован и направлен в распоряжение Брянского фронта. После
завершения боев на Курско-Орловской дуге батальон оказался в распоряжении
Второго Прибалтийского фронта, в составе которого воевал до Победы.
Глава 3.
После войны
«После
войны, если останусь жив, обязательно стану военным!» - мечтал молодой солдат. Это
была мечта детства: ещё в 1934 г. он впервые посмотрел фильм «Чапаев» и решил,
что после школы непременно поступит в военное училище «учиться на командира»
(слово «офицер» в то время признавалось запрещенным).
Так и
случилось. Владимир Керханаджев поступил в Ленинградское военно-инженерное
училище, по окончании которого был направлен в Дальневосточный военный округ.
Именно в училище, в библиотеке, Владимир Керханаджев встретился с будущей женой
Александрой Гавриловной. Произошло это в 1948 г., а 2 января 1949 года
молодожёны зарегистрировали брак. На сегодняшний день они уже 66-ой год
живут вместе.
Двадцать
лет прослужил В.М. Керханаджев на Дальнем Востоке. Работал в Китае. Здесь, на
русском кладбище Порт-Артура, осталась его годовалая дочка Аннушка, которую
укусил энцефалитный клещ. Министр обороны Китая Пын Дэхуай вручил Владимиру
Михайловичу медаль "Советско-китайская дружба".
Грек
по национальности, Керханаджев по духу всегда был русским человеком. В 1972
году, во время службы в Закавказском военном округе, он подал дерзкий рапорт (на
имя главнокомандующего сухопутными войсками маршала Чуйкова), суть которого – в
желании служить «в Советском Союзе». Душа Владимира Михайловича не приняла восточных
порядков с их кумовством и хитростью. Рапорт наделал шума, Керханаджева
вызвали в Москву. Он понимал: карьера висит на волоске. Удовлетворят просьбу
или выгонят за то, что посмел заявить, будто советская власть ограничена
пределами центральной России.
Он был готов к самому худшему. Но понял, что опасность миновала, когда Чуйков
узнал, что Керханаджев воевал на Сталинградском фронте.
Полковнику
Керханаджеву предложили поехать в Пензу. И он, впервые услышав название нашего
города, немедленно согласился. В Пензе был представлен к последней
своей награде - к медали "За отвагу на пожаре", произошло это в 1972
году, лето которого выдалось жарким и засушливым и пригородные леса под Пензой
загорались то тут, то там. К концу июля пожары охватили свыше 50000 га лесных.
Заместитель начальника штаба гражданской обороны области Владимир Михайлович
Керханаджев возглавил сформированный для борьбы с лесными пожарами полк, в
котором было три батальона: один отправили на тушение пожаров в Лунинский
район, второй – в Городищенский, третий – под Бессоновку.
Борьба
с пожарами продолжалась до сентября. Потом начались дожди, и полк гражданской
обороны был расформирован.
Владимир Михайлович тяжело пережил увольнение в запас в 1979 году. Говорит,
что именно в эти дни, не успев выписаться из госпиталя, попадал туда снова. Долгие
четыре года его организм, привыкший к лишениям, к тревожным ночным телефонным
звонкам, не мог приспособиться к тишине заслуженного отдыха.
И тогда в его сны пришла война. Снилось, что командует полком. Что спасает
гражданских. И бок о бок с ним – друзья, которые давно в могилах.
Выход был подсказан тогда ещё главой администрации Железнодорожного района
Василием Бочкаревым, предложившим Керханаджеву возглавить местный совет
ветеранов.
В год 55-летия Победы в числе представителей Пензенской области он участвовал в
параде на Красной площади. В феврале 2013 года побывал на торжественных
мероприятиях, посвященных 70-летию со дня окончания Сталинградской битвы, по
приглашению от Президента РФ, полученному еще в начале января. Торжественные
мероприятия прошли в Государственном Кремлевском дворце.
Заключение
В своей работе мы предприняли попытку проследить судьбу Владимира Михайловича
Керханаджева, «русского грека», одного из тех людей, которых можно назвать «человек
воюющий». Его характерные качества: патриотизм, отвага, бесстрашие,
самоотверженность, активная жизненная позиция, высочайшее чувство
ответственности. Причём, проявлялись и проявляются эти качества не только на
фронте, но и в повседневной жизни.
Нам, молодому поколению, необходимо
всегда помнить, что ветераны, которых мы видим на 9 мая, – это люди, пережившие целую эпоху.
Видевшие ужасы войны, ужасы СССР, пережившие времена перестройки и Российской
демократии. Они многое
теряли, когда, казалось бы, и терять-то уже нечего. Это люди,
чей опыт бед и горя превышает в сотни раз самый печальный опыт любого из нас. Но они не сдались. И не позволили себе
малодушия.
Владимир Михайлович – из того поколения,
которое, пройдя испытания войны, смогло заставить себя жить счастливо (порой через комок в горле, через
слезы украдкой). Но вопреки всему они радовались и надеялись, что всё будет
хорошо в послевоенное время. Они не позволяли себе слёз и истерик. Они жили и
живут. За себя и всех тех, кто не вернулся. Они продолжают строить и нашу
современную жизнь.
Поэтому мы обязаны их помнить и
уважать. «Эта память – наша совесть», наш долг перед будущими поколениями. И наша задача
– не допустить повторения трагических событий, не обмануть доверия фронтовиков.
Подводя итог всему вышесказанному,
можно сделать вывод о том, что наше поколение является главным хранителем
прошлого тех, кто защищал страну и сохранил мир на нашей земле. Именно поэтому
мы должны сквозь века суметь пронести память о великих подвигах наших
прадедов, дедов, отцов. Только тогда можно ощутить себя по-настоящему
Человеком.
Источники и библиография
1.
Ведерников В.Н., Регентов Г.П.
К вопросу о развитии русской военной социологии// Социс, 1985, № 4. С. 98-101.
2.
Военно-психологические взгляды
военных деятелей ХVIII-ХХ веков. – М.: Просвещение, 1992. – 464с.
3.
Личные беседы с В.М.
Керханаджевым.
4.
Сенявская Е.С. Психология войны
в ХХ веке. Исторический опыт России. – М.: РОССПЭН, 1999. – 383с.
5.
Сенявская Е.С. 1941-1945.
Фронтовое поколение. Историко-психологическое исследование. – М.:РАН, 1995. –
220с.
6.
Сенявская Е.С. Человек на
войне. Историко-психологические очерки. – М.: РАН, 1997. – 232с.
7.
Серебрянников В.В. Военная
социология: опыт и проблемы// Социс, 1993, № 12. С. 24-25.
8.
Соловьев С.С. Основы
практической военной социологии. – М.: Анкил-ВОИН, 1996.- с.12-19.
Приложение
Страницы биографии
Владимира Михайловича Керханаджева
03.08.1924г. - родился в Армении, с. Ленрудник.
1941г. – окончил
русскую среднюю школу в Алаверди.
18.09.1942г. – призван в
Красную Армию. Зачислен рядовым сапером во взвод управления Закавказского
фронта. Рядовой 68 отдельного инженерного батальона 102 УВПС Закавказского
фронта. Принимал участие в обороне Кавказа.
С декабря 1942г. – Южный
фронт под Сталинградом. Был свидетелем пленения Паулюса. Участвовал в
подготовке к контрнаступлению под Сталинградом.
По завершении Сталинградской битвы в составе 150 минно-заградительного
отряда воевал на Курско-Орловской дуге в составе войск Брянского фронта.
Освобождал Мценск, Орел, Брянск, многие другие населенные пункты.
С ноября 1943г. – Второй Прибалтийский
фронт.
Декабрь 1943г. – переведен
в 24 штаб Второго Прибалтийского фронта, в составе которого воевал до Победы.
Освобождал Ригу (октябрь 1944г.). Старший сержант.
1948 г. – окончил Ленинградское командное военно-инженерное училище , получил звание
лейтенанта. Направлен на Дальний Восток. Командовал
взводом.
Сентябрь 1953 года – командир
саперов 39А (Порт-Артур, Китай).
1962 г. – окончил Высшую
инженерную академию им. В.В. Куйбышева. Военный инженер. Командовал
батальоном.
1965 г. – окончил Высшие
центральные офицерские курсы ГО СССР.
1968г. – направлен в Армению командиром 312
отдельного механизированного полка
Гражданской Обороны.
1972г. - заместитель начальника штаба ГО Пензенской области.
Август 1976 г.– уволен в отставку.
Работал старшим инженером штаба ГО Пензенской области,
председателем добровольного пожарного общества Пензенской области (с
16.6.1979), начальником пожарно-технической выставки отдела пожарной охраны УВД
Пензенской области (1987-96).
Председатель городского Совета ветеранов войны, труда,
Вооруженных Сил и правоохранительных органов, член президиума областного
Советов ветеранов.
Награжден орденами Отечественной войны II степени, Красной
Звезды, многими медалями, в т.ч. «За отвагу на пожаре».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.