Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Научно-практическая конференция «Открытия юных исследователей»

Научно-практическая конференция «Открытия юных исследователей»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


IV районная научно-практическая конференция

школьников Яшкинского района «Открытия юных исследователей»

Секция: Информатика и ИКТ

МБОУ «СОШ№2 Яшкинского муниципальногорайона»




Заработок для несовершеннолетних











Авторы : Черкасова Н., 11 класс

Лопатко Евгений, 11 класс,


Научный руководитель: Иванова Евгения Витальевна,

учитель информатики и математики






Яшкинский район 2013



Содержание:

Введение………………………………………………………………. ……....стр3

Глава1. Как же школьнику заработать деньги или молодые, да ранние…...стр5

Глава2. Выявление наиболее актуального заработка …………………..…..стр7

Глава 3. Представление наиболее актуального заработка ……………..….стр11

Заключение………………………………………………….……...................стр18

Список источников …...………………………….…………………………..стр20

Приложение (Афоризмы и цитаты)………………….…………………...….стр21


























Люди работают, чтобы получать деньги. Деньги – средство достижения свободы. Если с удовольствием заработанные деньги позволяют наполнить жизнь впечатлениями и удовлетворить страсть к познанию, жизнь удалась. Если ты работаешь так, что света белого не видишь, зачем ты работаешь?

Евгений Чичваркин



Введение


Современное поколение смотрит на мир совершенно иначе, нежели их родители. Уже даже в школьном возрасте дети думают о совсем уже взрослых вещах. К примеру, очень многие школьники хотят зарабатывать деньги, несмотря на то, что ещё не достигли зрелого возраста. И в этом нет ничего странного или ненормального, ведь как не крути, но деньги действительно, правят нашим миром! Это прекрасно понимают школьники, поэтому и стремятся к той долгожданной независимости.

Несмотря на кажущую утопию этого желания, у школьника действительно есть неплохие шансы заработать деньги. Заработать школьник может несколькими способами, главное иметь силу воли, цель (ради которой будут зарабатываться деньги) и стремление учиться чему-то новому.

Как получить финансовую независимость, если у вас нет богатого дедушки, который оставил вам в наследство ретро - кадиллак 1950-х годов и дом на Гавайях, тогда никак! Придется все - таки бегать, шевелить мозгами, чтобы в кармане появился твои первые заработанные лично денежные средства.

Поэтому мы и решили поразмыслить над этим вопросом, почему если кто-то, то не мы и как это сделать.

Актуальность нашей темы обусловлена тем, что ученики выпускных классов все чаще задумываются о способах изыска дополнительных доходов для личных нужд, быть все более независимыми не только на словах, но и на деле.

Для создания данного проекта мы решили выяснить, какое средство дополнительного заработка для школьника является наиболее актуальным и востребованным. Причем, главным условием родителей участников эксперимента было – зарабатывай, но не забывай про здоровье и учебу.

Поэтому цель нашей работы: Выявление наиболее актуального способа заработка для школьника.

Для реализации цели нами поставлены следующие задачи:

1. Исследовать виды заработка, возможного для обучающихся.

2. Выявление видов заработка, наиболее удобных и привлекательных для участников проекта.

3. Сформировать проект, с учётом результатов, основанных на личном опыте.

4. Создать слайд-презентацию по теме нашей исследовательской работы.

5. Сделать вывод

Предмет исследования: средства заработка

Используемые методы – метод сравнительного анализа

Гипотеза: Законный достойно оплачиваемый заработок в несовершеннолетнем возрасте возможен.

Структура работы:

Введение Глава 1. Как же школьнику заработать деньги или молодые, да ранние

Глава 2. Выявление наиболее актуального заработка.

Глава 3. Представление наиболее актуального заработка.

Заключение








Глава 1. Как же школьнику заработать деньги или молодые, да ранние

Вообще способов заработка денег достаточно много, однако школьнику подойдет далеко не каждый, в частности те, которые предполагают предоставление реальных документов. Итак, давайте рассмотрим те варианты, которые идеально подойдут парню или девушке, который (-ая) ещё учится в школьном учебном заведении.

Вообще-то, с точки зрения работодателей, школьникам лучше не работать - морока с этими детьми ужасная. К примеру, чтобы нанять 14-летнего подростка, требуется согласие родителей. С теми, кому уже 16, обходятся вроде бы по-взрослому: заключают типовой или срочный (если предполагается работа только на каникулах) трудовой договор, выдают трудовую книжку. Но и наем, и увольнение у подростков до 18 лет превращаются в целую эпопею.

Перед работой ребятам обязательно нужно пройти медосмотр, причем за счет средств работодателя. Ну справки-то - дело привычное, но стоит заметить, что работодатель должен еще и оплатить сотруднику-малолетке время, потраченное на посещение врачей (из расчета среднего заработка). Уволить подростка тоже непросто: для этого требуется согласие аж двух инстанций - государственной инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних. Даже если юный работник хочет уйти сам, фирма обязана уведомить об этом комиссию по делам несовершеннолетних. Избежать бюрократии можно только в том случае, если увольнение вызвано ликвидацией фирмы.
И ради чего работодателю брать на себя такую канитель? Ведь и в процессе работы у подростка масса ограничений. Во-первых, по времени: детям до 16 можно трудиться не более 24 часов в неделю и 5 часов в день; от 16 до 18 - не более 36 часов в неделю и 7 часов в день. А если эта работа совмещена с учебой, то рабочий день укорачивается вдвое. Тяжести поднимать нельзя, работать ночью тоже... В общем, ничего вредного, тяжелого, напряженного и ответственного! А кроме того - интенсивного, эмоционального и такого, что может отрицательно повлиять на моральное и психическое состояние несовершеннолетних. То бишь по закону подросток может просаживать кучу денег на игровые автоматы, но зарабатывать в игровом салоне ему ни-ни! Сигареты и спиртное деткам запрещается не только покупать, но и продавать. Всех ограничений и не перечислить. При этом отпуск такому работничку отдай - 31 календарный день, да еще в удобное для него время. А еще отпуск на сдачу экзаменов - и выпускных, и вступительных... Вот и выходит, что работа остается самая незамысловатая: озеленители, курьеры, распространители листовок, расклейщики объявлений да то, что вежливо называют «младшим подсобным персоналом». И вполне логичной выглядит структура предложений работодателей, например, города Кемерово: из 1 383 временных вакансий на 161 готовы взять ребят 14-15 лет, и еще на 319 - 16-17-летних. Остальные 903 дожидаются тех, кому уже исполнилось 18 лет.
Да и зарплата деткам предлагается, мягко говоря, соответствующая не их потребностям, а их цене на рынке труда: как правило, не больше 2 000-3 000 руб. в месяц.
В общем, по закону это правильно. Теперь ограничения не возрастные, а статусные: студентам необходим оплачиваемый отпуск на время сессии, «очникам» требуется специальный режим работы (неполная занятость в рабочие дни и полная - в выходные)... Но эти права предоставляются всем студентам, даже если им под 40. И критерии поиска работы не частные, а общие. Такие же, как у всех. И проблемы тоже.
Итак, перечислим вам варианты заработка для школьника, которые рассматривали мы:

  1. Родители, родственники, знакомые, друзья-сверстники

  2. Средства массовой коммуникации (газеты, листовки).

  3. Рекламном агентстве.

  4. Расклейка объявлений.

  5. Биржа труда.

  6. Разносить по почтовым ящикам еженедельные газеты.

  7. Временная работа


Глава2 Выявление наиболее актуального заработка

Заработная плата  — денежная компенсация, которую работник получает в обмен за свой труд.

Теперь подробно рассмотрим варианты заработка для школьника, которые мы перечисляли ранее:

  • Родители, родственники, знакомые, друзья-сверстники Родители, как правило, находят для своих чад работу получше. Чем ниже статус родителей, тем меньше они участвуют в трудоустройстве детей, отмечают социологи. А это значит, что в основном пристраиванием своих деток занимаются папы и мамы, достигшие высокого социально-профессионального статуса. И можно не сомневаться, что такие родители сыщут своему ребенку хорошую работу - или высокооплачиваемую, или непыльную, или интересную, или все эти качества вместе. Кстати, подобную работу можно найти и самостоятельно, только не исключено, что оплачиваться она будет ниже.

