Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Научные работы / Научная статья: исследовательская работа по краеведению "Судьба фронтовика в оценке семейных архивов Журавлева Н.Н."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Научная статья: исследовательская работа по краеведению "Судьба фронтовика в оценке семейных архивов Журавлева Н.Н."

библиотека
материалов

Научный форум молодых исследователей «Шаг в будущее»















Судьба фронтовика в оценке семейных архивов Журавлева Н.Н.











Автор:

Ефремова Ксения Евгеньевна,

МАОУ Тоболовская СОШ филиал

Карасульская СОШ

п. Октябрьский

7 класс


Научный руководитель:

Ефремова Ирина Николаевна,

учитель истории и обществознание,

МАОУ Тоболовская СОШ филиал

Карасульская СОШ

п. Октябрьский





Российская Федерация, п. Октябрьский

2016 г.


Содержание

Введение………………………………………………………………………………………….3

  1. Глава I Теоретическая часть…………………………………………………………….4

1.1 Фронтовое письмо – как исторический источник времен Великой Отечественной Войны……………………………………………………………………….………………..4

1.2 Биография Журавлева П.П………………………………………….…………………..5

2. Глава II Практическая часть…………………………………….……………………….6

2.1 Семейный архив Журавлева Н.Н………………………………………………………6

Заключение……………………………………………………………………………………...10

Список литературы………………………………………………………………………...…..11

Приложение…………………………………………………………………………………12-15























Введение

Изучение данной темы дает возможность осуществлять анализ фронтовых писем солдат времен Великой Отечественной Войны, что является составной частью изучения истории; понять многие аспекты фронтовой жизни, духовное состояние солдат и народа в эти страшные для нашей страны времена.

Фронтовые письма – это первоисточник событий Великой Отечественной войны, включающие в себя информацию о состоянии на фронте, в тылу, в семье, психологии народа в целом, информации о победах или гибели, оживляя всю правду тех страшных событий.

Письма с фронта Великой Отечественной войны – великие документы, содержащие в себе одновременно тяжесть и грубость военных будней, и нежность солдатских сердец, вера в Победу!

Во многих семьях хранятся фронтовые письма, фотографии, награды и похоронки. Для семей фронтовика – это не просто реликвия, это единственные ценные материальные вещи, которые побывали в руках их родных и близких людей, руках, пропахших кровью и порохом, сражениями и поражениями, слезами горечи и радости, которым было так и не суждено узнать о Победе и увидеть родных.

Данное исследование охватывает семейный архив Журавлева Н.Н. 1941-1944 годами.

Цель: комплексный анализ семейного архива фронтовика Журавлева Николая Никитича, как фрагмент истории и его судьбы.

Для достижения поставленной цели, были определены следующие задачи:

  1. Изучить содержание семейного архива семьи Журавлева Н.Н.: письма, справки, фото

  2. Выявить особенности содержания фронтовых писем

  3. Проанализировать и систематизировать полученные сведения

Цель влечет за собой выбор объекта исследований – судьба фронтовика Журавлева Н.Н. Предметом данной исследовательской работы являются содержание семейного архива Журавлева Н.Н.

Для написания данной исследовательской работы мы использовала следующие методы:

  • Метод анализа и синтеза исторических источников (фронтовых писем, справок, фотографий)

  • Сравнительно-сопоставительный

  • Систематизация данных



Глава I Теоретическая часть

1.1 Фронтовое письмо – как исторический источник времен Великой Отечественной Войны

Исторические источники — весь комплекс документов и предметов материальной культуры, непосредственно отразивших исторический процесс и запечатлевших отдельные факты и свершившиеся события, на основании которых воссоздается представление о той или иной исторической эпохе, выдвигаются гипотезы о причинах или последствиях, повлёкших за собой те или иные исторические события.

Среди работ, посвященных письмам периода войны, следует назвать исследования Б. И. Жучкова, К. И. Иванова, В. А. Кондратьева и П. С. Соломатина. Исследователи проанализировали содержание фронтового письма как массового документа. Большая работа по изучению фронтовых писем была проведена JL Н. Пушкаревым. Он исследовал формы бытования фольклора на фронте, проанализировал эпистолярные записи фронтового фольклора, выявил репертуар отдельных войсковых подразделений.

Военная повседневность отраженная в письмах с фронта, обстоятельно рассматривались в работах Т. А. Булыгиной. По мнению Т.А. Булыгиной, долгое время ценность фронтовых писем как источников для понимания, человека на войне, не была определена по этому фронтовые письма оказывались невостребованными и недоизученными.

