Недельное планирование в старшей группе на тему "Зимушка - зима"

Дата: 2.12. – 6.12.2019      Тема:  Зима. Образовательное событие: ОЭД «Ледяные игрушки» Цель: Создать условия для развития познавательных интересов ребенка в процессе экспериментирования с жидкостью
Совместная деятельность	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
ООД Виды деятельности, культурные практики.	Тема: Ι Логопедическое ΙΙ Познавательное развитие ознак с окружающим (2п) «Зимушка –зима» - расширять представления детей о характерных особенностях зимней природы, развивать связную речь ΙΙΙ Музыкальное	Тема: Ι Логопедическое ΙΙ Познавательное развитие ознак с окружающим (1п) «Зимушка –зима»- расширять представления детей о характерных особенностях зимней природы, развивать связную речь ΙΙΙ Физическое развитие	Тема: Ι Познавательное развитие ФЭМП «Число и цифра 6» С.Новикова ΙΙ Музыкальное	Тема: Ι Логопедическое ΙΙ ХЭР Рисование (2п) «Ёлочка» в технике тычкование жесткой кисточкой ΙΙΙ Физическое развитие	Тема: Ι Логопедическое ΙΙ Рисование (1п) «Ёлочка» в технике тычкование жесткой кисточкой ΙΙΙ Логоритмика
Игра (С/Р  игра, игра с правилами, социоигры, театр-ные,творческие, режиссерские и др.	Этическая  беседа «Люди разные бывают» Упражнение «Снежная баба» Нищева стр 130	Д/ игра «Какой?» - способствовать умению подбирать определения к словосочетанию «зимний день».	Беседа  «О свойствах снега» - дать представления об особенностях снега, его свойствах.	Д/и «Снежинки» - развивать мелкую моторику рук (выложить снежинки из палочек).	Организовать игру «Сбей кеглю снежком» -способствовать развитию умения играть по правилам; быть внимательными.
Коммуникативная деятельность (развитие речи, ситуации общения)	Артикуляционная, Су-Джок, Пальчиковая гимнастика. Составление сюжетного рассказа по картине «Зимние забавы» Упражнение снеговик – координация речи с движением  Нищева стр310	Артикуляционная, Су-Джок, Пальчиковая гимнастика. Беседа «Зима. Безопасность»- закрепить знания детей о правилах поведения на улице в зимний период.	Артикуляционная, Су-Джок, Пальчиковая гимнастика. Заучивание стихотворения «Морозный день» Нищева стр 308	Артикуляционная, Су-Джок, Пальчиковая гимнастика. ЧХЛ «Про снежный колобок»  Волчкова В.Н Конспекты занятий стр 41 Развитие дыхания «Подуй на снежинку»	Артикуляционная, Су-Джок, Пальчиковая гимнастика. Отгадывание загадок про зиму - способствовать развитию мышления, речи.  Нищева стр 309
Познавательно- исследовательская деятельность (исследованияобъектов окруж. мира и эксп-ния с ними, наблюд, сенс.разв.)	Рассматривание альбома «Зимние виды спорта»-продолжать знакомить детей с зимними видами спорта, активизация словаря.	Просмотр мультфильма про мальчика Сеню – посвященный детям с ОВЗ	Наблюдение за сезонными изменениями-формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь становится длиннее, а день убывает)	Экспериментирование  - изготовление цветных льдинок - закреплять знание свойств воды замерзать на морозе, приобретая форму ёмкости.	Прогулка №2 Зимние забавы Труд: насыпать корм для птиц.
Восприятие худож/ литер. и фольклора	Чтение перед сном	Чтение перед сном	Чтение перед сном	Чтение перед сном	Чтение перед сном
Практическая деятельность Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице)	Поручить детям прорыхлить растения, убрать сухие листья и полить растения из лейки.	Трудовые поручения: уборка участка от снега -способствовать развитию желания трудиться в коллективе.	Трудовые поручения «Кормим птиц на участке» - способствовать развитию бережного отношения к зимующим птицам, стремление заботиться о них.	Учить детей застилать свою постель. Воспитывать желание принимать посильное участие в труде.	Игра - инсценировка «Как вести себя за столом»- воспитывать культуру поведения за столом.
Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация, конструкторы, модули, бумага, природный и инойматериал)	Рисование: «Морозные узоры» - вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы.	СОД Художественно эстетическое развитие Аппликация «Весёлый снеговик» - нетрадиционные техники	Кружок «Волшебная клеточка» работа в тетрадях в клеточку. - Егор Б, Макар, Женя, Никита	СОД Конструирование из бумаги «Снежинка»
Музыцирование (восприятие, пение, музыкально-ритм.движ, игра на детс.муз.инстр.)				Слушание русской народной сказки «Маша и медведь»- развивать слуховое восприятие.
Двигательная деят-ть (овладение основными движениями, формы активности ребенка)	Утренняя гимнастика. П/и « Мороз, Красный нос» - развивать двигательную активность на прогулке.	Утренняя гимнастика П/и «С кочки на кочку» - упражнять в прыжках в высоту .	Утренняя гимнастика П/и: «Мы весёлые ребята» - учить согласовывать свои действия с действиями других.	Утренняя гимнастика П/и «С кочки на кочку» - упражнять в прыжках в высоту	Утренняя гимнастика П/ игра. «Быстро в домик» - развивать двигательную активность детей.
Работа с родителями	Познакомить родителей с темой недели, рекомендовать во время прогулки наблюдать за зимними явлениями природы.	Акция «Белая лента» приуроченная к декаде инвалидов	Подборка игр для детей зимой «Когда на улице снег»	Папка –передвижка «Правила безопасного дорожного движения в зимний период»	Подборка бесед с детьми во время прогулке  «О снеге»