НОД для детей старшего дошкольного возраста "Дарит осень чудеса"

 НОД для детей старшего дошкольного возраста

«Дарит осень чудеса»

Цель: обобщать и конкретизировать знания детей об осени как о красивейшем времени года.

Задачи:                                                                     

- стимулировать познавательную активность;

- продолжать формировать знания детей об осенних изменениях в природе, в частности об осенних деревьях;

- развивать у детей логическое и образное мышление, внимание, воображение;     

- расширение словаря  по теме «Осень»;

- учить детей давать полные ответы на вопросы воспитателя;

- воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость по отношению к природе, интерес и желание любоваться красотой осени, осенних явлений;

- совершенствование двигательных умений и навыков.

Словарная работа: береза, дуб, клен, рябина, каштан, ствол, корень, ветки, крона, осень, листопад, осенний.

Материалы и оборудование: магнитная доска, листья разных деревьев, листок – письмо от Осени, разрезные картинки «Собери дерево по частям», планшеты «ЛОГИКО – Малыш», аудиозапись со звуками осенних явлений природы, заготовки для бус на каждого ребенка.

Ход занятия:

Дети входят в группу, на доске прикреплены листья разных деревьев.

Воспитатель: Дети, посмотрите как красиво в нашей группе! Сколько разноцветных листьев на доске! Давайте подойдём поближе. Как вы думаете, кто мог оставить нам эти листочки?   Ответ: Это осень!  Верно.  Выберите себе по листочку (дети снимают с доски по одному листочку).

А листья-то  не простые, на них что-то нарисовано.  Посмотрите и назовите, что изображено на листиках. Свой ответ начинайте со слова осенью ...

Осенью желтеют листья.

Осенью идут дожди.

Осенью птицы улетают на юг.

Осенью собирают урожай овощей, фруктов.

Осенью звери делают запасы на зиму.

Осенью люди надевают теплую одежду.

Воспитатель:  Как можно назвать  все перечисленное, одним словом?

Ответ:  приметы осени.

Воспитатель: Совершенно верно! А мы с вами знаем стихотворение об осени. Савельчева Ксения прочитает нам стихотворение  В. Мирясовой «Время года отгадай...»

Воспитатель: Вот еще один листок, тоже не простой, это письмо от Осени.

Она приглашает нас в гости в осенний лес, а чтобы нам было интересно и весело гулять, осень приготовила для нас разные игры и задания.

"Вот и осень к нам пришла"

Листья на ветках

Все лето висели (руки подняты вверх и раскачиваются влево - вправо).

Сентябрь наступил

И они пожелтели  (руки наверху, повороты кистями "шарики-фонарики").

Октябрь с собою

Принес листопад  (плавно опускаем руки вниз).

Листья слетают

И в танце кружат  (вращение вокруг себя в одну и другую стороны).

Ноябрь пришел,

Весь лист облетел  (присели, положили листья на пол)

И под ногами

У нас зашумел  (трем ладонь об ладонь, имитируя шуршание).

Воспитатель: Вот мы и в лесу! Давайте послушаем, что происходит в лесу осенью.

Звучит фонограмма шуршания листьев, но вот подул ветер.

Воспитатель: Подул сильный ветер и закружил листочки.  Как же нам теперь определить, с какого дерева упали листья? Помогут нам в этом планшеты «ЛОГИКО – малыш».

Дети подходят к столам, проводится  игра «С какого дерева лист?»

Снова звучит фонограмма «звуки дождя»

Подвижная игра «Дождик»

Капля раз,   (прыжок на носочках, руки на поясе)

Капля два,  (прыжок на носочках, руки на поясе)

Очень медленно сперва (четыре прыжка на носочках, руки на поясе)

А потом, потом, потом (восемь прыжков на носочках, руки на поясе)

Все бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли (развести руки в стороны)

От дождя себя укрыли (сомкнуть руки над головой полукругом).

Воспитатель:  Готовясь к зиме,  деревья сбрасывают листву.  Осень приготовила для нас еще одну игру. Давайте вспомним и назовем части дерева.

Разрезные картинки «Соберем дерево из частей»

(дети собирают дерево за столами)

Воспитатель: Молодцы! Вам нравится играть?  (Да) Тогда поиграем еще! Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать «да» или «нет»

Осенью цветут цветы?  (нет)

Осенью растут грибы?  (да)

Тучки солнце закрывают?  (да)

Птичьи стаи улетают?  (да)

Часто-часто льют дожди?  (да)

Достаем ли сапоги?  (да)

Туманы осенью плывут?  (да)

Ну а птицы гнезда вьют?  (нет)

Звери норки закрывают?  (да)

Урожай все собирают?  (да)

Солнце светит очень жарко?  (нет)

Все купаются в реке?  (нет)

Можно детям загорать?  (нет)

Ну, а что-же надо делать? Куртки, шапки надевать? (да)

Сапоги всем обувать?  (да)

Воспитатель:  Молодцы! Вам понравилось играть с Осенью?

Ответ:  Да!

Тогда нужно поблагодарить  Осень за интересную прогулку. Ребята, Осень очень любит наряжаться в красивые наряды. Давайте для нее в подарок соберем бусы.

Графическое задание «Соберем бусы»

Дети выполняют графическое задание у столов: крупные бусинки обвести и закрасить красным цветом, а мелкие – желтым.

Рефлексия. Что понравилось? Что вызвало затруднение? Что запомнилось? (ответы детей)