Нетрадиционная техника лепки "Пластилинография"

Нетрадиционная техника лепки "Пластилинография"

«Источники творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».  

                                                             В.А. Сухомлинский

Для того чтобы добиться успешного и гармоничного развития интеллектуальных способностей, развития речевой деятельности, а также сохранения благоприятного психического физического развития ребёнка необходима работа по развитию мелкой моторики.                                                                                                            Дети  нашей группы  любят рисовать.  Поэтому  я подумала и решила , что рисовать можно   не только с помощью красок, карандашей или фломастеров, но и в такой нетрадиционной художественной технике, как пластилинография. Пластилинография стала настоящей находкой в моей работе с детьми.                  

Что такое пластилинография?  Пластилинография – нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму    изображений на горизонтальной поверхности.                                                                                               .Пластилин – это мягкий, податливый материал, позволяющий выполнять над собой различные операции, способный принимать заданную ему форму. А инструментом для работы с этим материалом служат ладошки   и пальчики ребёнка. Ведь чем больше он работает пальчиками, тем быстрее развивается, лучше говорит и думает. Лепка из пластилина способствует развитию фантазии, воображения, раскрывается творческий потенциал.       Пластилин также обогащает сенсорный опыт ребёнка, который ярко ощущает пластику, форму и вес.                                                                Основными  целями и задачами обучения детей данной технике является:                                                                                            1.Формирование навыков работы с пластилином, и пробуждение интереса к лепке; 

2. Освоение новых приёмов ( скатывания, размазывания, надавливания) и создание с их помощью сюжетных картин;                                                                            3. Обучение умению ориентироваться на листе бумаги;                                                 4. Развитие мелкой моторики;                                                                                                    5. Ознакомление с окружающим миром;  

 6. Развитие эмоций и фантазии;

Основными средствами, которые я использую в работе, являются;          Художественные средства;                                                                                                         1. Разноцветный пластилин.                                                                                                         2. Бросовый и природный материал.                                                          3.Дополнительные предметы для декорирования изображений ( бисер, бусины, палочки, фантики, трубочки, колпачки, ракушки и др ).                                                                                                            Наглядные средства:                                                                                                                              1. Образцы работ, фотографии.                                                                                               2. Коллекция иллюстраций, раскрасок.                                                                  Технические средства:                                                                                                                         1. Музыка.                                                                                                                                     2. Видеофильмы.

 Обучать детей пластилинографии я начала в порядке повышения уровня сложности: сначала научила катать колобки и колбаски, надавливать на пластилин, затем размазывать его от центра к краям контура и далее сочитали несколько приёмов.     Начинала с простых картинок и постеппено переходила к более    сложным.                                                                                                           В младшем возрасте мы рисовали « Солнышко», делали пластилиновый  круг, а затем скатывали из маленьких кусочков, колбаски, прикрепляли их к основе, придавая форму лучей.   В старшем возрасте, мы с детьми стали создавать более сложные композиции. «Ёж в осеннем  саду» - так называлась предыдущая картина, которую с радостью вылепили девочки. Сейчас мы работаем над картиной « Цветы для мамы», где присутствуют предметы декорирования  - горох и травинки. Картина ещё не закончена, постараемся в ближайшее время её   доделать  За три года « рисования пластилином» оказало благоприятное влияние на развитие речи наших детей, подготовила их руки к рисованию и письму.                                                                                                                                   Лепка даёт удивительную возможность познать мир и своё представление о нём, удивляет своей непредсказуемостью, повышает сенсорную чувствительность, развивает воображение, а самое главное – способствует развитию творческой личности.                                                                                                  « Пробудить, заложенное в каждом ребёнке творческое начало, научить трудиться… . Сделать первые шаги в творчестве для радостной, счастливой и наполненной жизни – к этому я стремлюсь в меру своих сил и способностей».                                                                                                                           Буду рада, если мой опыт пригодиться и вам в практике работы с детьми.                                                                                                                  Желаю творческих успехов!