Сегодня почти невозможно найти краеведческого музей, где бы не хранились письма фронтовиков. Там письма фронтовиков демонстрируются там как реликвии, иногда используются в написании докладов для выступления на научно-практических конференциях и не более того. В настоящее время фронтовые эпистолярные документы нужно рассматривать как ценные письменные источники, которые могут составить базу для изучения фронтовой повседневности и военных будней в тылу и дальнейшего использования при проведении различных мероприятий по патриотическому воспитанию подрастающего поколения, для проведения уроков мужества, экскурсий.

Анализ фронтовых писем исходит из понимания его как субъективного, то есть зависящего от адресата, но в тоже время массового источника военного времени, что одновременно является их достоинством.

Письма, адресованные родным и близким, носят личный характер. Несмотря на все трудности войны, фронтовиков интересовало здоровье родных, успехи детей, чувство вины за то, что близкие вынуждены ждать, надеяться, терпеть все трудности военного периода.

    1. Биография Журавлева Н.Н.

Родители Журавлева Н.Н. были самоходами: отец – ремесленник кожевенного производства, а мать простая крестьянка. В их семье было четверо детей: 1 сын и 3 дочери – одна из них работала медсестрой во время ВОВ. Сам Николай Никитович родился в 1913 году в городе Ишиме. Окончил Высшую Партийную школу и военное училище. Всю жизнь работал военным, офицером. Вместе с семьей перед ВОВ жил и служил в Каменец-Подольском. Здесь их и застала война. С первого дня Николай Никитич принимал в ней активное участие в составе 22-танкового 48 механизированной бригады действующей Красной Армии.

Валентина Васильевна, жена Журавлева Николая Никитича, и 2 детей, а так же его мать были эвакуированы из западного пограничного района в глубь страны в сентября 1941 года. (см. приложение 1)

Валентина Васильевна работала в редакции газеты «Серп и молот», и в аппарате Ишимского райкома партии, и на посту секретаря райисполкома.

Валентина Васильевна неутомимо искала след своего погибшего мужа. По запросу в музей «Боевой Славы» получила письмо следующего содержания «…По рассказу одной женщины нам стало известно, что был один такой случай. Разбило машину с офицером и шофером…у офицера была найдена фотография и письмо, их выслали обратно по адресу…».

Даже после гибели мужа – Журавлева Николая Никитича, Валентина Васильевна неоднократно получала письма от его сослуживцев. Одно из них от лейтенанта Лобандиевского, дважды орденоносца от 21. 06. 1944 года «…Я участвовал в том бою, где героические погиб Ваш муж, наш любимый командир подполковник Журавлев. Я видел мужество и хладнокровие, так же и пример для нас, молодых офицеров. Да! Дрались мы тогда зло. Вел нас в бой подполковник Журавлев…Знайте и помните за гибель любимого командира я отомстил. В одном из боев я лично истребил более 150 гитлеровцев. Пусть знают Вера и Юра, что за кровь нашего командира мы, фронтовики, отомстили и будем мстить…за лучшую жизнь Юры и Веры, за лучшую жизнь нашего народа. Он погиб за Советскую Родину…»

В одном из писем с фронта Журавлева Николая Никитича есть такие строки «…Как хочется видеть Веру! Рисует ли она? Ведь рисование – это моя любимая идея по отношению к Вере. Это работа не только облагораживает, но она вырабатывает особые качества: наблюдательность, чуткость и целеустремленность человека. Развитие этих качеств для Веры необходимо, ибо она ими страдала особенно: крайне не усидчива…Вера вся в меня…»

Вера Николаевна не подвела отца, она продолжила деятельность своей мамы Валентины Васильевны в Карасульской сельской библиотеки. Она умело оформляла и методически грамотно ориентировала читателей, обучая их не только умело выбирать книгу, но и грамотно работать с ней. А какие встречи проводила Вера Николаевна, опираясь на многочисленный актив. Запомнились сельчанам вечера, посвященные Дню Победы, чествование хлеборобов, вечер «Красная гвоздика».

Юрий Николаевич Журавлев, сын Журавлева Николая Никитича, выпускник Карасульской средней школы. Академик РАН, доктор биологических наук, профессор, директор Биолого-почвенного института ДВО РАН, Лауреат Демидовской премии.
























2. Глава II Практическая часть

2.1 Семейный архив Журавлева Н.Н.

Семья Журавлевых была эвакуирована (см. приложение.2) Им с большим трудом удалось добраться до Ишима. Самой Валентине Васильевне пришлось часть участка дороги длиной в 105 км. добираться пешком, при этом она вела за руку 6 летнюю дочь, а младшего сыночка несла на плечах. (см.приложение 3) Мысль о том, как семья добралась, как супруга справляется с этой тяжелой участью, не давала Николю Никитичу покоя.

10.08.41 «…Не знаю, удастся, нет узнать мне, что ты доехала до Ишима и ребята здоровы, с меня свалилось бы время тяжелой моральной подавленности и тогда я совершенно не думал бы о личных последствиях. А то прямо нет покою отцовским чувствам за судьбу семьи. Ибо нахожусь в такой обстановке, где нет 2-х. 3-х часов того, чтобы не вспоминал судьбу и удел семьи. Ну не горюй, Валюша. В этом положении не одни мы. Нас сотни тысяч. Погибнем мы, но русский народ будет жить. Иного положения и быть не может. До свиданья. Целую тебя. Твой Николай».

Фронтовик осознавал масштабность войны, он понимал, что война – это горе, тысячи искалеченных судеб, страдания людей. Но это все мелочи для него, по сравнению с масштабностью задачи – уничтожение врага, ради свободы и будущего русского народа.

Патриотические чувства переполняли Николая Никитича с первых месяцев войны, долг перед Отечеством был для него настолько же свят, как долг отца перед своей семье. Это подтверждают следующие строки фронтового письма.

10.09.1941 года «…Так пусть же знают Юрик и Верочка, что жив буду – я буду для них хорошим отцом. Но если что, то им за отца краснеть не придется, считаю выполнить свой долг так же твердо, как это было в течении полутора месяцев. В обозе я не бывал, от людей не отставал, трудностей не боялся…».

Он считал войну с фашизмом – делом правильным и достойным русского солдата. Настрой на победу любой ценой и уверенность в ней с первых месяцев войны, не смотря на неудачи Красной Армии, не покидала фронтовика. Из письма домой от 29.10.1941 года «…Работы хватает. Но важно – это победить, остаться живым и хотя бы глазком увидеть детей. А тогда можно помирать. Прошу не отчаиваться, наше дело правое. Мы все же победим. Я счастлив тем, что в дни победы будут жить и здравствовать мои дети…».

Боль разлуки с семьей томила душу Николая Никитича, чувство вины перед семьей не покидало его, но любовь к Родине и долг перед ней были еще сильнее, это видно из следующего фрагмента фронтового письма, написанного на границе с Украиной, станции Чертовке 26.11. 1941 года «…Я верю в победу. Она стоит жизни. Но зато я знаю: мои ребята все -таки будут жить. Это меня бодрит и вдохновляет. Поэтому я как всегда тебя прошу, расти, воспитывай ребят, будь до конца достойной матерью…если жив буду, я также буду чутким отцом, искуплю все твои страдания и мучения…».

А строки следующего письма показывают мужественность и храбрость фронтовика, его любовь к Родине, к русскому народу, и преданность ей, характерную нашему народу в масштабных размерах.

27.12.1941 года «…Придет время – вновь заживем. А сейчас главное – это враг. Не уничтожишь его, не только сам не будешь жить, но и не будет жизни для детей. Поэтому все на борьбу. Если потребуется, то и жизнь. Но это не страшно. Ради будущего. Ради детей, ради гордости русского народа. Жизнь – это ничто, только бы победить…хотя враг окончательно озверел. Он в агонии последних дней может применить разные гадости. Но это его не спасет. Он будет уничтожен. Ибо русский народ победить нельзя, невозможно. Наша сила растет, вера крепнет…».

Действительно, к декабрю 1941 года положение на фронте, особенно южном направлении было крайне тяжелое. Из истории известны факты о прорыве нашего фронта в районе восточнее Калинина, силы иссякали…Главком сообщил о своем решении уйти в отставку…Обстановку расценивали весьма пессимистически, когда даже командование теряло выдержку, бесконечные отступления и смена руководства. (из дневника Ф. Гальдера 25.12.1941 г.)

Супружеская переписка Журавлевых летом 1942 года – это фронтовая поэзия. По нашему мнению, она является неотъемлемой часть фронтовой переписки. Человек на фронте, находящийся в кровавом месиве, когда жизнь напоминает апокалипсис, вынужден искать силы не только для того что бы выжить, воевать, но и для того, что бы оставаться при этом человеком, сохранить свои важные качества – честь и достоинство. И кто, как не близкие, могут дать уверенность, в том, что их ждут, и всегда буду ждать.

2.07.1942 Валентина Васильевна написала мужу поэтическое письмо, следующего содержания:

«Жду тебя, не позабыла, жду, с победой жду,

Крепко, крепко полюбила вмиг встречать приду.

Жду, когда восход алеет над Карасулем,

Жду, когда луна бледнеет, ночью жду и днем.

Жду, когда снега метут, и жду, когда жара…

Ждут, когда других не ждут, разлюбив вчера.

Жду тебя, когда желтеют в садике цветы

Жду, когда хлеба созреют и вернешься ты.

Жду, когда с лесных опушек улетят грачи,

Жду – не слышно будет пушек, стихнут палачи.

Жду, варенья наварила из ягод и компот

Не забыла, не забуду, встречу у ворот.»

Действительно, нельзя недооценивать и роль женщин-матерей в ВОВ: Валентина Васильевна пережила эвакуацию с опасного района с двумя малолетними детьми на руках, пришлось бросить все нажитое и начинать сначала, выносить на плечах трудности повседневной жизни и тягость труда в сельском хозяйстве, а позже ей еще предстояло пережить горечь утраты любимого человека.

Ответ Николай Никитича написал на оборотной стороне этого же листа:

26.07.419422 «…В ответ на высланное стихотворение «Жди меня»… я отвечу следующими словами. Обращениями к тебе искренне, от всего моего сердца:

Мой ответ на стихотворение «Жду тебя, не позабыла»»:

Если я не вернусь, дорогая,

Нежным письмам твоим невнемля,

Не подумай, что это другая,

Это значит – сырая земля.

Это значит дубы нелюдимы

Надо мною грустят в тишине

А такую разлуку с любимой

Ты простишь вместе с Родиной мне.

Толька Вами всем сердцем я внемлю,

Толька Вами и счастлив я был;

Лишь тебя, да родимую землю

Я всем сердцем, ты знаешь, любил.

Только дубы вокруг нелюдимы

Надо мной не склонятся дремля,

Только ты мне и будешь любимой,

Только ты, да родная земля.

Но вернусь…и на письма отвечу…

Нет, я верю – не дуб в полумгле,

Не разлука, а нежная встреча

Смелых ждет на родимой земле».

Эти строки несут в себе трепетные чувства солдата, патриота и просто мужа.

А это последнее письмо, которое успел написать Николай Никитич 11 марта 1944 года «Валюша! Жив, здоров, себя чувствую хорошо….Прошу тебя не беспокойся обо мне. Сегодня пишу, а завтра предстоит выполнить долг солдата и офицера перед Родиной. За меня можешь быть уверена, всегда был и остаюсь в рамках достоинства отца, мужа, солдата. Целую. Николай.».

13 марта 1944 года Журавлев Николай Никитич погиб (см. приложение 4), проявив героизм и мужество в бою за Родину. Похоронен в Братской могиле Снегиревского района.

Валентина Васильевна обращалась в письменной форме к председателю Снегиревского городского исполнительного комитета народных депутатов и другие высшие инстанции с одной лишь просьбой – увековечить память погибшего подполковника Журавлева Н.Н. путем внесения его фамилии на плите братской могилы. Эта просьба не была удовлетворена, но имя была добавлена на плите Братской могилы в нашем поселении во время последней реставрации надписей.








Заключение

В результате комплексного анализа семейного архива фронтовика Журавлева Николая Никитича, и работы с литературой, изучаемой фронтовые письма, мы сделали следующие выводы:

  1. Семейного архива Журавлева Н.Н. представлен: фронтовыми письмами, справками, фотографиями.

  2. В результате детального изучения фронтовых писем были выяснены их особенности: фронтовые письма – это уникальные документы военного времени, в котором отображена трагическая судьба человека, народа, страны; это величайший исторический источник, в котором нет фальши. В результате детального анализа архива семьи переживаешь судьбу фронтовика. А вместе с тем и прочувствуешь учесть других участников этих страшных событий.

  3. Проанализирован и систематизирован материал – написана научная статья

Практическая значимость данной работы, заключается в том, что ее материалы могут быть использованы в основе музейной экспозиции, в процессе подготовки и проведения мероприятий военно-патриотической тематики. Публикации научной статьи.

Нам и последующим поколениям нельзя забывать этот страшный день 22 июня 1941 года. Надо всегда надо помнить о них и крепить дух патриотизма среди граждан нашей страны. Это строки из письма Журавлевой Валентины Васильевны актуальны и сейчас.



















Список литературы

  1. Булыгина Т. А. Письма с фронта как источник истории повседневности в годы Великой Отечественной войны // Ставрополье: правда военных лет. Великая Отечественная в документах и исследованиях. – Ставрополь, 2005 – С. 530

  2. Живая память. Великая Отечественная: правда о войне. В 3 т. М., 1995.

  3. Момотова Н. В. Ценностный мир военнослужащих в письмах с фронтов Великой Отечественной войны // Социология. – 2005. – № 2. – С. 106 

  4. Протников Ю.В. Историко-художественная хрестоматия по Великой Отечественной войне: пособие для учителя // Просвещение, 1987. – 303 с.

  5. Личный архив Журавлева Н.Н.

 





























Приложение 1

hello_html_m49950922.jpg

hello_html_m6482c019.jpg

Приложение 2

hello_html_44e9d710.jpghello_html_2e9e1153.jpg



Приложение 3

hello_html_158d5920.png

hello_html_m2c1b2853.png

Приложение 4



hello_html_4ed96a4c.png

Автор
Дата добавления 24.04.2016
Раздел История
Подраздел Научные работы
Просмотров103
Номер материала ДБ-051161
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх