НОД познание ( окружающий мир) (3-4 года)

Тема: «Как звери готовятся к зиме»

Программное содержание:

Образовательная область «Познание»: познакомить детей с понятием дикие животные; побуждать детей устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных: изменение окраски шерсти, спячка, запасы на зиму; развивать смекалку, воображение, связную речь, умение слушать; воспитывать любовь к животным.

Образовательная область «Коммуникация»:

- развивать умение отвечать на простейшие логические вопросы; обогащать словарь детей.

- развивать внимание, память, мышление.

Образовательная область «Социализация»:

- Развивать грамматический строй речи, умение высказывать свои мысли и доводы, способствовать общему речевому развитию на основе разговорной речи.

Словарная работа: дикие животные,  берлога, дупло.

Материал и оборудование:

- экран,  мультимедийная установка, слайды;

- загадки;

- слайды с изображением животных: зайца(зимой и осенью), белки, ежа, медведя.

музыкальное сопровождение подвижных игр.

Предварительная работа:

- наблюдения на прогулке;

- рассматривание иллюстраций;

- беседы о жизни животных, изменениях в природе осенью;

- разучивание песенок, подвижных игр.

Ход НОД

Игра-приветствие:

Здравствуйте, ладошки.

Вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх.

Хлоп-хлоп-хлоп (3 раза).

Здравствуйте, ножки. Пружинка.

Топ-топ-топ. Топают ногами.

Здравствуйте, щеки. Гладят ладонями щеки.

Плюх-плюх-плюх (3раза похлопывая по щекам).

Здравствуйте, губки. Качают головой вправо, влево.

Чмок-чмок-чмок (3 раза чмокают губами).

Здравствуйте, зубки. Качают головой вправо-влево.

Щелк-щелк-щелк 3 раза щелкают зубами.

Здравствуй, мой носик. Гладят нос ладонями.

Бим-бим-бим. Нажимают на нос указательным пальцем.

-Мы сегодня поговорим , как звери готовятся к зиме.

-А вы знаете, что осенью дикие животные готовятся к зиме?. Дети: да.

-А как они это делают, вы знаете? (выслушиваю ответы детей) Дети: меняют шубку, собирают орешки и т.д.

-Кто мне скажет,  как называют животных, которые живут в лесу.  (Дикие)

- Правильно, животные, которые живут в лесу, называются дикими. Я сейчас вам загадаю загадку, а вы послушайте и скажите про кого она.

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку

Кто это ребята? (зайчик)

- Молодцы! Что же зайчик зимой делает в лесу? (бегает, прыгает) (Слайд с изображением зайца)

- Правильно,  а от кого прячется зайчик в лесу? (от волка и лисы) (слайд с изображением волка и лисы)

Правильно, а вы знаете, ребята, какого цвета шубка у зайчика зимой? А какая шубка летом? Может, кто-то мне расскажет, почему? Летом зайка серый, ему легче прятаться в травке. Зимой выпадает снег и все вокруг белого цвета. Чтобы зайчика не нашла лиса и серый волк, он меняет свою шубку и надевает белую, как снег.(слайд с изображением белого и серого зайца)

Игра «Зайцы и волк»
Дети - зайцы прячутся за кустами и деревьями. В стороне за кустом находится волк. Зайцы выбегают на полянку, прыгают, щиплют травку, резвятся. По сигналу педагога: «Волк идет!» - зайцы убегают и прячутся за кусты, под деревья. Волк пытается догнать их. В игре можно использовать небольшой тест:
Зайки скачут, скок-поскок, 
на зеленый на лужок.
Травку щиплют кушают .
Осторожно слушают,
Не идет ли волк.
Дети выполняют действия,  о которых говорится в стихотворении. С окончанием слов появляется волк и начинает ловить зайцев. 
Ребенок, исполняющий роль волка должен быть подальше от кустов, где прячутся дети.

- А теперь послушайте еще одну загадку:

На ветке не птичка-

Зверек-невеличка,

Мех теплый, как грелка

Кто же это? (белка) (слайд с изображением белки)

- Что делает белка в лесу? (прыгает по деревьям, собирает шишки и грибочки)

- Молодцы, а куда она их складывает? (в домик)

- Белкин домик называется дупло, белка носит свои запасы в дупло, которое расположено на дереве, чтобы зимой не было ей холодно и голодно.

Пальчиковая  игра "Белочка"

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки:

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому –

Кому в платок,

Кому в зобок,

Кому в лапочку.

- Ребята, посмотрите, что же тут под елкой, лежит за мешок с иголками? (ежик)(слайд с изображением ежа)

- А что же он тут делает? (Несет листочки)

- Куда он их несет? (выслушиваются ответы детей)

- Да, ежик несет листочки, чтобы сделать себе норку, теплую и мягкую, в которой проспит всю зиму.

-Ребята, посмотрите, что у меня есть. На кого похож?

Игра с резиновыми мячами "Ежик"

( у малыша в руках резиновый колючий ежик )

Ёжик, ёжик колкий, где твои иголки? (малыш катает ёжика ладошками)

Надо бельчонку сшить распашонку (малыш катает ёжика по животику)

Шалуну зайчишке починить штанишки (катаем по ножкам)

Фыркнул ёжик - отойдите и не плачьте, не просите (катаем по полу)

Если дам иголки - съедят меня волки!!! (ёжик убегает в домик, на место в коробку

или на полку)

- Вот вам еще одна загадка:

Он большой и неуклюжий,

Косолапый и смешной,

Он живет в лесу дремучем,

Очень любит мед пахучий. (медведь)

- Медведь тоже подготовился к зиме, он сделал себе берлогу, улегся в нее и проспит там всю зиму. (слайд с изображением медведя в берлоге)

Пальчиковая игра "Медвежонок в гости шел"

Медвежонок в гости шел.

К рыжей белке он зашел,

И на озеро, к бобру,

И к ежу зашел в нору,

Даже к комаришке

Заходил наш мишка!  

(Кончик большого пальца правой руки поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца).

-Вот и посмотрели мы, как звери готовятся к зиме.

-Как они готовились к холодам? (Выслушиваются ответы детей).

-На этом наше беседа подошла к концу.

-Что вам понравилось?

-Что вы расскажите своим родителям.