Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Нод по развитию речи "Цветок здоровья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Нод по развитию речи "Цветок здоровья"

библиотека
материалов

Цветок здоровья.

Задачи:

Формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья.

Продолжать совершенствовать диалогическую форму речи.

Расширять представления детей о профессии врача.

Воспитывать у детей уважение к профессии врача.


Оборудование:

Кукла Доктор, инструменты врача, детали цветка, карточки полезные и вредные продукты, муляжи фрукты.


Ход НОД

(дети сидят на стульях в полукружке)

В: Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся.

Д: Здравствуйте!

В: Сегодня мы с вами покажем и расскажем нашим гостям как мы умеем заботиться о своем здоровье. К нам сегодня должен прийти еще один гость. Отгадайте загадку:

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый Доктор……(Айболит)

Д:Правильно, Доктор Айболит!

(появляется Айболит)

А: Я пришел в вам в гости чтобы узнать как вы умеете следить за своим здоровьем и принес для вас несколько заданий, а справившись с ними на магнитной доске появиться необычная картинка- сюрприз. Вот вам чемоданчик с заданиями, а я с вами прощаюсь.

В: Ну что готовы выполнить задания доктора Айболита?

Д: Да!!!

В: Зачем нужен врач?

Д: Лечить детей, животных.

В: Какие бывают врачи?

Д: Окулист, Лор т.д.

(на магнитной доске прикрепляется картинка – доктора).

В: Но врачу тяжело лечить одному людей, у него есть помощники. Ребята, назовите помощников Айболита и принесите в чемоданчик только те инструменты, которые нужны врачу.

(Д.и. «Что нужно врачу?»)

В: Зачем врачу приборы и инструменты?

Д: Помогают врачам лечить людей

(на магнитную доску прикрепляем листок с градусником)

В: Физкультминутка

Каждый день по утрам

Делаем зарядку

Очень нравится нам делать по порядку

Весело шагать

Руки поднимать

Приседать и вставать

Прыгать и скакать

(делают рядом у стульчиков стоя)

В: Зачем надо делать зарядку, заниматься спортом?

Д: Чтобы быть здоровыми, сильными.

(на магнитную доску – лепесток зарядка)

В: А вы умеете отгадывать загадки?

Д: Да

Загадки:


С оранжевой кожей,

На мячик похожий,

Но в центре не пусто,

А сочно и вкусно. (Апельсин)


Желтый цитрусовый плод,

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)



Ни в лесах, ни в садах

Ни у вас и ни у нас

А в тропических полях

Вырастает…. (Ананас)


Круглое, румяное

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки. (Яблоко)


В: А как можно назвать одним словом наши отгадки?

Д: Фрукты.

В: А фрукты помогают врачам лечить людей?

Д: Да.

В: Почему?

Д: Потому что в них содержится много витаминов.

(на магнитную доску – лепесток витаминки)

Дети переходят со стульчиков к столу.

Д.и. «Найди лишнее»

Вырастает цепочка из картинок, где три полезные и один вредный продукт питания.

Надо убрать лишний – вредный.

СУП – СЫР – ХЛЕБ – ГАЗИРОВКА

ОВОЩИ – ТВОРОГ – ЧУПА-ЧУПС – КАША

МЯСО – ЯЙЦО – ФРУКТЫ – ЧИПСЫ

В: Молодцы, много знаете о правильном питании.

(на магнитную доску – лепесток полезные продукты питания)

Дети переходят на ковер.

Д.и. «Да и нет»

В: Если вы считаете, если ответ «Да» - хлопаете в ладоши, если «Нет» - грозите пальчиком.

УМЫВАТСЯ ПО УТРАМ И ВЕЧЕРАМ

ЧИХАТЬ НА СОСЕДА

СТРИЧЬ ВОВРЕМЯ НОГТИ

ВЫТИРАТЬ РУКИ О БРЮКИ

МЫТЬ РУКИ С МЫЛОМ

БРОСАТЬ ПОЛТОЕНЦЕ НА ПОЛ

ЧИСТИТЬ ЗУБЫ УТРОМ И ВЕЧЕРОМ

ВЫТИРАТЬ РОТ САЛФЕТКОЙ

РУКИ МЫТЬ ПЕРЕД ЕДОЙ

В: Молодцы.

Дети садятся на стулья. (Магнитная доска – лепесток гигиена)

В: А с каким настроением вы приходите в детский сад? Покажите.

А когда болеете, какое настроение? Покажите.

Молодцы! Здоровые дети улыбаются, у них всегда хорошее настроение.

(Магнитная доска – лепесток смайлик)

В: Вам понравилось задание доктора Айболита?

А что больше всего понравилось? А что было трудным?

А пока мы с вами выполняли задание, на доске появилась картинка-сюрприз.

Что это такое?

Д: Цветок.

В: Правильно, это цветок, но не простой цветок, а цветок-здоровье.

АНАЛИЗ

Кто приходил к нам?

Зачем нужен врач?

Назови помощников врача?

А чтобы мы не болели и были здоровыми, что нужно делать?

Я очень довольна, вы очень хорошо справились с заданиями доктора Айболита, но он ушел и оставил свой чемоданчик. Что там внутри? Как вы думаете? Давайте посмотрим. Это же витаминки.

(Угощение витаминками детей и гостей)


Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров138
Номер материала ДВ-463996
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх