Нөмірленген және таңбаланған тізімдер. 6 сынып

• 1 слайд

  Пішімдеу сызғышы не үшін керек?
  
  

• 2 слайд

  “Басты” деген сөзді үш тілде айтып беріңдер
  
  

• 3 слайд

  Пішімдеу
  дегеніміз не?
  
  

• 4 слайд

  “Мәтіндік құжат” үш тілде айтып беріндер
  
  

• 5 слайд

  Абзацтағы мәтінді түзеудің қандай түрлерін білесіздер?
  
  

• 6 слайд

  
  Пішімдеу сызғышын экранға бейнелеу үшін қандай бұйрық орындаймыз?
  
  

• 7 слайд

  
  “Түр”, “сызғыш” деген сөздерді
  үш тілге айтып беріндер
  
  

• 8 слайд

  Топ ережесімен таныстыру
  Уақытты үнемдеу;
  Бір – бірін тыңдау;
  Тыныштық сақтау;
  Бір – бірінің пікірімен санасу
  

• 9 слайд

  
  ,
  ,,,
  
  Ребус
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Тізім
  Список
  List
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Нөмірлеген тізім
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Маркерленген тізім
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  І – топ тапсырмасы:
  “Компьютер” сөзін септеңдер және нөмірленген тізім командасын қолданып жазындар.
  ІІ – топ тапсырмасы
  “Информатика” сөзін септендер және маркерленген тізім командасын қолданып жазындар
  

• 20 слайд

  Мен барлығын өте жақсы түсіндім, маған сабақ өте қызықты болды.
  Маған барлығы түсінікті, бірақ кейбір ақпараттар маған қызықсыз болды.
  Мен аздап түсінген жоқпын, бірақ мен үшін сабақ қызықты өтті
  Мен мүлдем түсінбедім, сабақ маған қызықсыз болды
  

• 21 слайд

Краткое описание документа:

Күні:24.01.2018ж

Сабақтың тақырыбы: Нөмірленген және таңбаланған тізімдер.

Практикалық жұмыс

Жалпы мақсаты: MS Word мәтіндік процессорында тізім жасаудың негізгі тәсілдерін көрсету. Нөмірленген және таңбаланған тізімдермен жұмыс жасау білігі мен дағдыларын бекіту.

Күтілетін нәтиже:

А. Оқушылар «тізім» түсінігі, тізім түрлерін (нөмірленген, таңбаланған), нөмірленген және таңбаланған тізім жасаудың тәсілдерін біледі.

В. Оқушылар әртүрлі тәсілдермен нөмірленген және таңбаланған тізім жасауды, тізімнің нөмірі мен мәтінін пішімдеуді меңгереді.

Әдіс-тәсілдер: Жеке, топтық жұмыс. СТО, АКТ.

Тапсырмалар:

• Үй тапсырмасын қайталау.
• Топқа бөлу.
• Жаңа сабақты түсіндіру.
• Топпен кластер құру, қорғау.
• Практикалық жұмыс.
• Қорытынды. Рефлексия.
• Бағалау.

Керекті жабдықтар: Информатика оқулығы (6-сынып), интерактивті тақта, компьютер, слайдтар, ресурстар, үлестірме парақтары, стикер.

Сабақтың барысы

Кіріспе:

І.Ұйымдастыру кезеңі:

ІІ.Үй тапсырмасын “Бағдаршам”әдісімен тексеру: әр бала қолына қызыл, сары және жасыл түсті қағаз алады. Мұғалім қойған бірнеше сұраққа байланысты балалар қолындағы қағазын көтереді. Сұраққа жауабы дайын болса, "жасыл" түсті, сұраққа жауабы толық емес болса "сары" түсті, сұрақ жауабын білмейтін болса "қызыл" түсті қағазды көрсетеді. Жасыл түсті көрсеткен кез келген оқушыдан жауап сұралады. Сары түсті көрсеткен оқушыға сұрақты басқаша қойып тусіндіріледі. Жасыл түсті қағазды мүлдем көтермеген оқушыларға сұрақты қайталап қоюға болады не жауап берілген соң қызыл түсті қағаз көрсеткен кез келген оқушыдан жауапты қайталап беруін сұрау қажет.