  • Средства массовой коммуникации (газеты, листовки). Пожалуй, по количеству предложений для молодежи этот источник поиска работы превосходит все остальные, вместе взятые. Однако большинство вариантов не требуют никакой квалификации и оплачиваются соответственно.
    Поскольку все эти структуры адресованы широкой публике, здесь, как правило, немаловажное значение придают внешнему виду. В одних закусочных сотрудникам выдается униформа, а в других не дают даже фартучка. Но, скажем, расклейщиком объявлений возьмут и гота и других представителей соц. культур - другое дело, решится ли он сам добавить к своему наряду сумку с клеем и листовками.

  • Нетрудно найти работу и в рекламном агентстве: предложений много, правда, спектр их неширок - промоутер, фасовщик, распространитель листовок, интервьюер. Здесь, кстати, можно и карьеру сделать: сначала сам раздаешь листовки, потом следишь за тем, как раздают другие (нельзя отдавать одному человеку сразу несколько листовок, уходить с рабочего места и т. п.), а там, глядишь, и на постоянную работу наймут. Еще один «Клондайк» - развивающиеся в последнее время колл-центры (офисы, где нужно отвечать на звонки потребителей). Промоутер или человек, продвигающий определенные товары или услуги в виде рекламы. Здесь уже можно намного больше заработать, и работа «не пыльная», главное, чтобы твой язык был подвешен и сияла улыбка на лице. В наше время, это довольно распространенная работа среди школьников. Этот вид деятельности, различается местами проведения акций: помещение - улица. Школьникам, чаще всего, предлагают поработать на улице, но можно и попроситься проводить акцию в магазине. Работа на улицах обычно связана с тем, что придется раздавать прохожим рекламные листовки. Чтобы вам доверили эту работу, нужно произвести впечатление очень порядочного человека, который не выкинет эти листовки в соседнюю урну.

  • Расклейка объявлений. Работа, конечно, не самая денежная, но для первого раза и первоначальных доходов, вполне сгодится.

Причем занятость и объем, зависит от самого школьника. Кому-то достаточно пары часов в день, а кому-то, придется больше потрудиться, все, то есть размер дохода, будет зависеть от скорости выполнения работы. Расклеивать объявления нелегко, как это может показаться вначале. Во-первых, объявлений будет очень много, а во-вторых, «летать» по городу с кистью, клеем и толстой кипой листовок - это утомительный физический труд. Поэтому многие школьники, поработав пару дней, понимают, что не справляются и увольняются.

  • Разносить по почтовым ящикам еженедельные газеты.

Такая работа кому-нибудь, может показаться лёгкой, та как «работать», нужно всего пару выходных в неделю. За школьником, будет закреплен участок, т.е. список домов, которые располагаются в одном районе, за которые он и будет отвечать. Газет будет много, они будут очень тяжелые, поэтому работа для школьника, будет физически тяжела. А взять сразу все с собой, невозможно, придется делать по несколько заходов. Хотя, это будет зависеть от количества адресов, доверенных вам.

  • Биржа труда. Едва ли не самый «скудный» источник. Попытки трудоустроиться с помощью биржи труда, пусть даже молодежной, обычно бесплодны - либо работа плохая, либо зарплата копеечная, бывает и то и другое, да и время на всю эту волокиту уйдёт больше, чем будешь работать. Поэтому заострять на этом внимание не имеет смысла.

  • Еще на улицах школьники могут стоять за стойками мобильных операторов и предлагать услуги подключения, рассказывать о проходящей акции, новых тарифах.

Что касается помещений - это такие рекламные акции, как: лотереи, подарки за покупку. Откройте любую газету объявлений и ищите, кому требуется промоутер. Также, можно сходить в рекламное агентство вашего города, где набирают промоутеров. Такую работу дают тем, кто себя показывает активным, стремится получить работу и сам, каждый день названивает с вопросами о ближайшей акции.

  • Временная работа - это не только промоутер или распространитель флаерсов. Бывают и более неожиданные вакансии. Например, одна из фирм, занимающихся организацией праздников предлагала: «Помогать сотрудникам компании при подготовке и проведении праздников: оформление зала, световое и музыкальное оформление, проведение фейерверков и т. п. Оплата: сдельно-премиальная, ежедневно». Больших денег здесь ждать не приходится, зарплата, скорее всего, варьируется в зависимости от задания (одно дело - развесить гирлянды воздушных шаров, другое - запускать фейерверки, таскать тяжести, сбивать помосты и т. п.), зато вполне можно «приработаться» и перевести сотрудничество на постоянную основу.
    В общем, подработка нередко может оказаться интересней учебы. А нередко и важнее для будущей карьеры. В конце концов, диплом, даже с отличием - это просто «корочки». А вот опыт и профессиональные связи - это уже реальность.
    Днем учеба, а вечером кружки, секции, тренировки. В таком сумасшедшем ритме, надо успеть еще и
    подзаработать денег. Но где школьнику разрешат работать вечерами и ночами? Да и спать еще когда-то надо...
    Поэтому, рассмотрим все
    варианты заработка для школьников, в виртуальном пространстве.

  • Серфинг. Доход будут копеечными, но если совсем нет выхода - нужно зарегистрироваться на сайтах, занимающихся рекламой других проектов. Набери "САР" в поисковике (системы активной рекламы)" или "почтовики". Суть подобной работы: кликать по ссылкам, просматривать сайты, читать рекламные письма..

  • Создание сайтов - самый прибыльный заработок для школьника в сети интернет. Необходимо найти интересную тематику и создать свой сайт. Потом, можно размещать рекламу и раскручивать его. Дело очень непростое, оно требует знаний и умений, поэтому, для начала необходимо основательно ознакомиться с теорией.

  • Как известно, подрастающее поколение любит играть в различные игры.

Здесь можно совместить приятное с полезным, то есть зарабатывать играючи.

Мы проанализировали все возможные виды заработка для школьника. Те виды, которые не связаны с глобальной сетью, исключили практически сразу. Причин на это было немало: огромное количество времени, потраченное на официальное трудоустройство, нежелание работодателя брать на работу несовершеннолетних (проблемы с увольнением и с приемом на предприятие), зачастую небольшой доход при немалых физических усилиях, ….

Итак, в результате «отсева» тех видов деятельности, которые нас по тем или иным причинам не устраивали, мы остановили свой выбор на виртуальном заработке. Из всех рассмотренных нами было решено опробовать «серфинг». Суть подобной работы: кликать по ссылкам, просматривать сайты, читать рекламные письма. Заработок был, но был копеечным. Поэтому нам пришлось найти, что ни будь более доходное.







Глава 3. Представление своей модели наиболее актуального заработка.

Заработок в интернете – это очередной способ стать финансово независимым. Вроде бы ситуация понятна – сидишь дома, попиваешь чай с бутербродом и зарабатываешь… теперь снимаем розовые очки, кладем их аккуратно на полку. Но как много вы знаете людей, которые РЕАЛЬНО достигли успеха в интернете? Почему? Интернет ведь давно придумали. Да заблуждаются те, кто думает, что они достаются очень просто. Всех тонкости и сложности этой работы выяснял ученик 11 класса Лопатко Евгений, о чем и поведает в данной главе.

«Чтобы избежать обмана начал я с того, что набрал в Google «заработок с нуля». Там я нашёл настоящий заработок, но не достаточно прибыльный. Я часа за четыре просматривал множество сайтов, но получал копейки (доход за 50-60 секунд 0.025р.)

После месяца работы я заработал всего 500 рублей. Я не считал это большими деньгами и поэтому продолжал работать дальше.

Свою деятельность по сёрфингу в глобальной сети я начал по инструкции:

« Доброго времени суток, на этой страничке я вам расскажу как можно заработать вебмани на SEOsprint без вложений! Для начала работы нужно завести счёт в системе Webmoney. Инструкция по регистрации в разделе — Регистрация Webmoney. Доказательство того что SEOsprint платит — скриншот выплаты. Cамое главное — выплаты мгновенные!  

Сhello_html_1c667629.jpgколько я смогу заработать на SEOsprint? Заработать  в день можно 150-300 рублей - это как дополнительный заработок, который можно потратить на пополнение счёта мобильного телефона и т.д. В системе интеесная политика рейтинга : ваш реферал⃰ заработал на заданиях 100 рублей, ваш рейтинг 150, вы получите 5% - 5 рублей. Эти деньги можно выводить⃰ с системы, как и заработанные! Платит рефпроцент система (деньги не вычитаются с заработка реферала!).

В системе SEOsprint 4 вида заработка:

1)Сёрфинг сайтов — просматриваете сайты

рhello_html_79f6d468.jpgекламодателей⃰ и получаете за это оплату. Нажатие на оранжевый кружок, открывает сайт, на котором снизу располагается таймер. Когда таймер дойдет до нуля,нужно подтвердить показ.

2hello_html_m3e3dcccc.jpg)Чтение писем — почти тоже самое, что и Сёрфинг, только оплата за просмотр чуть выше и процедура проверки просмотра немного отличается.
Заходим в раздел «чтение писем», кликаем⃰ на письмо, отвечаем на контрольный вопрос (ответ на вопрос можно найти в тексте выше опроса).


3)Прохождение тестов- так же, как и в разделе «Чтение писем». Переходим по рекламе и отвечаем на вопрос(ы)

4)Выполнение заданий — наиболее прибыльный вид заработка. За каждое выполненное задание можно заработать от 20 копеек до 250 рублей
В системе Seosprint более 3000 активных заданий! Задания выполнять несложно. Главное читать внимательно, что требует рекламодатель и всё чётко выполнять.

Но как-то раз, совершено случайно, при просмотре очередного сайта я заметил интересную информацию. Где было подробно описано, как зарабатывать на создании проектов для сайта, с помощью которых сайт становится более видимый в поисковой строке. Мне скидывают проект в виде ссылки на сайт, которую нужно прорекламировать. По ссылке захожу на сайт, знакомлюсь с ним, потом выделяю ключевые слова, в сочетании с которыми данный сайт чаще всего встречается. Эти слова я копирую в блокнот, удаляю лишние знаки, дополняю - в общем, редактирую ссылки. В итоге я беру одно ключевое слово, разбавляю его другими словами, что бы слов, по которым попадают на сайт, было как можно больше. То есть проделываю следующую работу: полученные слова копирую, сохраняю в отдельную папку «проект», создаю в блокноте документ с полным описанием функций данных сайтов (205 - 245 символов), создаю краткое описание и всё это отправляю по скайпу парню, с которым работаю. Далее на мой электронный кошелёк Web money происходит расчет за сделанную работу. Освоил я эту технологию маркетинга в течение месяца.

Заказов может быть столько, на сколько у тебя хватает времени и желания их выполнять. И до сих пор я зарабатываю деньги на создании проектов для сайта. Для сравнения за один проект я получаю 1.5$ и затрачиваю время на этот проект от 20-30 минут. Какой доход необходим и является возможным для вас, считайте сами.

Лично я не планирую останавливаться на достигнутом и надеюсь, что в скорее смогу самостоятельно заниматься этой деятельностью, развиваться, узнавать новые возможности заработка в этой сфере, главное здесь стремление к самосовершенствованию, а со стремлением приходит результат, в виде заработка, ну а с ним личная независимость, которой нам часто так не хватает. Всё в ваших руках!!!»

Заключение

Первой составной частью проделанной работы являлся поиск, сбор и систематизация описательных и визуальных источников по исследуемой теме; анализ; апробация ряда методов на личном опыте .

Вторая часть исследовательской работы была посвящена описанию нашего представления о наиболее актуальном, удобном способе получения дополнительных «карманных доходов на расходы». И уж поверьте, вряд ли эти доходы будут потрачены бездумно.

Не верь глазам своим! Изучая рынок вакансий, очень важно не повестись на объявления типа «1 000 у. е. за два часа работы», «гигантский заработок без усилий» и т. п., которых так много в Интернете, газетах и на столбах. Для этого достаточно использовать простую логику. Если объявление на столбе предлагает 1 000 у. е. и при этом опыт не требуется, почему же тогда человек, который его наклеил, не идет на столь заманчивую зарплату? От предложений, где обещают высокие доходы, но сначала нужно заплатить (за обучение/материалы/трудоустройство), лучше просто отказаться. При этом никаких документов о дальнейшем трудоустройстве с тобой не подписывают - типа посмотрим, как будет получаться.
В процессе исследования способов заработка мы убедились, что участие в нём заставляет нас применить все свои знания и умения и, что наиболее привлекательно- наши старания были достойно вознаграждены. На практике, это создает ситуацию успешности, формирует возможность профессионального самоопределения. Дает возможность творчески развиваться учащимся из разных классов, их наставникам, объединенных одним желанием – развиваться, жить интересной творческой жизнью.

Гипотеза, выдвинутая в начале работы о том, что достойно заработать даже в несовершеннолетнем возрасте вполне возможно – подтвердилась. Было бы желание и упорство… А наиболее актуальным средством для дополнительного заработка школьника является «Интернет» с его неограниченными возможностями.

Тема нашего исследования может представлять актуальный интерес в наши дни. Дни, где компьютер может стать для каждого из нас, не только игрушкой и средством общения, но при правильном его применении и весьма существенным инструментом для обучения и средством неплохой финансовой «добавки» к карманным расходам, полученным от родителей. Ребята, увлеченные самостоятельным получением для кого-то может быть и не столь существенной прибыли, в свои неполные 17 лет уже знают цену каждому полученному немалыми стараниями рублю, понимают, как нелегко достаются они и их родителям…












Реферал - человек, которого вы привели в систему с помощью вашей реф-ссылки, за что система SEOsprint платит поощрения за все виды заработка, в зависимости от вашего рейтинга

Рекламодатель - хозяин сайта, который рекламирует свой сайт.

Кликать

Выводить деньги


Список источников:


1. Работа для школьника в интернете http://maryaninov.ru/rabota.htm

2. Как заработать деньги школьнику в Интернете. http://luckyfamilyman.ru/kak-zarabotat-dengi-shkolniku-v-internete.html

3. Как быстро заработать деньги школьнику. http://www.info-kapital.ru/Biznes- Idei/Kak-bistro-zarabotat-dengi-shkolniku

4. Википедия. Заработная плата. заработная плата

5. Регистрация webmoney. http://webmoney.html

8. Заработок: цитаты, высказывания, афоризмы. zarabotok













Приложение

Афоризмы и цитаты

  • Главное — не столько заработать деньги, сколько знать, что они действительно заработаны. (Рекс Стаут)

  • Не говори, что работаешь. Покажи, что ты заработал. (Томас Роберт Дьюар)

  • Если ты что-то делаешь за деньги, вряд ли ты будешь делать то же самое бесплатно. (Чак Паланик).

  • Зарабатывая деньги, человек существует, потому как зарабатывает их, что бы существовать, неважно какой уровень этого существования он может себе позволить. (Сергей Козлов)

  • Мы не умеем пользоваться счастьем, если мы не насаждаем его, как не умеем пользоваться богатством, не заработав его. (Бернард Шоу)

  • Незаработанные деньги тратятся очень быстро. (Чак Паланик).

  • Честно заработанное и тратится трудно. ( Феруз )

  • Работать лучше руками, а зарабатывать мозгами. (Почти тигр)

  • Умные люди зарабатывают деньги на чужих деньгах.  (Мarfat)

hello_html_2f5169a7.jpghello_html_m7c049e92.jpg

hello_html_m2b87dfb9.jpg


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-087223
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>