Воспитатель:
Зеленкина Н.Ю.
Тема недели
«Дикие животные»
НОД . « Заяц
зимой»
Цель. Учить детей делать тычки жесткой полусухой кистью внутри
контура. Развивать умение слушать потешку и имитировать движения зайца по
ходу текста. Дать представление о жизни зайца в лесу зимой.
Демонстрационный материал. Предметная картинка с изображением
зайца,сшитая игрушка ( пушистый заяц).
Раздаточный материал. Альбомный лист с контурным изображением зайца
на голубом фоне, белая гуашь, палочки-тычки, баночка с водой.
Ход занятия
Воспитатель
читает детям стихотворение и предлагает им выполнить соответствующие тексту
движения:
Зайка
беленький сидит
И ушами
шевелит.
Зайке холодно
сидеть,
Надо лапочки
погреть.
Зайке холодно
стоять,
Надо зайке
поскакать.
Кто-то зайку
напугал —
Зайка прыг – и
убежал!
Загадывает детям
загадку ( зимой белый, а летом серый). Дети угадывают. Правильно. А к нам в
гости пришёл зайчик и он просит помочь уму найти друзей. Поможем ему ребятки?
Дети: Да! Затем показываю картинку с изображением зайца. Прошу рассказать о
жизни зайца зимой. «Где живет заяц? (В лесу.) Чем питается заяц зимой
в лесу? (Корой деревьев, веточками.) Какого цвета шерсть у зайца
зимой? (Белая.) Почему? (Чтобы зайца не было видно на снегу.) Как
еще можно сказать про шерсть зайца? (Она пушистая, мягкая.) Предлагаю
детям взять лист бумаги с контурным изображением зайца на голубом фоне и
сделать зайчику пушистую шубку. Для этого нужно палочкой набрать немного
белой гуаши и делать сверху тычки внутри контура. Вокруг зайчика ребята могут
нарисовать снежок методом тычка. После того ,как дети нарисуют похвалить их:
«Какие красивые белые и пушистые зайчики у вас получились!» А сейчас давайте
наших зайчат унесём нашему гостю. Дети дарят свои работы зайчику, а он их
благодарит и угощает морковками!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.