Недельно- тематическое планирование по теме: "КОСМОС"

С 12 Апреля по 16 Апреля 2021 год
Тема недели: «Космические дали»
Цель: Создание социальной ситуации для подготовки детских работ к конкурсу летательных аппаратов
Итоговое мероприятие	Конкурс летательных аппаратов
Основные виды деятельности детей	Дни недели
	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Непосредственно образовательная деятельность	1. Физическое развитие (по плану инструктора по физическому развитию)	1. Познавательное развитие ФЭМП (О) «Занятие № 30  (Колесникова Е.В.) Тема: Соотнесение количества предметов с цифрой. Счет по образцу. Сравнивание реальных предметов с геометрическими телами. Развитие внимания.	1 Физическое развитие (по плану инструктора по физическому развитию)	1. Речевое развитие: связная речь (О) Тема:"Космос» Программное содержание : создание социальной ситуации развития в обогащении и активации активного словаря детей, расширяя знания о профессии космонавта.	1. Художественно- эстетическое развит рисование Тема: «Этот загадочный космос» Цель: создание социальной ситуации развития через формирования умений  детей новому способу рисования - набрызг.
	2. Познавательное развитие. (познание предметного и социального мира» Тема : "День космонавтики" Цель: создание социальной ситуации развития через ознакомления детей о космосе, познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики,	2 Кружок «Почемучки» (опытно-экспериментаторская деятельность) Тема: Резина, ее качества  свойства. Цель: создание социальной ситуации развития в процессе формировании умения узнавать вещи, изготовленные из резины, определять ее качества (структура поверхности, толщина) и свойства (плотность, упругость, эластичность).	2. Художественно- эстетическое развитие Аппликация Космос  Цель: создание социальной ситуации развития через интере космического пространства.	2. Художественно- эстетическое развитие Музыка (О) (по плану Муз. руководителя)	2. Физическое развитие на воздухе. ЗАНЯТИЕ №30 Задачи. Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнения в прыжках и подлезании: упражнять в умении сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади опоры.
	3.. Художественно- эстетическое развитие Музыка (О) (по плану Муз. руководителя).	3 Вокал	3. индивидуальные занятия	3.Вокал	3. индивидуальные занятия
Познавательно-исследовательская деятельность	рассматривания иллюстраций на тему «Космос», «Полет Гагарина».	Д/и «Разложи звезды на небе» - развитие пространственных отношений	Наблюдение за деревьями. Сезонные изменения.	Решение вопроса: «Зачем необходимо летать в космос?»	Наблюдение за изменениями  светового дня, вопросы к детям «Что изменилось?»
	Земля. - развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира	опыт: Резина -формировании умения узнавать вещи, изготовленные из резины, определять ее качества	Просмотр презентации  «Космос». рассматривание иллюстраций, фотографий о космосе.- сформировать у детей понятие «космос»,  «Вселенная».	инд раб Д/и «Посчитай сколько звезд»- закрепление порядкового счета (Андрей К, Рома А, Никита Д, Егор А)	Рассказ о том, что Земля – шар, она вращается вокруг Солнца, а Луна – вокруг Земли, что есть другие планеты - развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира
Коммуникативная деятельность	«12 апреля День космонавтики»,  «Первый космонавт…»- познакомить детей праздником, с первым космонавтом Ю. Гагариным, его биографией, подвигами.	Словесная игра «Ассоциации» на тему Космоса.-Формировать представления о планете, начальных представлений о строении солнечной системы	Наблюдение за небом. Сравнить небо днем и вечером. -формировать умение анализировать, делать выводы.	Словесная игра «Скажи наоборот» - подбор антонимов к словам: далеко, высоко, быстро и т. д	Беседа о солнце как об источнике тепла и света, которые нужны для жизни живых организмов на Земле.
	Беседа «Космос. Земля – наш дом во Вселенной». -формирование элементарных представлений о космосе, обогащение словарного запаса.	Д/и «Скажи слово»- упражнять детей в употреблении сложных слов (луноход, звездочет, звездопад, космолет, в образовании прилагательных от сущ. (луна- лунный, звезда –звездный).  индивид	Беседа о солнце как об источнике тепла и света, которые нужны для жизни живых организмов на Земле.	инд. раб. расскажи рассказ продолжать формировать умение составлять описания предметов. правильно употреблять слова, (Ксюша Т, Аня К, Даша Б, )	инд. раб. продолжать формировать умение . употреблять в речи предлоги. Сл работа: предлоги. (Рома А, Кристина Б, Егор А, Ярослав Ли)
Восприятие художественной литературы	Чтение стих-я О. Ахметова «В космосе так здорово!». Обсуждение.  просмотр презентации. книг и энциклопедий «О Космосе», «О звёздах и планетах», «Незнайка на Луне».	Чтение худ. литературы Я. К. Голованов «Дорога на  космодром». Беседа по закреплению профессии  космонавт.	Разгадывание загадок по теме недели. - формировать умение детей отгадывать загадки о космосе. Развивать логическое мышление, память, внимание	Разучивание «Космическая считалка» закрепление название планет. Д/И «Звездочеты» закрепить количественный счет в пределах	Чтение балканской сказка «Как Солнце и Луна друг к другу ходили в гости»- развитие интереса к худ. лит-ре.
