Нормативные документы по новому формату аттестации педагогов

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым             Приказ Министра образования и             Министерство образования и науки Республики

                                министрлігі                                   науки Республики Казахстан от 9                                     Казахстан

февраля 2018 года № 47. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 2 марта 2018 года № 16471

О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении

Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 5191, опубликован 30 мая 2008 года в газете «Юридическая газета» № 81 (1481), следующие изменения и дополнения:

в Типовых правилах проведения текущего контроля успеваемости,

промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных указанным приказом: пункт 13 изложить в следующей редакции:

«13. Формативное оценивание проводится для мониторинга достижений обучающимися целей обучения и дальнейшего выстраивания

дифференцированной работы на уроке, включая итоги выполненной домашней работы и рекомендации педагога в письменной форме (в тетрадях или дневниках) или устно.»; дополнить пунктами 13-1 и 13-2 следующего содержания:

QR-код содержит ссылку на

QR-код содержит данные ЭЦП должностного лица РГП «РЦПИ»            данный документ в ЭКБ НПА РК

«13-1. При формативном оценивании педагог самостоятельно определяет количество обучающихся и частоту предоставления обратной связи.»;

13-2. Результаты формативного оценивания не требуют распечатывания и дальнейшего хранения.

Предоставление результатов формативного оценивания осуществляется в тетрадях, в которых выполнена оцениваемая работа.»; пункт 14 изложить в следующей редакции:

«14. Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится педагогами в форме суммативного оценивания для определения и фиксирования уровня усвоения содержания учебного материала по завершении четверти, изучения разделов (сквозных тем).

Суммативное оценивание проводится с третьей четверти в 1 классе, с первой четверти учебного года во 2-11 (12) классах.»; дополнить пунктами 14-1, 14-2, 14-3, 14-4, 14-5, 14-6, 14-7 и 14-8

следующего содержания:

«14-1. По результатам суммативного оценивания за раздел/сквозную тему (далее - СОР) обучающимся выставляются баллы, которые учитываются при оценивании учебных достижений за четверть.

14-2. Максимальный балл за СОР, форма (контрольная, практическая или творческая работа, проект, устный опрос, эссе), урок проведения СОР и время на выполнение СОР не регламентируются.

14-3. При выставлении итогового балла за  СОР и суммативные  работы за четверть не учитываются помарки, а также качество оформления условий учебных заданий и задач.

14-4. При учебной нагрузке 1 час в неделю СОР проводится не более двух раз в четверти.

14-5. Разделы/сквозные темы объединяются с учетом специфики тем и количества целей обучения при изучении трех и более разделов/сквозных тем в четверти.

СОР проводится один раз во второй половине четверти, не менее чем за две недели до ее завершения, при изучении одного раздела (сквозной темы) в четверти. Разрешается его проведение в два этапа.

14-6. Допускается проведение суммативных  работ за четверть по трем предметам в один день с учетом уровня сложности учебных предметов. Они не проводятся в последний день завершения четверти.

14-7. При оценивании обучающихся на дому учитель разрабатывает дифференцированные и/или индивидуальные задания с учетом учебной нагрузки обучающегося на дому и изученного им учебного материала.

14-8. При оценивании обучающихся с особыми образовательными потребностями учитель использует дифференцированные и/или индивидуальные задания, а также вносит изменения в критерии оценивания с учетом особенностей обучающегося.»; пункт 15 изложить в следующей редакции:

«15. По предметам «Самопознание», «Художественный труд», «Музыка», «Физическая культура», «Основы предпринимательства и бизнеса», «Графика и проектирование», «Общество и религия» суммативное оценивание не проводится.

В конце четверти («Физическая культура», «Основы предпринимательства и бизнеса», «Графика и проектирование»), полугодия («Самопознание»,

«Художественный труд», «Музыка», «Общество и религия») и учебного года по указанным предметам выставляется «зачет» («незачет»).»; пункт 20 изложить в следующей редакции:

«20. Обучающийся при отсутствии (по состоянию здоровья, смерть близких родственников, участие в конференциях, олимпиадах и конкурсах научных проектов (научных соревнованиях)) проходит суммативное оценивание по индивидуальному графику.»; пункт 23 изложить в следующей редакции:

«23. Результаты суммативного оценивания обучающихся в виде баллов выставляются в журнал (бумажный/электронный) и переводятся в четвертную и годовую оценки по шкале перевода баллов согласно приложению 1 к настоящим Правилам.»;

пункт 27 изложить в следующей редакции:

«27. Годовая оценка по учебным предметам обучающимся 2-11 (12) классов выставляется на основании суммы результатов суммативного оценивания за разделы (сквозные темы) и четверти в процентном соотношении 50% на 50% и является итоговой оценкой.»; пункт 31 изложить в следующей редакции:

«31. При переводе обучающегося из одной школы в другую в течение учебного года результаты его суммативного оценивания оформляются выпиской из электронного (бумажного) журнала, заверяются подписью директора, печатью школы и выдаются вместе с личным делом обучающегося.»; пункт 32 исключить; дополнить пунктами 39-1 и 39-2 следующего содержания:

«39-1. Итоговая аттестация для обучающихся 11 класса специализированных музыкальных школ-интернатов проводится в форме:

1)     письменного экзамена по родному языку и литературе (язык обучения) в форме эссе;

2)     письменного экзамена по алгебре и началам анализа.

39-2. Итоговая аттестация для обучающихся 12 класса специализированных музыкальных школ-интернатов проводится в форме:

1)                 устного экзамена по истории Казахстана;

2)                 тестирования по казахскому языку в школах с русским языком обучения и тестирования по русскому языку в школах с казахским языком обучения;

3)                 тестирования по предмету по выбору (физика, химия, биология, география, геометрия, всемирная история, литература, иностранный язык

(английский, французский, немецкий), информатика).»; пункт 42 изложить в следующей редакции:

«42. Освобождение обучающихся от учебных предметов «Технология», (Художественный труд), «Начальная военная подготовка» («Начальная военная и технологическая подготовка») и «Физическая культура», в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан, не влияет на успеваемость, допуск к итоговой аттестации, перевод в следующие классы.».

2. Департаменту дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Каринова Ш.Т.) в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:

1)                 государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2)                 в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в бумажном и электронном виде на казахском и русском языках в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Республиканский центр правовой информации» для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

3)                 в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего приказа направление его копии на официальное опубликование в периодические печатные издания;

4)                 размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;

5)                 в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Департамент юридической службы и международного сотрудничества Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2), 3) и 4) настоящего пункта.

3.                  Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вицеминистра образования и науки Республики КазахстанАймагамбетова А.К.

4.                  Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

Министр образования и науки Республики Казахстан                     Е. Сагадиев

О внесении изменения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83

Дата публикации: 13.03.2018 14:24:00

О внесении изменения в приказ

Министра образования и науки

Республики Казахстан от 27 января

2016 года № 83 «Об утверждении

Правил и условий проведения аттестации

гражданских служащих в сфере

образования и науки, а также Правил и

условий проведения аттестации педагогических

работников и приравненных к ним лиц,

занимающих должности в организациях

образования, реализующих

общеобразовательные учебные программы

дошкольного, начального, основного

среднего, общего среднего, образовательные

программы технического и

профессионального, послесреднего образования»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83  «Об утверждении Правил и условий проведения аттестации гражданских служащих в сфере образования и науки, а также Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13317, опубликован в Информационно-правовой системе «Әділет» 11 марта 2016 года) следующие изменения:

Правила и условия проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, и иных гражданских служащих в сфере образования и науки, утвержденные указанным приказом изложить в редакции согласно приложению к настоящему приказу.

2. Департаменту дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Каринова Ш.Т.) в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:

1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в бумажном и электронном виде на казахском и русском языках в республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Республиканский центр правовой информации» для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

3) в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего приказа направление его копии на официальное опубликование в периодические печатные издания;

4) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;

5) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Департамент юридической службы и международного сотрудничества Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2), 3) и 4)  настоящего пункта.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Республики Казахстан Аймагамбетова А.К.

