Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Обобщающий урок по теме "Членистоногие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Обобщающий урок по теме "Членистоногие"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Интеллектуальная игра членистоногие.pptx

библиотека
материалов
Интеллектуальная игра «Счастливый случай» для 7 класса по теме «Членистоногие»
Цель: повторение, обобщение и закрепление знаний по теме «Тип Членистоногие»....
Гейм 1. Разминка Каждая команда за одну минуту должна дать как можно больше п...
Гейм 2. «Заморочки из бочки» Участники игры по очереди вытаскивают из «бочки...
Гейм 3. «Ты – мне, я – тебе» Учащиеся заранее подготовили занимательные вопро...
Гейм 4. «Темная лошадка» Каждая команда должна по рассказу учителя угадать,...
Задание 1 команде Задание 2 команде
Гейм 5. «Я здесь главный!» Задание для капитанов. Раздаются карточки с изобра...
Гейм 6. «Гонка за лидером» После подведения предварительных итогов каждая ко...
 Подведение итогов игры
 Поздравляем победителей!!!
11 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интеллектуальная игра «Счастливый случай» для 7 класса по теме «Членистоногие»
Описание слайда:

Интеллектуальная игра «Счастливый случай» для 7 класса по теме «Членистоногие»

№ слайда 2 Цель: повторение, обобщение и закрепление знаний по теме «Тип Членистоногие».
Описание слайда:

Цель: повторение, обобщение и закрепление знаний по теме «Тип Членистоногие». Задачи: обобщить и закрепить пройденный материал, восполнить пробелы в знаниях учащихся по теме членистоногие; сформировать навыки индивидуальной и групповой форм деятельности, навыки сотрудничества с одноклассниками; развивать умения анализировать, обобщать, сопоставлять и делать выводы; воспитывать познавательный интерес, потребность в знаниях, в самообразовании, стремлении к творчеству, любви  и бережному отношению к природе.

№ слайда 3 Гейм 1. Разминка Каждая команда за одну минуту должна дать как можно больше п
Описание слайда:

Гейм 1. Разминка Каждая команда за одну минуту должна дать как можно больше правильных ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

№ слайда 4 Гейм 2. «Заморочки из бочки» Участники игры по очереди вытаскивают из «бочки
Описание слайда:

Гейм 2. «Заморочки из бочки» Участники игры по очереди вытаскивают из «бочки» бочонки с номерами «заморочек». Бочонок с нарисованной подковой означает «счастливый случай»: команда получает дополнительный балл и имеет право на еще одну «заморочку». Для обсуждения ответов командам дается 30 с; засчитывается первый ответ данный командой. При неправильном ответе дать свой ответ может другая команда и заработать тем самым дополнительный балл.

№ слайда 5 Гейм 3. «Ты – мне, я – тебе» Учащиеся заранее подготовили занимательные вопро
Описание слайда:

Гейм 3. «Ты – мне, я – тебе» Учащиеся заранее подготовили занимательные вопросы для команды соперников. Вопросы задаются конкретному ученику. Оценивается не только правильный ответ, но и интересный, грамотно составленный вопрос.

№ слайда 6 Гейм 4. «Темная лошадка» Каждая команда должна по рассказу учителя угадать,
Описание слайда:

Гейм 4. «Темная лошадка» Каждая команда должна по рассказу учителя угадать, какое животное изображено на за ширмой.

№ слайда 7 Задание 1 команде Задание 2 команде
Описание слайда:

Задание 1 команде Задание 2 команде

№ слайда 8 Гейм 5. «Я здесь главный!» Задание для капитанов. Раздаются карточки с изобра
Описание слайда:

Гейм 5. «Я здесь главный!» Задание для капитанов. Раздаются карточки с изображением существа-трансформера, созданного из 4-х животных. Задача капитанов распознать все части организма. За каждую правильно названную часть – 1 балл.

№ слайда 9 Гейм 6. «Гонка за лидером» После подведения предварительных итогов каждая ко
Описание слайда:

Гейм 6. «Гонка за лидером» После подведения предварительных итогов каждая команда имеет возможность «догнать лидера». Командам предлагается одинаковое количество вопросов.

№ слайда 10  Подведение итогов игры
Описание слайда:

Подведение итогов игры

№ слайда 11  Поздравляем победителей!!!
Описание слайда:

Поздравляем победителей!!!

Выбранный для просмотра документ Гейм 1.docx

библиотека
материалов

МБ ОУ Газопроводская СШ











Интеллектуальная игра «Счастливый случай»

по теме

«Членистоногие»

Подготовила :

учитель биологии

1 квалификационной категории

Быкова Алёна Сергеевна

http://www.zoofirma.ru/images/knigi/0999/301.jpg













Починки, 2016

Цель: повторение, обобщение и закрепление знаний по теме «Тип Членистоногие».

Задачи:

  • обобщить и закрепить пройденный материал, восполнить пробелы в знаниях учащихся по теме членистоногие;

  • сформировать навыки индивидуальной и групповой форм деятельности, навыки сотрудничества с одноклассниками;

  • развивать умения анализировать, обобщать, сопоставлять и делать выводы;

  • воспитывать познавательный интерес, потребность в знаниях, в самообразовании, стремлении к творчеству, любви  и бережному отношению к природе.

Тип урока: Обобщающего повторения с применением:

  • игровой технологии;

  • групповой работы.








http://foto-toto.ru/_pu/29/39169397.jpg




Ход мероприятия:

Гейм 1. Разминка

Каждая команда за одну минуту должна дать как можно больше правильных ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Вопросы и задания для первой команды:

  1. Как называется твердый покров тела членистоногих?

  2. Какую часть военной техники напоминает вам глаз речного рака?

  3. Назовите самых мелких ракообразных.

  4. Сколько отделов тела у паука?

  5. Назовите органы дыхания паука.

  6. Назовите самого крупного паука.

  7. Назовите паукообразного с жалом на хвосте.

  8. Как называют недоразвитые конечности насекомых?

  9. Назовите дыхательные отверстия насекомых.

  10. Назовите червеобразную личинку насекомых.

  11. Как иначе называется отряд Жесткокрылые?

  12. Назовите жука-«туриста» из Америки.

  13. Что такое «Ваня-комарок»?

  14. Назовите тип окраски майского жука.

  15. Чем покрыты крылья бабочек?

  16. Назовите основную пищу бабочек.

  17. Сколько крыльев у мухи?

  18. Назовите основную «продукцию» пчелиной семьи.

  19. Назовите пчелиный «дом».

  20. Назовите «язык» общения пчел.

  21. Назовите место размножения малярийного комара.

  22. Назовите самое прожорливое насекомое.

http://media.kjonline.com/images/portland-press-herald_3623318.jpg









Ответы :

  1. Хитин.

  2. Перископ.

  3. Дафнии, циклопы.

  4. Два: головогрудь и брюшко.

  5. Легочные мешки, трахеи, либо легкие и трахеи.

  6. Паук-птицеед.

  7. Скорпион.

  8. Рудименты.

  9. Дыхальца.

  10. Гусеница.

  11. Жуки.

  12. Колорадский жук.

  13. Стрекозы (60 км/ч).

  14. На передних лапках.

  15. Чешуйками (видоизмененные хитиновые волоски.)

  16. Нектар цветочный.

  17. Одна пара.

  18. Мёд.

  19. У диких – дупло, у домашних – улей.

  20. «Танец».

  21. В воде.

  22. Саранча.

http://images.fineartamerica.com/images-medium-large-5/1-blow-fly-species-lucilia-caesar-pablo-romero.jpg



















Вопросы и задания для второй команды:

  1. Какие членистоногие дышат жабрами?

  2. Назовите самых крупных ракообразных.

  3. Назовите «орудие» охоты паука-крестовика.

  4. Назовите самых мелких паукообразных.

  5. Сколько ног у паука?

  6. Назовите основную пищу пауков.

  7. Сколько отделов тела у насекомых?

  8. Назовите органы дыхания насекомых.

  9. Сколько ног у насекомых?

  10. Назовите неподвижную стадию развития насекомых.

  11. Как иначе называется отряд Чешуекрылые?

  12. Назовите жуков-санитаров.

  13. Назовите самых крупных жуков.

  14. Назовите тип окраски божьей коровки.

  15. Назовите бабочку одомашненную человеком.

  16. Назовите бабочку – капустного вредителя.

  17. Назовите насекомое, портящее шкуру крупного рогатого скота.

  18. Назовите пчелиный «город».

  19. Назовите насекомое, называемое лесной «санитар».

  20. Назовите самое крупное перепончатокрылое насекомое.

  21. Назовите самый многочисленный отряд насекомых.

  22. Назовите пчелиную «королеву».



http://images.fineartamerica.com/images-medium-large-5/butterfly-species-vanessa-atalanta-pablo-romero.jpg













Ответы :

  1. Ракообразные.

  2. Раки, крабы, омары.

  3. Хелицеры и педипальпы.

  4. Клещи (мучной, перьевой, чесоточный, плодовый, птичий.)

  5. Четыре пары.

  6. Насекомые и мелкие членистоногие.

  7. Голова, грудь (передне-, средне-, задне-), брюшко.

  8. Трахеи.

  9. Три пары.

  10. Куколка.

  11. Отряд Бабочки.

  12. Жук-могильщик.

  13. Медведка, жук-олень, жук-носорог.

  14. Предостерегающий.

  15. Тутовый шелкопряд.

  16. Капустная белянка.

  17. Оводы.

  18. Рой.

  19. Муравей.

  20. Шершень.

  21. Бабочки.

  22. Матка.



http://naukawpolsce.pap.pl/Data/Files/_plugins/information/399310/15816623_15816269.jpg

















Гейм 2. «Заморочки из бочки»

Участники игры по очереди вытаскивают из «бочки» бочонки с номерами «заморочек». Бочонок с нарисованной подковой означает «счастливый случай»: команда получает дополнительный балл и имеет право на еще одну «заморочку». Для обсуждения ответов командам дается 30 с; засчитывается первый ответ данный командой. При неправильном ответе дать свой ответ может другая команда и заработать тем самым дополнительный балл.

«Заморочки»:

  1. Назовите не менее 7 членистоногих, занесенных в Красную книгу.

  2. Определите какое это насекомое. (Учитель зачитывает информацию о жуках-могильщиках.)

  3. Определите насекомое. (Учитель зачитывает информацию о священном копре, жуке-навознике, скарабее.)

  4. Определите животное. (Учитель зачитывает информацию о богомоле.)

  5. Определите насекомое. (Учитель рассказывает о коконах тутового шелкопряда, попавших из Китая в Европу в средние века.)

  6. Определите, какое это животное. (Учитель рассказывает легенду о ткачихе Арахне.)

  7. Расскажите как пауки выделяют паутину и для чего она служит.

  8. Расскажите об органах чувств насекомых.

  9. Какие типы конечностей выделяют у насекомых в связи со средой обитания?

  10. Все ли пауки плетут паутину?



http://cdn2.hubspot.net/hub/238349/file-2489451614-jpg/images/pavement-ant.jpg?t=1445363123937&width=1571











Гейм 3. «Ты – мне, я – тебе»

Учащиеся заранее подготовили занимательные вопросы для команды соперников. Вопросы задаются конкретному ученику. Оценивается не только правильный ответ, но и интересный, грамотно составленный вопрос.



Гейм 4. «Темная лошадка».

Каждая команда должна по рассказу учителя угадать, какое животное изображено на за ширмой.

Медведка: у сверчка есть достаточно мерзкая сестричка - злостный враг огородных растений. Ничего симпатичного в ее внешности нет: крупное тело (3,5-5 см) сверху темно-бурого цвета, снизу буро-желтое с бархатистыми волосками; переднеспинка очень большая, усики сравнительно короткие; крылья развиты нормально и в спокойном состоянии выступают из-под укороченных надкрылий в виде загнутых вниз жгутов; передние ноги сильно изменены и отлично приспособлены к копанию и передвижению в земле. Это они буквально срезают только что высаженную рассаду, выедают целые пещеры в клубнях картофеля, корнеплодах свеклы и моркови.