	продолжить чтение Чтение романа - сказки Н.Носова «Незнайка на Луне» - развитие интереса к худ лит-ре	Чтение худ. лит. А. Леонов «Как мальчик стал космонавтом». Обсуждение. прочитанного.	Чтение рассказа А. Митяева «Первый полет». Обсуждение. прочитанного.	Чтение Л. Талимоновой «Сказки о созвездиях».	Рассказ о Ю.Гагарине - продолжить формирование  представлений о Космосе
Игровая деятельность	С/р игра «Мы будущие космонавты» - - формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.	Игры со строительным материалом «Строим космодром» -развивать конструктивные навыки,  воображение, умение  работать парами и небольшими группами.	Игра-путешествие «Полёт на луну и прогулка по лунной поверхности»	С/р игра «Мы будущие космонавты» - продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.	С/р «Я здоровье берегу космонавтом быть хочу»   -оспитывать ценностное отношение к своему здоровье.
	Д/и, настольные игры для детей по теме.космос	Д/настольные игры лото домино.	«Игры-путешествия «Мы будущие космонавты»  объединение нескольких сюжетов в одной игре.	С/р игра «Мы космонавты - формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать в игре правила.	С/р  игра «Полет в космос» формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать в игре правила.
Продуктивная деятельность	Предложить детям сюжетно-ролевую игру «Полёт на Луну» Созд усл для разукрасить раскрасок -развитие моторики рук умение правильно держать карандаш.	рисовать ервых космонавтов Белку и Стрелку. (Объяснить детям, почему первыми в космос полетели собаки, а потом только человек).	Игры и упражнения, направленные на развитие творческих способностей: «Недорисованные картинки, «На что похоже?»	раскраски, шаблоны, трафареты по теме. Космос  «Инопланетяне». закрепить знания по  теме недели создать радостное настроения от полученного результата.	Д/и «Собери ракету»- развитие пространственных отношений
	Д/и «Собери ракету»-развитие пространственных отношений	Д/и «Собери ракету»  развитие пространственных отношений	Оригами: «Ракета» формировать умение собирать по образцу развитие мелкой моторики рук.	Внести раскраски, шаблоны разрезные картинки Предложить детям наборы-конструкторы для строительства различных построек	Рисование. Тема: «Этот загадочный космос» развития через формирования умений  детей новому способу рисования - набрызг.
Музыкальная деятельность	Слушание космической музыки. «Я-Земля!»		слушаем Александр Зацепин «Тайна третьей планеты». Ксения Ларионова «Ключ на старт».	музыка по плану муз . рук
	музыка по плану муз . рук.	С.Светикова «Свет любви» (из мультфильма "День рождения Алисы") Земляне «Трава у дома».			Саундтреки: Тайм-ат - Этот большой мир (ремейк песни из фильма "Отроки во Вселенной")
Самообслуживание и элементы труда	Д/и «каждой игрушке свое место» -продолжать формировать желание  убирать строительный материал на место.	«Полотенце пушистое» -закреплять умение  правильно пользоваться индивидуальным полотенцем, вешать его на место.	Разговоры о правилах культурного поведения за столом во время еды	продолжить тему полотенце пушистое закреплять умение правильно пользоваться индивидуальным полотенцем, вешать его на место.	Д/и «каждой игрушке свое место» -продолжать формировать желание убирать игрушки на свое место.
	Поручения  по столовой -развивать желание помогать взрослым.	Беседа «Чистые руки»  прииватьКГН	Д/и «каждой игрушке свое место» -продолжать формировать желание убирать игрушки на свое место.	Д/и «каждой игрушке свое место» -продолжать формировать желание  убирать строительный материал на место	Разговоры о правилах культурного поведения за столом во время еды
Работа с родителями	Привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи	.Предложить родителям побеседовать с детьми о космосе, планетах солнечной системы; найти дома подходящую литературу и совместно ее изучить.	Инд. беседы с родителями о самочувствии детей	совместные поделки детей и родителей (этот удивительный космос)	Поиск вместе с родителями информации на тему: «Загадочный космос».