4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

Министр образования и науки

Республики Казахстан                                                             Е. Сагадиев

                                                                                                   Приложение к приказу

Министра образования и

науки Республики Казахстан

от «    »                 2018 года

№

Утверждены приказом

Министра образования и

науки Республики Казахстан

от «27» января 2016 года

№ 83

Правила и условия проведения аттестации педагогических работников

и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, в организациях дополнительного образования и иных гражданских служащих в сфере образования и науки

Глава 1. Общие положения

1.        Настоящие Правила и условия проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, в организациях дополнительного образования и иных гражданских служащих в сфере образования и науки (далее - Правила) разработаны в соответствии с пунктом 7 статьи 139 Трудового кодекса Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года, Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» (далее – Закон) и определяют порядок и условия проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, работающих в организациях дополнительного образования, и иных гражданских служащих в сфере образования и науки.

2.        В настоящих Правилах применяются следующие термины и определения:

1)   аттестация педагогических работников и приравненных к ним лиц - порядок последовательных действий по присвоению (подтверждению) квалификационной категории, фиксирующий оценку профессиональных компетенций педагогических работников и приравненных к ним лиц, необходимых для выполнения профессиональной деятельности;

2)   педагогические работники и приравненные к ним лица - лица, занимающие должности, указанные в перечне должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц, утвержденном постановлением Правительства Республики Казахстан от 30 января 2008 года №77                        «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования и перечня должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц»;

3)   аттестационная комиссия - коллегиальный орган, уполномоченный проводить процедуру аттестации;

4)   квалификационная категория – уровень профессиональной компетентности педагогических работников и приравненных к ним лиц, соответствующий квалификационным требованиям, определяемым настоящими Правилами;

5)   национальное квалификационное тестирование – определение уровня профессиональной компетентности педагогических работников и приравненным к ним лиц по тестам, разработанным уполномоченным органом в области образования.

Национальное квалификационное тестирование педагогических работников организуется и проводится центром, определяемым уполномоченным органом в области образования.

6)   центр – организация, определенная уполномоченным органом в области образования, организующий и проводящий комплексное аналитическое обобщение итогов деятельности педагогических работников и приравненных к ним лиц, претендующие на квалификационную категорию «педагог-мастер».

7)   комплексное аналитическое обобщение итогов деятельности                              - системное, последовательное и объективное изучение профессиональной компетентности педагогических работников и приравненных к ним лиц на основе следующих показателей: качества знаний, умений и навыков, достижений обучающихся (воспитанников), качества преподавания (воспитания и обучения) и профессиональных достижений за аттестационный период;

8)   повышение квалификации педагогических работников и приравненных к ним лиц – форма профессионального обучения, позволяющая приобретать новые, а также поддерживать, расширять, углублять и совершенствовать ранее приобретенные профессиональные знания, умения, навыки и компетенции для повышения качества преподавания и обучения;

9)   экспертный совет - рабочий орган, сформированный из числа представителей методических объединений школы и методических кабинетов/центров, научно-педагогических советов, системы повышения квалификации, который проводит комплексное аналитическое обобщение итогов деятельности педагогических работников и приравненных к ним лиц.

3.        Аттестация проводится с целью определения соответствия педагогических работников или приравненных к ним лиц требованиям квалификационных категорий, обеспечения единого подхода при проведении аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц организаций образования, а также повышения качества преподавания (воспитания и обучения).

4.        Задачами аттестации являются:

1)   обеспечение высокого качества кадрового состава педагогических работников и приравненных к ним лиц;

2)   повышение личностно-профессиональной готовности педагогических работников и приравненных к ним лиц к реализации задач, определяемых государственной образовательной политикой, связанных с их служебной деятельностью;

3)   стимулирование к непрерывному образованию педагогических работников и приравненных к ним лиц в рамках служебной деятельности.

5.        Основными принципами аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц являются коллегиальность, открытость, системность, прозрачность, объективность.

Глава 2. Порядок и условия проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности

в организациях образования, реализующих общеобразовательные

учебные программы дошкольного, начального, основного среднего,

общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, в организациях дополнительного образования и иных гражданских служащих в сфере образования и науки

Параграф 1. Порядок и условия проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности

в организациях образования, реализующих общеобразовательные

учебные программы дошкольного, начального, основного среднего,

общего среднего, образовательные программы технического

и профессионального, послесреднего образования, в организациях дополнительного образования

6.        Аттестация педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования и реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования,                          в организациях дополнительного образования (далее – аттестация педагогических работников и приравненных к ним лиц) подразделяется  на очередную или досрочную.

7.        Очередная аттестация педагогических работников и приравненных                к ним лиц на присвоение (подтверждение) квалификационных категорий проводится  в соответствии с подпунктом 6) пунктом 3 статьей 51 Закона не реже одного раза в пять лет.

8.        Аттестация педагогических работников и приравненных к ним лиц на присвоение (подтверждение) квалификационных категорий осуществляется в два этапа:

первый этап – национальное квалификационное тестирование (далее – тестирование);

второй этап - комплексное аналитическое обобщение итогов деятельности.

9.        Для педагогических работников и приравненных к ним лиц устанавливаются квалификационные категории: «педагог», «педагог-модератор», «педагог-эксперт», «педагог-исследователь», «педагог-мастер».

10.    Педагогические работники и приравненные к ним лица, имеющие вторую, первую, высшую квалификационные категории, вправе претендовать на одну из квалификационных категорий, установленных настоящими Правилами, при соответствии квалификационным требованиям, предъявляемым к уровню квалификации педагогического работника и приравненного к нему лица.

Педагогические работники и приравненные к ним лица без категории приравниваются к квалификационной категории «педагог».

11.    Действующие квалификационные категории педагогических работников и приравненных к ним лиц сохраняют свое действие до срока наступления очередной аттестации.

12.    Требования к квалификационным категориям: «педагог», «педагог-модератор», «педагог-эксперт», «педагог-исследователь», «педагог-мастер»:

          «Педагог» - лицо, имеющее специальное педагогическое или профессиональное образование по соответствующим профилям без предъявления требований к стажу работы.

          Профессиональные компетенции «педагога»:

1)      знает содержание учебного предмета (дисциплины, модуля),

воспитательно-образовательного процесса, методику преподавания (воспитания и обучения) и оценивания;

2)      планирует и организует учебный (воспитательно-образовательный)

процесс с учетом психолого-возрастных особенностей обучающихся (воспитанников), используя эффективные формы, методы и средства обучения (воспитания);

3)      способствует формированию общей культуры обучающего

(воспитанника) и его социализации;

4)      принимает участие в мероприятиях на уровне организации

образования;

   5) знает основы профессионально-педагогического общения;

   6) владеет общепользовательским уровнем ИКТ-компетентности;

7)      повышает свою профессиональную квалификацию.

«Педагог-модератор» - лицо, имеющее  квалификационную  категорию «педагог» и педагогический стаж не менее 2 лет.

Профессиональные компетенции «педагога-модератора»:

Отвечает общим требованиям, предъявляемым к квалификационной категории «педагог», кроме того:

1)        осуществляет индивидуальный подход в воспитании и обучении с учетом потребностей обучающихся (воспитанников);

2)        владеет навыками профессионально-педагогического диалога;

3)        проводит рефлексию и анализ личного вклада в результат обучения (воспитания) на уровне достижений обучающихся (воспитанников);

4)        обобщает свой опыт на уровне организации образования или имеет участников олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне организации образования.

«Педагог-эксперт» - лицо, имеющее квалификационную категорию «педагог-модератор» и педагогический стаж не менее 3 лет.

Профессиональные компетенции «педагога-эксперта»:

Отвечает общим требованиям, предъявляемым к квалификационной категории «педагог-модератор», кроме того:

1)        владеет навыками анализа организованной учебной деятельности;

2)        осуществляет дифференцированный подход в обучении (воспитании) с учетом способностей обучающихся (воспитанников);

3)        осуществляет наставничество и конструктивно определяет приоритеты профессионального развития: собственного и коллег;

4)        владеет навыками анализа цифровых образовательных ресурсов.

5)        обобщает свой опыт на уровне района/города или имеет участников олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне района/города.

«Педагог-исследователь» - лицо, имеющее квалификационную категорию «педагог-эксперт» и педагогический стаж не менее 4 лет.

Профессиональные компетенции «педагога-исследователя»:

Отвечает общим требованиям, предъявляемым к квалификационной категории «педагог-эксперт», кроме того:

1)        владеет навыками разработки методики обучения (воспитания) и инструментов (индикаторов) оценивания;

2)        обеспечивает развитие исследовательских навыков обучающихся (воспитанников);

3)        осуществляет наставничество и конструктивно определяет стратегии развития в педагогическом сообществе;

4)        владеет навыками разработки образовательных ресурсов;

5)        обобщает свой опыт на уровне области/гг. Астаны, Алматы или имеет участников олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне области/гг. Астаны, Алматы.

«Педагог-мастер» - лицо, имеющее квалификационную категорию «педагог-исследователь» и педагогический стаж не менее 5 лет.

Отвечает общим требованиям, предъявляемым к квалификационной категории «педагог-исследователь», кроме того:

1)        имеет авторскую программу или является автором (соавтором) изданных учебников, учебно-методических пособий, монографий, проектных работ, получивших одобрение и распространение на республиканском уровне;

2)        обеспечивает развитие навыков научного проектирования;

3)        осуществляет наставничество и прогнозирует стратегии развития сети профессионального сообщества.

13.    При проведении аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц определяются:

1) выполнение государственных общеобязательных стандартов соответствующего уровня образования;

2) соблюдение квалификационных требований, предъявляемых к уровню квалификации педагогического работника и приравненного к нему лица, в соответствии с заявляемой квалификационной категорией;

3) выполнение в своей профессиональной деятельности требований нормативных правовых актов Республики Казахстан в области образования.

14.    Досрочная аттестация педагогических работников и приравненных               к ним лиц на присвоение квалификационных категорий проводится                            в соответствии с подпунктом 7) пункта 2 статьи 51 Закона на основании заявления согласно квалификационным требованиям.

15.    На основании заявления педагогические работники и приравненные к ним лица, соответствующие одному из следующих требований, допускаются на досрочную аттестацию:

на квалификационную категорию «педагог-модератор»:

лица, являющиеся победителями профессиональных конкурсов, педагогических олимпиад на уровне организации образования;

лица, подготовившие победителей предметных олимпиад, творческих, профессиональных конкурсов, научных, спортивных соревнований на уровне организации образования, согласно перечню, утвержденному уполномоченным органом в области образования;

лица, обобщившие собственный педагогический опыт на уровне организации образования;

лица, окончившие высшее учебное заведение с «отличием»;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

лица, являющиеся выпускниками программы «Болашақ»;

лица, окончившие высшее учебное заведение с английским языком обучения или по специальности с правом преподавания предмета (дисциплины) на английском языке;                  

лица, имеющие академическую степень магистра;

лица, окончившие среднее профессиональное (техническое и профессиональное, послесреднее) учебное заведение с «отличием» и имеющие стаж педагогической деятельности не менее одного года;

лица, перешедшие с производства на педагогическую работу в организации образования, имеющие стаж производственной работы не менее трех лет;

лица, являющиеся кандидатами в мастера спорта по профилирующему предмету (дисциплине, модулю).

на квалификационную категорию «педагог-эксперт»:

лица, являющиеся победителями профессиональных конкурсов, педагогических олимпиад городского уровня;

лица, подготовившие победителей предметных олимпиад, творческих, профессиональных конкурсов, научных, спортивных соревнований районного/городского уровня, согласно перечню, утвержденному уполномоченным органом в области образования;

лица, обобщившие собственный педагогический опыт на областном уровне;

лица, имеющие научную степень кандидата наук/доктора;

лица, владеющие английским языком на уровне B2 (по шкале CEFR);

лица, перешедшие на педагогическую работу в организации образования из высшего учебного заведения, имеющие академическую степень магистра и стаж педагогической работы не менее двух лет;

лица, перешедшие с производства на педагогическую работу в организации образования, имеющие стаж производственной работы не менее четырех лет;

лица, являющиеся мастерами спорта международного класса по профилирующему предмету (дисциплине, модулю).

на квалификационную категорию «педагог-исследователь»:

лица, являющиеся победителями профессиональных конкурсов, педагогических олимпиад областного уровня или участниками республиканского или международного уровня, согласно перечню, утвержденному уполномоченным органом в области образования;

лица, подготовившие победителей предметных олимпиад, творческих, профессиональных конкурсов, научных, спортивных соревнований областного уровня или участников республиканского или международного уровня, согласно перечню, утвержденному уполномоченным органом в области образования;

лица, обобщившие собственный педагогический опыт на республиканском уровне;

лица, имеющие научную степень кандидата наук/доктора и стаж педагогической работы не менее трех лет;

лица, перешедшие на педагогическую работу в организации образования из высшего учебного заведения, имеющие академическую степень магистра и стаж педагогической работы не менее трех лет;

лица, перешедшие с производства на педагогическую работу в организации образования, имеющие стаж производственной работы не менее пяти лет.

на квалификационную категорию «педагог-мастер»:

лица, подготовившие  победителей предметных олимпиад, творческих, профессиональных конкурсов, научных, спортивных соревнований республиканского уровня или участников международного уровня, согласно перечню, утвержденному уполномоченным органом в области образования;

лица, являющиеся победителями профессиональных конкурсов, педагогических олимпиад республиканского уровня или участниками  международного уровня, согласно перечню, утвержденному уполномоченным органом в области образования;

лица, обобщившие собственный педагогический опыт на международном уровне, системно использующие в педагогической практике научно обоснованные методы, авторские технологии обучения и воспитания.

лица, имеющие научную степень кандидата наук/доктора и стаж педагогической работы не менее пяти лет;

Лицам, получившим с 1 января 2016 г. сертификат слушателей длительных курсов, указанных в пункте 26 Правил организации и проведения курсов повышения квалификации педагогических кадров, утвержденных Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 28 января 2016 года, № 95, предоставляется возможность досрочного присвоения следующей квалификационной категории.

16.    Педагогические работники и приравненные к ним лица, заявляющиеся на квалификационные категории «педагог-модератор», «педагог-эксперт», «педагог-исследователь», «педагог-мастер», проходят национальное квалификационное тестирование (далее – тестирование) на платной основе.  

Тестирование проводится два раза в год в сроки, определенные настоящими Правилами.

Педагогические работники и приравненные к ним лица, занимающие должности в организациях образования:

1)        реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, по итогам первого этапа предоставляют сертификаты тестирования по модулям:

«Дошкольная педагогика и психология»;

«Методика дошкольного воспитания и обучения»;

2)        реализующих общеобразовательные программы начального, основного среднего, общего среднего образования, по итогам первого этапа предоставляют сертификаты тестирования по модулям:

«Содержание учебного предмета»;

«Методика преподавания»;

3)        реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, по итогам первого этапа предоставляют сертификаты тестирования по модулям:

«Содержание учебной дисциплины (модуля)/производственного обучения»;

«Методика преподавания»;

4)        реализующих общеобразовательные программы дополнительного образования, по итогам первого этапа предоставляют сертификаты тестирования по модулям:

«Методика преподавания и обучения»;

17.    Тестирование для квалификационных категории «педагог-модератор», «педагог-эксперт», «педагог-исследователь», «педагог-мастер» состоит из 100 тестовых заданий.

Общее время тестирования составляет 2 часа 20 минут (140 минут), для предметов естественно-математического направления - 2 часа 50 минут (170 минут).

18. Тестирование проводится в бумажном формате.

19. Тестирование проводится по желанию педагогического работника на казахском или русском языках.

20. Тестирование проводится на основе:

1) единой базы данных тестовых заданий по дисциплинам, прошедшим экспертизу авторскими коллективами по экспертизе тестовых заданий;

2) книжки-вопросника, представляющего собой специальный экзаменационный документ, готовящийся в конфиденциальных условиях;

3) лист ответов, является входным и выходным документом, предназначенным для представления ответов и данных о педагогических работниках.

21. Сроки первого тестирования с 10 по 17 мая, второе с 10 по 17 ноября  календарного года.

    22.  Центр разрабатывает программные обеспечения (далее - ПО):

- для сопровождения и создания базы тестовых заданий;

- для формирования базы данных педагогических работников (прием заявлений)  с внесением данных педагогических работников: ИИН, ФИО, квалификационных категорий, предмет и язык сдачи.

- для формирования базы аудиторного фонда;

- для проведения тестирования и выдачи результатов;

- для опубликования результатов тестирования.

23.Разработанные ПО для формирования базы данных педагогических работников отправляются в районные (городские) отделы, управления образования областей, городов Астана и Алматы.

24. Центр сопровождает работу программного обеспечения в период приема заявлений.

25. Прием заявлений для участия в тестировании проводится аттестационной комиссией. Сроки приема заявлений первого этапа с  10 марта по 6 апреля, второй этап с 10 августа по 6 сентября календарного года.

 26. Управление образования области, районные и городские отделы образования определяют дни прохождения  тестирования.

 При приеме заявлений педагогические работники предоставляют  следующие документы:

       1) заявление для участия в тестировании по форме согласно                                    приложению 1 к настоящим Правилам;

       2) две фотографии размером 3 x 4;

       3) копию документа, удостоверяющего личность;

       4) квитанцию об оплате за прохождение тестирования.

       27. Педагогическим работникам, подавшим заявление для участия в тестировании, выдается пропуск по форме согласно приложению 2 к настоящим Правилам.

28. Входные двери, кабинеты и аудитории проведения тестирования обеспечиваются системой видеонаблюдения.

 29. Педагогические работники запускаются в аудиторию по одному, при этом производится идентификация личности педагогического работника на основании документа, удостоверяющего личность и пропуска.

30. После рассадки педагогическим работникам разъясняются  правила работы с экзаменационными материалами. Далее при участии трех педагогических работников из аудитории организует вскрытие коробки с  материалами. Приглашенные педагогические работники проверяют целостность печати на коробке. Производят вскрытие коробки, пересчитывают имеющийся в ней  материал с составлением Акта вскрытия  материалов по форме согласно приложению 3 к настоящим Правилам.

31. При проведении теста педагогическим работникам не допускается выходить из аудитории без разрешения и сопровождения выполняющего функции дежурного, переговариваться, пересаживаться с места на место, обмениваться материалами, выносить материалы из аудитории, заносить                      в аудиторию и использовать шпаргалки, учебники и методическую литературу, калькулятор, фотоаппарат, мобильные средства связи (пейджер, сотовые телефоны, планшеты, iPad (Айпад), iPod (Айпод), iPhone (Айфон), SmartPhone (Смартфон)), ноутбуки, плейеры, модемы (мобильные роутеры), использовать любые виды радио-электронной связи (Wi-Fi (Вай-фай), Bluetooth (Блютуз), Dect (Дект), 3G (3 Джи), 4G (4 Джи), наушники проводные и беспроводные и прочее), осуществлять порчу экзаменационных материалов (листов ответов и книжек) путем их смятия, использования корректирующей жидкости, отрыва страниц, закрашивание секторов, не предусмотренных для этого (номер листа ответов).

32. При нарушении педагогическим работником  Правил составляется Акт обнаружения запрещенных предметов и удаления из аудитории педагогического работника, нарушившего правила поведения в аудитории по форме согласно приложению 4 к настоящим Правилам.

33. По мере завершения тестирования или окончания времени тестирования педагогический работник передает лист ответов ответственному лицу.

34. При приеме листа ответов и книжек проверяется заполнение всех служебных секторов листа ответов и титульного листа книжки, после чего педагогический работник покидает аудиторию.

35. Оценивание выполнения педагогическим работником тестовых заданий на тестирование осуществляется следующим образом:

1) для заданий с выбором одного варианта правильного ответа присуждается 1 балл, в остальных случаях 0 баллов;

2) для заданий с выбором нескольких правильных вариантов ответа из нескольких предложенных.

- за все правильные ответы получает - 2 балла,

- за одну допущенную ошибку - 1 балл,

- за допущенные 2 и более ошибки - 0 баллов.

36. Результаты теста объявляются аттестационной комиссией в день его проведения и вывешиваются на информационном стенде

37. После завершения тестирования использованные книжки уничтожаются, составляется Акт об уничтожении книжек по форме  согласно приложению 5 к настоящим Правилам.

38.По результатам тестирования каждому педагогическому работнику выписывается сертификат национального квалификационного теста, сертификат выдается аттестационной комиссией в течение трех календарных дней со дня завершения тестирования.

39.Сертификат заверяется подписью председателя аттестационной комиссии и скрепляется печатью местного органа управления образования.

Результат тестирования считается положительным при получении по каждому модулю не менее:

60% - «педагог-модератор»;

70% - «педагог-эксперт»;

80% - «педагог-исследователь»;

90% - «педагог-мастер».

Педагогические работники, показавшие отрицательные результаты тестирования, сдают повторно не более одного раза в течение сроков сдачи тестирования, определённых настоящими Правилами.

Дата проведения тестирования сообщается педагогическим работникам и приравненным к ним лицам не позднее, чем за 2 недели до проведения процедуры тестирования.

Педагогические работники и приравненные к ним лица, получившие при повторном тестировании отрицательный результат, не допускаются ко второму этапу аттестации.

40.  Педагогические    работники    и    приравненные    к    ним   лица,

получившие сертификаты тестирования, для установления соответствия заявляемой квалификационной категории в течение 10 рабочих дней после положительного прохождения тестирования на рассмотрение экспертного совета соответствующего уровня представляют портфолио, включающее:

1)        мониторинг качества знаний, умений и навыков обучающихся (воспитанников) за аттестационный период;

2)        копии документов, подтверждающих достижения обучающихся (воспитанников), или копии документов, подтверждающих обобщение опыта;

3)        листы наблюдения уроков/занятий/организованной учебной деятельности (не менее 5);

4)        копии документов, подтверждающих достижения педагогического работника и приравненного к нему лица (при наличии).

        41. Экспертный совет направляет в аттестационную комиссию соответствующего уровня рекомендации по комплексному аналитическому обобщению итогов деятельности педагогических работников и приравненных к ним лиц.

42. Педагогические   работники   и   приравненные   к   ним   лица  для

прохождения аттестации (очередная и досрочная) подают заявление в аттестационную комиссию соответствующего уровня по форме согласно приложению 6 к настоящим Правилам до 10 января или 10 сентября текущего года.

43.      Списочный   состав   аттестуемых   педагогических    работников  и

приравненных к ним лиц утверждается аттестационной комиссией соответствующего уровня.

       44. Комплексное аналитическое обобщение итогов деятельности аттестуемых педагогических работников и приравненных к ним лиц на соответствие заявляемой квалификационной категории проводится экспертным советом ежегодно до 31 июля или 15 декабря текущего года:

на квалификационную категорию «педагог-модератор» - экспертный совет, организуемый на уровне организации образования, в состав которого входят: представители методических объединений, кафедр, общественных организаций, профсоюзов, родительской общественности, работодателей, методисты и опытные педагогические работники организаций образования;

на квалификационную категорию «педагог-эксперт» - экспертный совет, организуемый на уровне района (города), в состав которого входят: методисты методических кабинетов, руководители методических объединений, опытные педагогические работники района (города), представители системы повышения квалификации, Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен», общественных организаций, профсоюзов, работодателей, родительской общественности;

на квалификационную категорию «педагог-эксперт» педагогических работников и приравненных к ним лиц организаций образования областного значения и на квалификационную категорию «педагог-исследователь» - экспертный совет, организуемый на уровне области, в состав которого  входит: представители Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен», методических кабинетов, системы повышения квалификации, общественных организаций, профсоюзов, работодателей, опытные педагогические работники области;

на квалификационную категорию «педагог-мастер» - управления образования области, АОО «НИШ», общественные организации, НПП «Атамекен».

         45. Для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц создаются аттестационные комиссии соответствующих уровней: в организациях образования; районных (городских) отделах; управлениях образования областей, городов Астана и Алматы; в уполномоченном органе в области образования (для республиканских подведомственных организаций); в уполномоченных органах соответствующей отрасли.

        46. В состав аттестационной комиссии включаются председатель аттестационной комиссии, заместитель председателя, и члены аттестационной комиссии. Аттестационная комиссия состоит из нечетного количества членов. Секретарь не является членом аттестационной комиссии.

Аттестуемые педагогические работники и приравненные к ним лица, являющиеся членами аттестационной комиссии, не принимают участие                           в голосовании при рассмотрении своей кандидатуры.

       47. Состав     аттестационной    комиссии    организации    образования

определяется и утверждается приказом руководителя организации образования сроком на один календарный год.

       48. В состав аттестационной комиссии организации образования входят педагогические работники организаций образования, имеющие опыт работы не менее  пяти лет, представители научно-педагогических советов, учебно-методических объединений, системы повышения квалификации, профсоюзов, производственных объединений (для технического и профессионального, послесреднего образования).

      49.  Состав  аттестационной  комиссии  органа  управления  образованием (городов и районов, областей, гг.Астаны, Алматы) утверждается приказом руководителя органа управления образованием сроком на один календарный год.

В состав аттестационной комиссии органа управления образованием входят специалисты органов управления образования, представители кадровых служб, научно-педагогических советов, учебно-методических объединений, системы повышения квалификации, общественных организаций,  профсоюзов, производственных объединений (для технического и профессионального, послесреднего образования), Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» (для технического и профессионального, послесреднего образования).

         50. Аттестационные комиссии соответствующих уровней в процессе аттестации руководствуются заключением экспертного совета соответствующих уровней:

1)        рассматривают и анализируют итоги деятельности аттестуемых педагогических работников и приравненных к ним лиц;

2)        оценивают профессиональную компетентность аттестуемых педагогических работников и приравненных к ним лиц.

51.    Присвоение   (подтверждение)    квалификационных     категорий

педагогическим работникам и приравненным к ним лицам осуществляется аттестационными комиссиями соответствующих уровней:

1) аттестационная комиссия организации образования на основании заключения экспертного совета соответствующего уровня утверждает квалификационную категорию «педагог-модератор» аттестуемых педагогических работников и приравненных к ним лиц;

2) аттестационная комиссия районного (городского) отдела образования на основании заключения экспертного совета соответствующего уровня утверждает квалификационную категорию «педагог-эксперт» педагогических работников и приравненных к ним лиц организаций дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего и дополнительного образования;

3) аттестационная комиссия управления образования областей, городов Астана и Алматы на основании заключения экспертного совета присваивает (подтверждает) квалификационную категорию «педагог-исследователь» педагогических работников и приравненных к ним лиц организаций дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего дополнительного, специального образования.

Аттестационная комиссия управления образования областей, городов Астана и Алматы на основании заключения экспертного совета присваивает (подтверждает) квалификационную категорию «педагог-эксперт» и квалификационную категорию «педагог-исследователь» педагогических работников и приравненных к ним лиц организаций технического и профессионального, послесреднего образования, а также организаций образования областного подчинения.

Квалификационную категорию «педагог-эксперт» и квалификационную категорию «педагог-исследователь» педагогическим работникам и приравненным к ним лицам республиканских подведомственных организаций образования присваивает (подтверждает) орган управления образования.

Аттестационная комиссия управления образования областей, городов Астана и Алматы на основании рекомендаций центра присваивает (подтверждает) квалификационную категорию «педагог-мастер» педагогических работников и приравненных к ним лиц организаций дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего дополнительного, специального образования.

Аттестационная комиссия управления образования областей, городов Астана и Алматы на основании рекомендаций центра, определяемый управлением образования присваивает (подтверждает) квалификационную категорию «педагог-мастер» педагогических работников и приравненных к ним лиц организаций технического и профессионального, послесреднего образования, а также организаций образования областного подчинения.

         Аттестация педагогических работников и приравненных к ним лиц организаций образования отраслевых государственных органов осуществляется аттестационными комиссиями организаций образования и соответствующих государственных органов.

         52. Аттестация педагогических работников и приравненных к ним лиц   

осуществляется в соответствии со специальностью (квалификацией), указанной в дипломе об образовании, или документе о переподготовке с присвоением соответствующей квалификации по занимаемой должности.

В случае преподавания предмета (дисциплин), указанных в документе об образовании как одна специальность, аттестация педагогических работников и приравненных к ним лиц, проводится по основной должности с указанием предметов в соответствии с указанной в дипломе специальностью.

         53. B случае преподавания педагогическим работником или приравненным к нему лицом предметов (дисциплин), по которым не осуществляется профессиональная подготовка специалистов в высших учебных заведениях (далее - вуз) или организациях образования технического и профессионального, послесреднего образования, за ним сохраняется ранее полученная категория, аттестация проводится на общих основаниях при наличии соответствующего документа о повышении квалификации.

54.  Педагогические работники и приравненные к ним лица специальных

организаций образования и специальных классов (групп) проходят аттестацию по специальности, указанной в дипломе об образовании.

В случае ведения деятельности в специальных организациях образования или специальных классах (групп) не по специальности, указанной в дипломе  об образовании, аттестация проводится по занимаемой должности на основании сертификата, полученного в результате прохождения ими курсов повышения квалификации и переподготовки в организациях образования.

55.   При  переходе  с методической работы на педагогическую

деятельность и с педагогической деятельности на методическую работу, квалификационная категория сохраняется до истечения ее срока действия.

56.    При преподавании предмета «Самопознание» у педагогического работника квалификационная категория приравнивается к квалификационной категории по ранее преподаваемому предмету, и сохраняется до истечения ее срока действия.

По каждому педагогическому работнику организации образования экспертный совет выносит заключение (рекомендовать (не рекомендовать) для аттестации), которое предоставляется аттестационной комиссии соответствующего уровня ежегодно не позднее 1 августа или 1 декабря текущего года. Заключение экспертного совета оформляется по форме согласно приложению 7 к настоящим Правилам.

57.    На рассмотрение аттестационных комиссий всех уровней представляются следующие документы:

1)      заявление на аттестацию 

2) копии:

документа, удостоверяющего личность;

диплома об образовании или документа о переподготовке с присвоением соответствующей квалификации по занимаемой должности;

удостоверения о квалификационной категории;

сертификата курса повышения квалификации;

3)  сертификаты тестирования (после первого этапа).

58.    По каждому педагогическому работнику и приравненному к нему лицу организации образования аттестационная комиссия соответствующего уровня выносит одно из следующих решений:

1)  соответствует заявляемой квалификационной категории;

2)  не соответствует заявляемой квалификационной категории.

59.    Заседания аттестационной комиссии оформляется протоколом по форме согласно приложению 8 и 9 к настоящим Правилам.

В протоколе фиксируются решения и результаты голосования членов аттестационной комиссии. Протокол заседания аттестационной комиссии подписывается председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, присутствовавшими на заседании.

Решение аттестационной комиссии считается принятым при присутствии на заседании не менее 2/3 ее членов. Результаты голосования определяются большинством голосов членов аттестационной комиссии, принявших участие   в итоговом заседании. При равенстве количества голосов решающим является голос председателя.

60.    При принятии аттестационной комиссией решения «не соответствует заявляемой квалификационной категории» квалификационная категория снижается на один уровень от заявляемой категории при подтверждении действующей квалификационной категории, а в случае досрочной аттестации за ним сохраняется имеющаяся квалификационная категория до завершения срока ее действия.

61.    Приказ о присвоении (подтверждении) квалификационных категорий педагогическим работникам и приравненным к ним лицам издается руководителями соответствующего уровня не позднее 20 августа или 20 декабря текущего года и оплата труда в соответствии с присвоенной (подтвержденной) квалификационной категорией педагогическим работникам и приравненным к ним лицам организаций образования устанавливается не позднее 1 сентября текущего года или 1 января следующего года.

62.    Выдача удостоверений об аттестации педагогического работника и приравненного к нему лица на присвоение (подтверждение) квалификационной категории осуществляется организацией образования на основании приказа руководителя вышестоящего уровня по форме согласно приложению 10  к настоящим Правилам не позднее 31 августа или 31 декабря текущего года.

63.    Выдача удостоверений аттестованным педагогическим работникам и приравненным к ним лицам о присвоении (подтверждении) квалификационной категории фиксируется в журнале регистрации и выдачи удостоверений  о присвоении (подтверждении) квалификационной категории по форме согласно приложению 11 к настоящим Правилам.

64.    Квалификационные категории педагогического работника и приравненного к нему лица сохраняются за ними в течение пяти лет на всей территории Республики Казахстан.

При переходе на новое место работы в педагогической отрасли в пределах Республики Казахстан за педагогическим работником и приравненным к нему лицу, сохраняется имеющаяся квалификационная категория до истечения срока ее действия.

При переходе на новое место работы в систему автономных организаций образования присвоение (подтверждение) квалификационной категории определяется внутренними нормативными актами автономных организаций образования.

65.    В случае истечения срока действия квалификационной категории педагогическим работникам и приравненным к ним лицам, которым до пенсии по возрасту остается не более 3 лет, имеющиеся у них квалификационные категории сохраняются до наступления пенсионного возраста, согласно заявлению об освобождении от очередной аттестации (произвольная форма).

66.    Не подлежат аттестации следующие работники:

1) беременные женщины;

2) находящиеся в отпуске по беременности и родам, уходу за ребенком;

3) находящиеся на стажировке или обучении с отрывом от производства;

4) находящиеся в состоянии временной нетрудоспособности по перечню заболеваний, для которых установлен срок временной нетрудоспособности более двух месяцев, утвержденному уполномоченным органом в сфере здравоохранения;

Работники вправе участвовать в аттестации на основании письменного заявления.

67.    Квалификационные категории продлеваются на основании заявлений педагогических работников, но не более, чем на два года в следующих случаях:

1)        временная нетрудоспособность педагогического работника;

2)        нахождение в отпуске по беременности и родам, уходу за ребенком;

3)        нахождение в служебной командировке, на обучении (стажировке) по специальности за пределами Республики Казахстан;

4)        возобновление работы в должности, по которой присвоена квалификационная категория, независимо от причин ее прекращения;

5)        смена места работы в пределах Республики Казахстан;

6)        осуществление педагогической деятельности лицами, прибывшими в Республику Казахстан из стран ближнего и дальнего зарубежья при наличии документов, подтверждающих образование, трудовой стаж и квалификационную категорию;

7)        прохождение срочной воинской службы.

68.    На рассмотрение аттестационной комиссии соответствующего уровня для решения вопроса о продлении срока действия квалификационной категории педагогических работников и приравненных к ним лиц, указанных в пункте 67 настоящих Правил и вышедших на работу, представляются следующие документы:

1)        заявление о продлении срока действия квалификационной категории (произвольная форма);

2)        копия документа, удостоверяющего личность;

3)        копия диплома об образовании или документа о переподготовке с присвоением соответствующей квалификации по занимаемой должности;

4)        копия документа о повышении квалификации;

5)        копия документа, подтверждающего трудовую деятельность работника;

6)        копия удостоверения об аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, на присвоение (подтверждение) квалификационных категорий (кроме педагогических работников и приравненных к ним лиц, перешедших из организации высшего образования и не имеющих квалификационных категорий) по форме согласно приложению 10 к настоящим Правилам.

Заседание аттестационной комиссии проводится в течение пяти рабочих дней со дня поступления заявления.

Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом.  По итогам решения руководителем соответствующего уровня издается приказ, с последующей выдачей удостоверения в порядке, определенном настоящими Правилами.

Параграф 2. Порядок и условия проведения аттестации иных

гражданских служащих в сфере образования и науки

69. Аттестация гражданских служащих в сфере образования и науки

включает в себя следующие этапы:

1) подготовка и проведение аттестации;

2) собеседование со служащими, проводимое аттестационной комиссией;

3) вынесение решения аттестационной комиссии.

70. Подготовка к проведению аттестации организуется, ответственными исполнителями в организациях образования, кадровой службой государственных учреждений и казенных предприятий в сфере образования и науки (далее - аттестующий орган) по поручению его руководителя и включает следующие мероприятия:

1) подготовку необходимых документов на аттестуемых гражданских служащих в сфере образования и науки;

2) разработку графиков проведения аттестации;

3) определение состава аттестационных комиссий;

4) подготовку вопросов для проведения собеседования.

71. Кадровая служба аттестующего органа, ответственные исполнители в организациях образования, один раз в течение шести месяцев определяет служащих, подлежащих аттестации.

72. Руководитель аттестующего органа по представлению кадровой службы органа издает приказ, которым утверждаются список аттестуемых лиц, график проведения аттестации и состав аттестационной комиссии.

73. Ответстенные исполнители организация образования, кадровая служба аттестующего органа письменно уведомляет служащих о сроках проведения аттестации не позднее месяца до начала ее проведения.

74. Непосредственный руководитель служащего, подлежащего аттестации, оформляет служебную характеристику и направляет ее в кадровую службу аттестующего органа.

75. Служебная характеристика содержит обоснованную, объективную оценку профессиональных, личностных качеств и результатов служебной деятельности аттестуемого служащего.

76. Кадровая служба аттестующего органа ознакамливает служащего с представленной на него служебной характеристикой в срок, не позднее, чем за три недели до заседания аттестационной комиссии.

77. При несогласии с представленной на него служебной характеристикой, служащий предоставляет в кадровую службу аттестующего органа информацию, характеризующую его.

78. На аттестуемого служащего кадровой службой аттестующего органа оформляется аттестационный лист на гражданского служащего,
подлежащего аттестации, по форме  согласно приложению 12 к настоящим Правилам.

79. Кадровая служба аттестующего органа направляет собранные аттестационные материалы в аттестационную комиссию.

80. Аттестационная комиссия создается руководителем аттестующего органа по представлению его кадровой службы и состоит из нечетного числа членов, не менее пяти человек.

Из числа членов аттестационной комиссии назначается председатель и секретарь. Председатель аттестационной комиссии руководит ее деятельностью, председательствует на ее заседаниях, планирует ее работу, осуществляет общий контроль.

81. В состав аттестационной комиссии включаются руководители структурных подразделений и кадровой службы аттестующего органа, представители профсоюза и совета коллегиального управления организацией.

Замещение отсутствующих членов аттестационной комиссии не допускается.

Секретарем аттестационной комиссии является ответственный исполнитель  организация образования, представитель кадровой службы аттестующего органа, который определяется руководителем аттестующего органа.

Секретарь аттестационной комиссии подготавливает материалы, необходимые документы к заседанию аттестационной комиссии, оформляет и подписывает протокол и не принимает участие в голосовании.

82. Заседание аттестационной комиссии считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 ее состава.

83. Результаты голосования определяются большинством голосов членов аттестационной комиссии. При равенстве голосов голос председателя аттестационной комиссии является решающим.

84. В случае несогласия члены аттестационной комиссии излагают свое особое мнение.

85. Аттестационная комиссия проводит аттестацию в присутствии аттестуемого служащего.

При неявке аттестуемого на заседание аттестационной комиссии по уважительной причине, рассмотрение вопроса его аттестации переносится на более поздний срок, указанный комиссией.

При отсутствии аттестуемого по неуважительной причине, назначается повторная аттестация. При повторной неявке по неуважительной причине государственный служащий считается неаттестованным.

86. В ходе заседания аттестационная комиссия изучает представленные материалы, заслушивает аттестуемое лицо.

Вопросы, задаваемые аттестуемому лицу, направлены на выявление уровня его компетентности в вопросах профессиональной подготовки, деловых качеств.

87. По результатам изучения представленных материалов и собеседования со служащим каждым членом аттестационной комиссии заполняется оценочный лист на аттестуемого служащего, по форме согласно приложению 13 к настоящим Правилам, после чего аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:

1) соответствует занимаемой должности;

2) подлежит повторной аттестации.

88. Аттестационная комиссия для проведения аттестации служащего, занимающего должность руководителя организации, создается должностным лицом, имеющим право его назначения на эту должность.

89. Решение аттестационной комиссии принимается открытым голосованием. Проходящий аттестацию служащий, входящий в состав аттестационной комиссии, в голосовании относительно себя не участвует.

90. Повторная аттестация проводится через три месяца со дня проведения первоначальной аттестации в порядке, определенном настоящими Правилами.

Аттестационная комиссия, проведя повторную аттестацию, принимает одно из следующих решений:

1)      10 - соответствует занимаемой должности;

2) 20 - не соответствует занимаемой должности.

91. Служащий ознакамливается с решением аттестационной комиссии.

92. Решения аттестационной комиссии утверждаются лицом,  имеющим право назначения на должность и оформляется протоколом, который подписывается членами аттестационной комиссии, присутствовавшими на ее заседании.

93. Утвержденные решения аттестационной комиссии заносятся в аттестационные листы служащих.

94. Аттестационный лист служащего, прошедшего аттестацию, и служебная характеристика на него хранятся в личном деле. Утвержденное руководителем организации решение аттестационной комиссии также заносится в послужной список служащего.

95. Аттестации подлежат все служащие, за исключением находящихся в отпуске по беременности и родам и отпуске без сохранения заработной платы по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет.

96. Служащие проходят аттестацию по истечении каждых последующих трех лет пребывания на гражданской службе, но не ранее шести месяцев со дня занятия данной должности.

При этом аттестация проводится не позднее шести месяцев со дня наступления указанного срока.

Служащие, находящиеся в отпуске по уходу за детьми, аттестуются не ранее, чем через шесть месяцев после выхода на службу.

Аттестация служащих, по их заявлению, проводится до истечения указанных сроков.

Приложение 1 к настоящим Правилам

__________________________________________________________________

                                                                    (наименование аттестационной комиссии)

Заявление

на прохождение нациоанльного квалификационного тестирования педагогических работников

от ___________________________________________________________

(ФИО педагогического работника, пишется по удостоверению личности)

ИИН ___________________________________________________________

Дата рождения  ________________________________________________________________

Место работы ____________________________________________________                      (область, район, город)

Квалификационная категория:

Фактическая  __________________________________________________________________

Планируемая ______________________________________________________

Специальность _____________________________________________________

Год окончания учебного заведения по специальности ___________________________

Стаж по специальности  ______________________________________________

Язык сдачи тестирования  ______________________________________________

Предмет блока «Основы предметных знаний» _______________________________

«____» _______________ 20__ года

 _____________________________

                                                                                                                                                           (подпись)

Приложение 2 к  настоящим Правилам

ПРОПУСК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА
Филиал НЦТ: _______________________________________________________________________________________________________________                                          (код)                                                                                                (наименование)
Код педагогического работника: ___________________     Ф.И.О. _______________________________________________________________________________
ИИН: _______________________________  Дата рождения: ________________________________  Пол: __________________________________
Дата: ____________________
Год окончания учебного заведения по специальности:  ___________________________
Специальность: _______________________________________________
Фактическая квалификационная категория: ____________________				Планируемая квалификационная категория: ___________________
Место работы: ________________________________________________________________________  Стаж работы: _______________________
Место тестирования: ________________________________________________________________________________________________________
Аудитория: __________________________________________________
Язык сдачи тестирования: ____________________________________				Предмет блока «Основы предметных знаний»: __________________
Дата/время тестирования: ____________________________________				ПАРОЛЬ на начало тестирования:_____________________________
	Заведующий (ая) РОО (ГОО) __________________________________________________________________________________________
		(Ф.И.О. и подпись)

Приложение 3

 к Правилам

Форма

Акт

вскрытия экзаменационных материалов

ППЕНТ/Базовый вуз ______________________________________________________________________

   (код)                                                      (наименование)

Поток _________________        Аудитория №______________

Дата_________________           Время ____ часов ____ минут

Мы, нижеподписавшиеся, вскрыли коробку с экзаменационными материалами,  произвели подсчет экзаменационных материалов. Результаты подсчета отражены в соответствующей графе “Фактическое количество” нижеуказанной таблицы. 

Неиспользованные Книжки выведены из экзаменационного процесса.

№ п/п	Наименованиематериала	Коли-чествопоплану	Коли-чествопофакту	Роздано	Остаток	Примечание
1	Листы ответов
2	Книжки
3	Конверт для Листов ответов
4	Акт вскрытия экзаменационных материалов

___________________  ________________________________________      _________________

               (ИКТ)                      (Ф.И.О. (при его наличии)педагогического работника)             (подпись)

___________________  ________________________________________      _________________

               (ИКТ)                      (Ф.И.О. (при его наличии)педагогического работника)             (подпись)

___________________  ________________________________________      _________________

               (ИКТ )        (Ф.И.О. (при его наличии)педагогического работника)             (подпись)

_______________________________________      _________________

                        (Ф.И.О. (при его наличии) дежурного)                                                  (подпись)

________________________________________      _________________

                        (Ф.И.О. (при его наличии) дежурного)                                                               (подпись)

Приложение 4

к Правилам

Форма

Акт

обнаружения запрещенных предметов и удаления из аудитории тестируемого, нарушившего правила поведения в аудитории

_________________________________________________________________________

(код)                          (наименование ППЕНТ/ Базового вуза)

«______»_______________201____г.______ч._______мин.

Представитель Министерства____________________________________________________

                                                                    (Ф.И.О. (при его наличии))

Дежурный по аудитории________________________________________________________ 

(Ф.И.О. (при его наличии))

У тестируемый: Ф.И.О (при его наличии)_______________________________________, ИКТ_____________ из аудитории №___, место №____, вариант №_______ во время тестирования обнаружили _________________________________________________________________________,

(обнаруженный предмет (наименование, марка, количество)

что является нарушением

Учитывая данный факт, постановили:

изъять экзаменационный материал;

удалить из аудитории №___ и аннулировать результаты тестирования поступающего:

Ф.И.О. (при его наличии) _________________________________________________,  ИКТ ________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(подпись и Ф.И.О. (при его наличии) лиц, составивших настоящий акт)

с актом ознакомлен:

______________________________________________________________________

(подпись и Ф.И.О. (при его наличии) поступающего)

с актом ознакомлен:

______________________________________________________________________

(подпись иΦ.И.О. (при его наличии) руководителя ППЕНТ/ ответственного секретаря базового вуза)

с актом ознакомлен:

_____________________________________________________________________

(подпись и Ф.И.О. (при его наличии) председателя государственной комиссии)

МП

ППЕНТ/Базовый вуз                                                                                                Дата:________

Приложение 5

к настоящим Правилам

Форма

Акт

об уничтожении книжек национального квалификационного тестирование  педагогических работников

 «_____»__________201__  год ___________________________________________

                                                       (наименование ППЕНТ/ Базового вуза)

Основание: приказ __________ от ________ №_____________

Комиссия в составе:

Председатель  (руководитель филиала) _______________________________

                                                                    (Ф.И.О. (при его наличии))

Члены комиссии:  1.________________________________________________

                                              (должность, Ф.И.О. (при его наличии))

                           2.________________________________________________

                                                    (должность, Ф.И.О. (при его наличии))

3._________________________________________________

                                                (должность, Ф.И.О. (при его наличии))

                               4._________________________________________________

                (должность, Ф.И.О. (при его наличии))

составила настоящий акт о том,  чтобыли  уничтожены  книжки национального квалификационного теста:

Номер потока	Фактическое количество книжек, переданных на тестирование	Количество уничтоженных книжек	Инвентарные номера книжек	Количество книжек, доставленных в НЦТ
1
2

Книжки уничтожены путем:

______________________________________________________________

(указать способ уничтожения - механическое измельчение или сжигание)  в

______________________________________________________________

(указать место уничтожения)

Председатель (руководитель филиала)  __________________________________

                                                                                  (Ф.И.О. (при его наличии) подпись)

Члены комиссии:  1.________________________________________________

(должность, Ф.И.О. (при его наличии), подпись)

                               2.________________________________________________             

                              (должность, Ф.И.О. (при его наличии), подпись)

                               3._________________________________________________

(должность, Ф.И.О. (при его наличии), подпись)

                         4._________________________________________________

(должность, Ф.И.О.(при его наличии), подпись)

Приложение 6 к Правилам и условиям проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, в организациях дополнительного образования и иных гражданских служащих в сфере образования и науки

Форма

___________________________________________________________________

(наименование аттестационной комиссии по присвоению (подтверждению) категорий)

___________________________________________________________________

 (Ф.И.О. педагога (при его наличии))

___________________________________________________________________   (должность, место работы)

Заявление

 

Прошу аттестовать меня в 20 ______ году на квалификационную категорию ________________________________________________________

(«педагог-модератор», «педагог-эксперт», «педагог-исследователь», «педагог-мастер»)

по должности_____________________________________________________.

В настоящее время имею _____ квалификационную категорию, действительную до ______ года.

Основанием считаю следующие результаты работы

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Сообщаю о себе следующие сведения:

Образование:

Наименование учебного заведения	Период обучения	Специальность (квалификация), указанная в дипломе об образовании или документе о переподготовке с присвоением соответствующей квалификации по занимаемой должности

Стаж работы:

Общий	По специальности (квалификации), указанной в дипломе об образовании или документе о переподготовке с присвоением соответствующей квалификации по занимаемой должности	Педагогический	В данной организации образования

Награды, звания, ученая степень, ученое звание с указанием года получения (присвоения)

___________________________________________________________________

______________________________________________________________

С Правилами проведения аттестации ознакомлен (-а).