Скорпион: В зависимости от вида, длина тела 1,5 – 20 см. Окрас может быть зеленого, коричневого и даже черного цвета. Голова маленькая, тело удлиненное делится на головогрудь и членистое брюшко; 4 пары ног и две мощные клешни. На головогруди  от 4 до 12 глаз, но он плохо видит. Скелет влагонепроницаемый.  Хвост состоит из пяти колец. Яд находится на последнем кольце в пузырьке. Тело покрыто ворсинками, с их помощью он получает информацию о находящейся недалеко от него жертвы. Захватив добычу, он жалит её своим хвостом, и, впрыскивая яд,  парализует жертву.



http://www.theexeterdaily.co.uk/sites/default/files/field/image/shutterstock_79500652.jpg







Гейм 5. «Я здесь главный!»

Задание для капитанов. Раздаются карточки с изображением существа-трансформера, созданного из 4-х животных. Задача капитанов распознать все части организма. За каждую правильно названную часть – 1 балл.

Гейм 6. «Гонка за лидером»

После подведения предварительных итогов каждая команда имеет возможность «догнать лидера». Командам предлагается одинаковое количество вопросов.

Вопросы и задания для первой команды:

  1. Как называется наука о ракообразных? (Крустология)

  2. Какие бородавки есть у пауков? (Паутинные.)

  3. Какова отличительная черта внешнего строения насекомых? (У большинства насекомых имеются крылья.)

  4. Назовите профессию ученого, изучающего насекомых (Энтомолог).

  5. Где находится орган слуха у кузнечиков?(На ногах.)

  6. Как называются ячейки в улье? (Соты.)

  7. Назовите пчелиное «лекарство». (Прополис.)

  8. Как называется взрослое насекомое (Имаго).

  9. Назовите «оружие» ракообразных. (Клешни.)

  10. Назовите соседку рака-отшельника по симбиозу (Актиния).

  11. Назовите самую большую осу (Шершень).

  12. Назовите отважного спасителя Мухи-цокотухи. (Комар.)



http://www.petsgroomingprices.com/wp-content/uploads/2015/03/flea-e1427406118573.jpg













Вопросы и задания для второй команды:

  1. Как называется наука, заимствующая у природы ее изобретения? (Бионика)

  2. Назовите жука-хищника. (Божья коровка, жужелица.)

  3. Как называется наука о пауках? (Арахнология)

  4. Назовите заболевание, вызываемое таежным клещом? (Таежный энцефалит.)

  5. Назовите строительный материал пчел. (Воск.)

  6. Как пчелы переносят нектар и пыльцу? (в «корзиночках» на задних лапках)

  7. Назовите насекомых – паразитов человека. (Вши, постельный клоп.)

  8. Как называют смену наружного покрова у насекомых? (Линька.)

  9. Назовите «необщительного» рака. (Отшельник.)

  10. Какая бабочка носит имя греческого Бога? (Аполлон.)

  11. Назовите бабочку «морского офицера». (Адмирал.)

  12. Назовите «чудовище» из стихотворения К. Чуковского. (Таракан.)http://i.ytimg.com/vi/wzJUMiQBK90/maxresdefault.jpg



















Подведение итогов и награждение победителей.



Краткое описание документа:

Обобщающий урок по теме "Членистоногие" разработан для обучающихся 7 класса.

Цель: повторение, обобщение и закрепление знаний по теме «Тип Членистоногие».

Задачи:

  • обобщить и закрепить пройденный материал, восполнить пробелы в знаниях учащихся по теме членистоногие;
  • сформировать навыки индивидуальной и групповой форм деятельности, навыки сотрудничества с одноклассниками;
  • развивать умения анализировать, обобщать, сопоставлять и делать выводы;
  • воспитывать познавательный интерес, потребность в знаниях, в самообразовании, стремлении к творчеству, любви и бережному отношению к природе.

В игровой форме дети легче и быстрее запоминают информацию. Этот урок поможет увлечь и заинтересовать.

Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров190
Номер материала ДВ-563371
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх