НОД в старшей группе Приобщение к социокультурным ценностям "В гостях у бабушки Федоры"

НОД: Познание – приобщение к социокультурным ценностям

Тема: В гостях у бабушки Федоры

Цели:

1.       Закрепить знания о мебели и посуде, обобщающие понятия.

2.  Уточнить дифференцировку посуды (чайная, столовая, кухонная) и мебели (для спальни, гостиной, кухни).

3.       Учить сравнивать и группировать предметы по тем или иным признакам и функциональному назначению

Социально-коммуникативное развитие: развивать стремление выражать свое отношение к окружающему миру, самостоятельно находить для этого различные речевые средства; формировать первичное представление о труде взрослых.

Речевое развитие: развивать умение поддерживать беседу,  поощрять стремление высказывать свою точку зрения.

Художественно-эстетическое развитие: развивать эстетическое восприятие, умение созерцать красоту окружающего мира

Материалы и оборудование: иллюстрация «В гостях у бабушки Федоры», предметные картинки «мебель» и «посуда».

Предварительная работа: чтение произведения  К. Чуковского «Федорино горе»

Ход занятия:

В: Недавно мы с вами вспоминали произведение Корнея Чуковского «Федорино горе». Что случилось с бабушкой Федорой?

Д: От бабушки Федоры убежали вся посуда и мебель.

В: А почему?

Д: Федора не любила посуду и мебель. Не заботилась, не мыла.

В: И что же, бабушка Федора теперь живет одна, без мебели и посуды?

Д: Нет. Она обежала любить и заботиться о своей посуде и мебели. И тогда они вернулись обратно.

В: Давайте сегодня отправимся в гости к бабушке Федоре. Проверим, как у нее дела, выполняет ли она свое обещание и дружит ли с посудой и мебелью.

Рассматривание иллюстрации «В гостях у бабушки Федоры»

В: Как вы думаете, все ли в порядке дома у Федоры? Почему?

Д: У Федоры все хорошо, она улыбается, у нее чисто.

В: Что из посуды есть у Федоры? (Горшочек). А что из мебели? (Стол). Как вы думаете, всего ли хватает бабушке Федоре?

Д: Нет, бабушке не хватает мебели и посуды.

В: Давайте поможем бабушке Федоре обставить мебелью свой дом. Посмотрите, что у нас есть: мебель для спальни. Что стоит в спальне? Для чего? Что еще кроме мебели может стоять в спальне?

Дети называют предметы мебели и их назначение. А также называют другие предметы: электрические приборы, элементы декора, которые могут находиться в спальне.

Также рассматривается и обсуждается мебель для гостиной и кухни.

                    

В: Всю эту мебель мы подарим бабушке Федоре. Но ведь и посуду надо бабушке? Давайте посмотрим что из посуды мы можем подарить. Посмотрите, это посуда для кухни.

Какие предметы на картинке? Для чего нужны? Что можно приготовить в большой кастрюле, а в маленькой? А в сковороде? Для чего лопатка? Половник?

Точно также обсуждаются картинки с изображением чайной и столовой посуды.

        

В: Всю эту посуду мы тоже дарим бабушке Федоре. Пусть пользуется с удовольствием.