Инфоурок / Биология / Научные работы / Научно-исследовательская работа на тему: «Определение биотического индекса обитаемого водоёма (река Умба) по методике Вудивисса.»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Научно-исследовательская работа на тему: «Определение биотического индекса обитаемого водоёма (река Умба) по методике Вудивисса.»

библиотека
материалов


МОУСОШ №1 г. Кондопога



Презентация на тему: Я ВИРУС АХАХАХ

«Определение биотического индекса

обитаемого водоёма (река Умба)

по методике Вудивисса.»































Исполнитель:

Вангонен Артём Сергеевич, 6 «А» класс

Руководитель:

Беляева Вера Ивановна, учитель биологии.


2016 год.



Содержание:


I.Введение:


    1. Объект исследования; ………………………………………………………………………. стр. 3


    1. значение воды в жизни человека. ...…………………………………………………… стр. 3


II. Исследовательская деятельность:


2.1 Биоиндикация, как метод исследования экосистем; ............................................. стр. 4

2.2 сбор пробы с донными животными; ……………………………………………………. стр. 5


2.3 оценка состояния воды по методу Вудивисса; ....................................................... стр. 5


2.4 подсчёт количества групп; ………………………………………………………………… стр. 6


III. Выводы:


3.1 Биотический индекс реки Умба; ...………………………………………………...……. стр. 6


3.2 состояние водоёма (р. Умба) ...………………………………...………………………….. стр. 6


IV. Заключение… ...………………………………………………………………………….стр. 6


V. Использованные материалы. .....................................................................стр. 6


VI. Приложения. ...………………………………………………………………………..стр. 7-14

















3


Каждый год, на летние каникулы я езжу на малу родину моей бабушки. Это


посёлок городского типа Умба, который условно делится на две части: деревня


Умба и посёлок Умба. Между ними протекает река Умба.


Умба – река на Кольском полуострове в Мурманской области, что относится к


Северо Западному региону России. Протекает по территориям   Терского района  и


городского округа город Кировск с подведомственной территорией.


Длина — 123 км. Площадь бассейна — 6250 км².


Название реки Умбы происходит от саамского  слова умб  или   умп  —

«закрытый».


По одной из версий побережье реки заселялось с моря, и мореплаватели не


сразу распознали устье реки и назвали речку словом «Умба» - «закрытая».


Исток реки расположен на выходе из Умбозера. Впадает в Кандалакшский


залив Белого моря.


Деревня Умба была основана в 1466 году, в этом году ей исполнилось 550 лет.


Водопровода в деревне Умба нет, жители используют воду из реки Умба.


Вода – самое распространенное соединение в природе, не бывает абсолютно чистой.


Меня заинтересовало, насколько чистая вода в р. Умба.


Я решил провести исследование, рассчитать биотический индекс реки Умба по


методике Вудивисса.

Вода в нашей стране – всенародное достояние, и забота о ней должна быть


всенародной и постоянной.


Во все времена вода считалась бесценной влагой жизни. Человек всегда бережно


относился к воде, заботясь о чистоте природных водоёмов.


Данное исследование представляет интерес потому что, выяснив состояние водоёма


(реки Умба), и степень её загрязнения, мы сможем принять меры к её очистке.


Так как качество воды среды обитания, в том числе и водной – важнейший фактор,


влияющий на здоровье человека. По оценкам Всемирной организации здравоохранения


(ВОЗ), 80% заболеваний в мире вызваны низким качеством воды, её загрязнением.

4


Оценить качество водных объектов можно с помощью метода Вудивисса. Для


этого определяют состав индикаторных организмов-биоиндикаторов. О возможности


использования живых организмов в качестве показателей определённых природных


условий писали ещё учёные Древнего Рима и Греции. По современным представлениям


биоиндикаторы – виды, группы видов или сообщества зоопланктона, зообентоса


водных объектов, по наличию и развитию которых судят о качестве воды и состоянию


экосистемы. Организмы зообентоса наиболее чётко отображают степень загрязнения в


преобладающем числе водоёмов.


Актуальность изучения данной экологической группы животных определяется тем,


что большинство методов биоиндикации пресноводных экосистем основано на оценке


именно бентосных сообществ, поскольку некоторые организмы данной группы являются


чувствительными индикаторами загрязнения водоёма вредными средствами.



Цель – определить чистоту водоёма (реки Умба) методом биоиндикации на основе


видового состава макрозообентоса по биотическому индексу.



Объект исследования: организмы макрозообентоса.


Каждый водоём – это сложная живая система, где обитают растения, специфические


организмы, которые постоянно размножаются и отмирают. Интереснейшими явлениями


природы являются способность водоёмов к самоочищению и установление в них так


называемого равновесия. Оно обеспечивается совокупной деятельностью населяющих


их организмов: бактерий, водорослей, различных беспозвоночных животных.


О чистоте воды природного водоёма можно судить по видовому разнообразию и


обилию животного населения. Чистые водоёмы заселяют личинки веснянок, подёнок,


вислокрылок и ручейников. Они не выносят загрязнения и быстро исчезают из водоёма,


как только в него попадают сточные воды.


Показателем качества воды может служить биотический индекс, который


определяется по количеству ключевых и сопутствующих видов беспозвоночных

5


животных, обитающих в исследуемом водоёме. Большинство донных беспозвоночных


сравнительно крупны, видны невооружённым глазом, малоподвижны, и поэтому их легко


собирать сачком.


Для исследования мною были выбраны два участка реки Умба, удалённые на


один километр. Используя сачок, я взял пробу из водоёма. Проба включает


небольшое количество воды с илом и беспозвоночных, обнаруженных в сачке. Взятую


пробу я разобрал. Всех обнаруженных беспозвоночных перенёс в чистую воду,

налитую в чашку Петри. Содержимое чашек Петри разобрал по видам и


группам видов беспозвоночных животных. Для определения видов пользовался




таблицами с рисунками и микроскопом.


Среди пойманных животных преобладали личинки ручейников, подёнок и красные


личинки хирономид.


Личинки ручейников – прекрасные биоиндикаторы среды. Они весьма


чувствительны к повышенному содержанию органических веществ в воде, широко


заселяют чистые природные водоёмы.


А ещё в пробах ила я обнаружил носток сливовидный.


Носток сливовидный – вид цианобактерий из рода Носток, образующий колонии на


дне водоёмов. Они имеют студенисто - желеобразную структуру: более жидкую внутри


и кожистую снаружи. Цвет – серо-зелёный. Носток сливовидный является хорошим


биоиндикатором. Наличие этого вида в водоёме говорит о чистой воде.

По методике Вудивисса я определил качество воды. Эта методика позволяет


определить качество воды в текущих водоёмах по наличию различных групп


(семейств, отрядов и классов) донных животных. Эти группы называются индикаторами,


так как могут обитать в воде определённой чистоты. Качество воды выражается


биотическим индексом, который измеряется по 10-ти бальной шкале (0-грязный, 10-


чистая). В результате подсчёта индикаторных групп получается биотический индекс.


Среди встреченных мною видов я обнаружил 11 индикаторных групп.




6


Результатом моей работы является список видов, встреченных мною в реке Умба:


  1. Черви: красные личинки хирономид;


  1. Двустворчатые

моллюски: физа;

перловица вздутая;

3. Ракообразные: дафнии;


4. Насекомые: личинки веснянок (1 вид);

личинки подёнок (2 вида);

личинки ручейников(2 вида);

личинки стрекоз;

водяной жук (1 вид);

личинки комара; ЛЮБЛЮ СОБАК

чехлик стенофилакса;


5. Цианобактерии: носток.


По шкале определения биотического индекса (табл. № 1), по наличию групп


Вудивисса я определил, что чистота воды по 10-ти бальной шкале составляет 8


баллов.

Охарактеризовано состояние водоёма (река Умба) – относительно чистое.



Выводы:


  • Мною освоен и применён на практике метод биоиндикации;


  • простота метода Вудивисса даёт возможность быстро оценить состояние


исследуемого водоёма;


  • индекс воды в реке Умба – 8, водоём считается относительно чистым.


Заключение:


  • При помощи метода биоиндикации, в том числе нахождение индекса, по методике


Вудивисса мною была определена степень чистоты р. Умба. Жители деревни Умба


могут использовать воду из реки Умба в бытовых целях.




Использованные материалы:


  • Ресурсы интернета;


  • Фотографии, выполненные Вангонен Н.Т. , Вангонен А.С.



7


hello_html_770803aa.png

река Умба



hello_html_15ce7ac2.png



русло реки Умба



8


hello_html_4425fd4.png



устье реки Умба



hello_html_698b8bfd.png



деревня Умба



9


hello_html_m666acccd.png


беру пробы ила



hello_html_m6014bd45.png


разбираю пробу ила


10


hello_html_m5a9e87da.png



для определения видов пользуюсь микроскопом



hello_html_m4f8d0fb3.png


ручейники и чехлики стенофилакса


11


hello_html_1300b9c9.png



личинки подёнок



hello_html_10361e08.png


физа и перловица вздутая



12


hello_html_m684079bb.png



носток сливовидный



hello_html_m487c3920.png



дафния под микроскопом


13


hello_html_md17c0ac.png




красные личинки хирономид под микроскопом






















14

таблица №1






Таблица определения биотического индекса природного водоёма



Ключевые

организмы

Количество видов

Общее количество групп


0-1 2-5 6-10 11-15 16



Биотический индекс

Личинки веснянок имеются

Более одного вида

-

7

8

9

10

Только один вид

-

6

7

8

9

Личинки подёнок имеются

Более одного вида

-

6

7

8

9

Только один вид

-

5

6

7

8

Личинки ручейников

имеются

Все прочие виды отсутствуют

3

4

5

6

7

Водяные ослики имеются

Все прочие виды отсутствуют

2

3

4

5

6

Черви-трубочники и/или красные личинки хирономид

Все прочие виды отсутствуют

1

2

3

4


Все другие ключевые группы отсутствуют

Некоторые организмы, не требующие растворённого кислорода, могут присутствовать(например, личинки некоторых мух)

0

1

2














Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-242209

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"