«____» __________ 20 ___ года

__________________

(подпись)

Приложение 7 к Правилам и условиям проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, в организациях дополнительного образования и иных гражданских служащих в сфере образования и науки

                              Форма

Заключение экспертного совета

по комплексному аналитическому обобщению итогов деятельности педагогических работников и приравненных к ним лиц

на квалификационную категорию ________________

№	ФИО педагогического работника и приравненного к нему лица	Должность	Заявляемый уровень	Решение экспертного совета

Состав экспертного совета:

ФИО, место работы, должность, подпись

Дата: «__» _________ _____ г.

Приложение 8 к Правилам и условиям проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, в организациях дополнительного образования и иных гражданских служащих в сфере образования и науки

Форма

Протокол заседания

аттестационной комиссии ______________________

на присвоение (подтверждение) квалификационной категории

«___»___________________ 20____ года

Председатель аттестационной комиссии: _________________________________

Члены аттестационной комиссии:

1.______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________ 

По итогам этапов аттестации аттестационная комиссия РЕШИЛА:

1. Соответствуют заявляемой квалификационной категории следующие педагогические работники и приравненные к ним лица:

№	ФИО	Должность	Обязательная/досрочная аттестация	Имеющаяся квалификационная категория	Заявляемая квалификационная категория	Присвоенная квалификационная категория

2. Не соответствуют заявляемой квалификационной категории следующие педагогические работники и приравненные к ним лица:

№	ФИО	Должность	Обязательная/досрочная аттестация	Имеющаяся квалификационная категория	Заявляемая квалификационная категория	Присвоенная квалификационная категория	Причина

Председатель аттестационной комиссии __________________________

                                                                                    (подпись)

Члены аттестационной комиссии:

1. ___________________________

                    (подпись)

2. ___________________________

                    (подпись)

3. ___________________________

                    (подпись)

4. ___________________________

                    (подпись)

Секретарь: ___________________________

                                     (подпись)

Приложение 9 к Правилам и условиям проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, в организациях дополнительного образования и иных гражданских служащих в сфере образования и науки

Форма

Протокол заседания

аттестационной комиссии ______________________

о продлении срока действия квалификационной категории

«___»___________________ 20____ года

Председатель аттестационной комиссии: _________________________________

Члены аттестационной комиссии:

1.______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________ 

Рассмотрев заявление педагогических работников и приравненных к ним лиц о продлении срока действия квалификационной категории, аттестационная комиссия РЕШИЛА:

Продлить сроки квалификационной категории следующим педагогическим работникам и приравненным к ним лицам:

№	ФИО	Должность	Имеющаяся квалификационная категория		Основание
			Действует до	Продлен до

Председатель аттестационной комиссии __________________________

                                                                                    (подпись)

Члены аттестационной комиссии:

1. ___________________________

                    (подпись)

2. ___________________________

                    (подпись)

3. ___________________________

                    (подпись)

4. ___________________________

                    (подпись)

Секретарь: ___________________________

                                     (подпись)

Приложение 10 к Правилам и условиям проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, в организациях дополнительного образования и иных гражданских служащих в сфере образования и науки

                              Форма

УДОСТОВЕРЕНИЕ
об аттестации педагогического работника и приравненного к нему лица
на присвоение (подтверждение) квалификационной категории

Настоящее удостоверение выдано___________________________________________________________

(Ф.И.О. (при его наличии), подпись)

в том, что в соответствии с решением аттестационной комиссии по      присвоению (подтверждению) квалификационных категорий от «___» ________ 20___приказом     _________________________________________

 (полное наименование организации образования или органа управления образования)

№ _____ от «____» ____20 _______ года присвоена (подтверждена) квалификационная категория ________________________________________

 («педагог-модератор», «педагог-эксперт», «педагог-исследователь», «педагог-мастер»)

по должности ____________________________________________________ .

                                    (наименование должности)

Руководитель организации образования _______________________________

      (Ф.И.О. (при его наличии), подпись)     

      Место печати

      Регистрационный номер __________________

      Дата выдачи «____» __________ 20 ____ года

      Место выдачи

Приложение 11 к Правилам и условиям проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, в организациях дополнительного образования и иных гражданских служащих в сфере образования и науки

Форма

Журнал регистрации и выдачи удостоверений

о присвоении (подтверждении) квалификационной категории

п/п	Фамилия, имя, отчество (при наличии)	Наименование должности и присвоенной/ подтвержденной квалификационной категории	Дата решения аттестацион- ной комиссии	Дата и номер приказа о присвоении/ подтверждении и квалификационной категории	Дата выдачи удосто верения	Подпись педагога в получении

Приложение 12 к Правилам и условиям проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, и иных гражданских служащих в сфере образования и науки

Форма

Аттестационный лист на гражданского служащего,
подлежащего аттестации

Вид аттестации: очередная -;

повторная -.

(нужное отметить знаком X)

1. Ф.И.О. (при его наличии)______________________________________

2. Дата рождения «___» __________ _______ года.

3. Сведения об образовании, о повышении квалификации, переподготовке (когда и какое учебное заведение окончил, специальность и квалификация по образованию, документы о повышении квалификации, переподготовке, ученая степень, ученое звание, дата их присвоения) ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________

4. Занимаемая должность и дата назначения, квалификационная

категория (разряд)___________________________________________________

___________________________________________________________________

5. Общий трудовой стаж ________________________________________

6. Общий стаж работы на должностях государственного и гражданского служащего_______________________________________________

7. Замечания и предложения, высказанные членами аттестационной комиссии: __________________________________________________________

___________________________________________________________________

8. Мнение аттестуемого:

________________________________________________________

9. Оценка деятельности гражданского служащего непосредственным руководителем согласно служебной характеристике аттестуемого_________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. На заседании присутствовало ___членов аттестационной комиссии.

11. Оценка деятельности гражданского служащего по результатам голосования согласно прилагаемому оценочному листу, заполняемому каждым членом аттестационной комиссии:

1) соответствует занимаемой должности (количество голосов):

_____________________________________________________________;

2) подлежит повторной аттестации (количество голосов):   ___________________________________________________________________;

 3) не соответствует занимаемой должности (количество голосов):

_________________________________________________________________.  *

12. Квалификационная категория (разряд):

1) соответствует _____________ прописью) квалификационной категории (разряду) (количество голосов)_______________________________

__________________________________________________________________;                     (по каждой квалификационной категории (разряду) отдельно)

2) отсутствуют основания для установления квалификационной категории (разряда) (количество голосов) ______________________________.

Итоговая оценка_______________________________________________

__________________________________________________________________

(квалификационная категория (разряд) с цифровым обозначением указывается прописью)

___________________________________________________________________

13. Рекомендации аттестационной комиссии (с указанием мотивов, по которым они даются)

___________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Примечания ________________________________________________

___________________________________________________________________

Председатель аттестационной комиссии:___________________________

 (подпись)

Секретарь аттестационной комиссии: _____________________________

(подпись)

Члены аттестационной комиссии:_________________________________

 (подпись)

                                                          _________________________________

Дата проведения аттестации «____» ___________ 20 _____ года.

Решение руководителя организации по итогам аттестации

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

С аттестационным листом ознакомился: ___________________________

 (подпись гражданского служащего и дата)

Место для печати организации

* оценка при проведении повторной аттестации не выставляется

Приложение 13 к Правилам и условиям проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, и иных гражданских служащих в сфере образования и науки

Форма

Оценочный лист
на гражданского служащего, подлежащего аттестации

(заполняется членом аттестационной комиссии)

Вид аттестации: очередная - ;

повторная - .

(нужное отметить знаком X)

Ф.И.О. (при его наличии)________________________________________

Должность ____________________________________________________

Оценка аттестуемого____________________________________________

      (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно)

Решение члена аттестационной комиссии (одно из перечисленных: соответствует занимаемой должности; подлежит повторной аттестации*; не соответствует занимаемой должности):

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Обоснование членом аттестационной комиссии своего решения:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соответствует квалификационной категории (разряду) ______________

Отсутствуют основания для установления квалификационной категории

(разряда)___________________________________________________________

Обоснование: _________________________________________________

Член аттестационной комиссии__________________________________

(Ф.И.О. (при его наличии), подпись)

Секретарь аттестационной комиссии ______________________________

                                                                       (Ф.И.О. (при его наличии), подпись)

Дата «____» __________ 20 ______ года

* при проведении повторной аттестации не выносится