Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / НОД "Подарок зайчатам. Средняя группа"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

НОД "Подарок зайчатам. Средняя группа"

библиотека
материалов








Непосредственно образовательная деятельность

по лепке в средней группе

«Подарок зайчатам».











Подготовила воспитатель:

Камынина Наталья Олеговна












Чапаевск


Цель: Продолжать развивать интерес детей к лепке; учить детей лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу; учить прищипыванию с легким оттягиванием края; закреплять приемы лепки, освоенные в предыдущих группах (раскатывать комочки круговыми и прямыми движениями; делить кусочек пластилина на две части: большую и маленькую, лепить предметы большие и маленькие); развивать мелкую моторику кистей рук; обращать внимание детей на результат.

Образовательные области: «физическая культура», «труд», «познание», «коммуникация», «художественное творчество», «музыка».

Материал: Морковки (большая и маленькая), дощечки, пластилин, диск с классической музыкой, игрушка би-ба-бо: старичок-лесовичок.

Предварительная работа: повторение темы «овощи», рассматривание картинок с изображением овощей. Игра «Большой, маленький», лепка в свободное время.

Ход образовательной деятельности:

Дети сидят на ковре

Раздается стук в дверь и «вбегает» старичок-лесовичок.


Старичок - лесовичок: Ой, беда, беда, беда. Останавливается и замечает детей. Здравствуйте. А куда я попал?


Дети: в детский сад.


Старичок - лесовичок: в детский сад? Вот это да?


Воспитатель: Здравствуйте, дедушка. Вы кто?


Старичок – лесовичок: Я старичок-лесовичок, живу в лесу и смотрю за порядком.


Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашим гостем.


Дети: Здравствуйте.


Воспитатель: Старичок – лесовичок, а что у вас случилось?



Старичок – лесовичок: Ой, беда, беда у нас приключилась. Наши лесные зайчики все лето работали на огороде и вырастили много вкусных овощей.. Они собрали урожай и убрали все в погреб, чтобы был запас на зиму.


Воспитатель: Какие хорошие и работящие зайчики в вашем лесу живут.


Старичок – лесовичок: Да, у нас много хороших и добрых зверей, но случилось несчастье. Сильный дождь затопил весь наш урожай. Бедные-бедные зайчики, как же им теперь зиму продержатся. Ай –ай-ай.


Воспитатель: Не горюй, дедушка, мы с ребятками постараемся помочь вашей беде.

Правда, ребятки?


Дети: да.


Воспитатель: Садитесь, дедушка на стульчик и отдохните после долгой дороги.


Воспитатель: Напомните мне, чем мы с вами собирались заниматься, до того, как пришел старичок-лесовичок?


Дети: лепкой.


Воспитатель: Правильно. А кто знает, что любят есть зайчата?


Дети: морковку.


Воспитатель: А давайте мы вылепим морковку и подарим лесным зайкам?


Дети: Давайте.


Воспитатель: Но для начала мы с вами разомнем наши пальчики.


Физкультминутка: "Жил-был зайчик"

Жил-был зайчик -

(хлопают в ладоши)

Длинные ушки

(три пальца в кулак, указательный и средний - ушки).

Отморозил зайчик

(сжимают и разжи­мают пальцы обеих рук)

Носик на опушке

(трут нос).

Отморозил носик

(сжимают и разжи­мают пальцы обеих рук),

Отморозил хвостик

(гладят кобчик)

И поехал греться

(крутят руль)

К ребятишкам в гости.

Там тепло и тихо

(разжимают кулаки обеих рук),

Волка нет

(хлопают в ладоши),

И дают морковку на обед

(поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке).

Воспитатель: Ребята, мы с вами размяли наши пальчики, а теперь, рассаживайтесь за свои столы.

Воспитатель: Давайте рассмотрим, какая морковь по форме?

Дети: Морковка овальная.

Воспитатель: Правильно, ребята верхняя часть у моркови овальная, а нижняя вытянутая.

 Дети: Она такая же овальная с вытянутым кончиком.

Воспитатель: Они похожи по форме, но разные по размеру одна морковь большая, другая маленькая. Что нам нужно сделать, чтобы слепить две морковки?

Дети: Нужно разделить пластилин.

Воспитатель: На сколько частей нужно разделить пластилин, чтобы получилось две моркови.

Дети: На две части.

Воспитатель: А чтобы одна морковь была больше, а другая меньше, как нам нужно разделить пластилин.

 Дети: Одна часть будет побольше, другая поменьше.

Воспитатель: Из какого кусочка мы будем лепить большую морковь?

Дети: Из большого.

 Воспитатель: Возьмите в руки большой кусочек пластилина. Что нам нужно сделать в первую очередь?

Дети: Скатать шар.

Воспитатель: Какими движениями  ладоней, мы скатываем шар?

Дети: Круговыми движениями.

Воспитатель: Правильно ребята, все вместе круговыми движениями скатываем шар.

(Воспитатель контролирует процесс лепки, при необходимости помогает детям, оказавшимся в затруднении)

Воспитатель: Все скатали шар? Что нам нужно сделать, чтобы шар превратился в столбик?

Дети: Нужно раскатать его между ладонями вперед назад.

Воспитатель: Правильно ребята, молодцы. Скатываем из шара столбик.

Воспитатель: А теперь заострим оду часть нашего столбика и посмотрим, что у вас получается?

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Что у вас получилось?

Дети: Получилась морковка.

Воспитатель: А теперь вы будете делать вторую морковку, для маленького зайчонка. Что нужно сделать?

Дети: Скатать шар, превратить его в овал и вытянуть хвостик.

Воспитатель: Приступаем к работе.

Дети самостоятельно делают маленькую морковку.

 Воспитатель: Ребята, кто закончил работу, положите обе морковки на дощечку и отодвиньте от себя на край стола.

Воспитатель: Чем мы сегодня занимались?

Дети: Лепили морковки.

Воспитатель: Для кого мы лепили морковки.

 Дети: Для зайчиков.

Воспитатель: Какие мы лепили морковки?

Дети: большую и маленькую.

Воспитатель: Правильно, молодцы. А сейчас мы с вами все эти морковки отдадим старичку - лесовичку для зайчат.

Старичок – лесовичок: Спасибо вам ребятки, вы очень добрые. Я отнесу всю морковь в свой волшебный лес и отдам ее зайчатам.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров46
Номер материала ДБ-356248
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх